1、飞船上的特殊乘客 教学目标: 1、认识 7 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生热爱科学、探索科学的意识。 3、了解太空植物的变化和作用,从而了解科学实验和科学研究的神奇作用,并通过学习,感受准确的用词、形象地表达,初步学习说明文的基本表达方法。 教学重点:了解太空植物的变化和作用,激发学生热爱科学、探索科学的意识。 教学难点:初步学习说明文的基本表达方法。 教学设计: 一、揭题导入 1、观看神舟飞船飞天的录象(片段,十秒左右),认识飞船。板书:飞船 2、结合时事,聊聊飞船上的乘客 航 天员(杨利伟等),板书: 乘客 3、揭题。板书:飞船上的特殊乘客 你们知道飞船上的特殊乘客的
2、是谁吗?(太空植物的种子) 二、整体感知,梳理文章主要内容: 1、过渡:这些特殊乘客的太空之旅十分有意思,请你自由读课文,读准生字,读通课文,同时想一想:文章向我们介绍了太空植物的哪些相关信息? 2、检测预习: 分组出示字词:( 1)例如 淘汰 花卉 筛选 盐碱 糖尿病 美味佳肴 ( 指名读;难读的红色词语,再多读几遍 。齐读。 ) ( 2)辐射 微重力 高真空 遗传物质 变异植株 (点击词语手册中的意思。生轻声自读。)提示方法:这些都是科学专业术语,光靠课堂几分钟,也讲不清楚。遇到这类词语怎么办呢?可以靠工具书,可以阅读相关资料,同学们手中就有一份,还可以上网查询。 3、太空植物的哪些相关信
3、息? 生交流。(引导学生概括地交流文本中获取的信息)变化、作用、形成原因等。 你们交流的信息,文中有一句话可以大致概括。 出示:小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了 “ 魔力 ” ,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 指名朗读。齐读。 归纳方法: 理清文章思路,抓住文章中心句来概括主要内容。 三、深入探究 “ 太空植物的奇妙变化和神奇用途 ” 1、围绕 “ 小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了 “ 魔力 ” ,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 ” 展开教学 过渡:这些小小的植物种子经过一番太空旅行,有怎样美妙的变化?请你默读课文,根据表格来学习: 交流罗列答案 。 2、体会变
4、化: 太空植物 美妙的变化(用“ ”划出 ) 神奇的用途(用“ ”划出 ) 太空茄子 太空黄瓜 太空辣椒 太空葫芦 太空菜葫芦 太空花卉 太空草种、树种 出示: 例如,搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。 例如,太空黄瓜里铁和维生素 c 的含量都大大提高;太空葫芦可以长到一米长,太空辣椒不 仅个大味美,还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。 ( 1)轻声读一读。发现两句话的相同之处。(例如) 指出课文使用的说明方法是举例子。 第二句话连举 3 个例子,所以每个例子之间用上了分号。(板书:举例子) ( 2)发现不同之处。同样都在写变化,是不是都从同一个
5、角度来写的?引导学 生体会(随机板书:形状,大小,颜色,味道,营养等) ( 3)到底用了什么方法写出这些变化的呢?引导学生寻找。 板书:比较 列数字 ( 4)太空植物介绍会: (出示各种太空植物图片):真会学习,把图片送给同学们。可以用上课文中的话,可以发挥自己的创造,结合图片来介绍太空植物。 出示句型练习: 小小的 _种子经过一番太空旅行,好像获得了 “ 魔力 ” ,长大后 _。 3、体会作用: ( 1)学生交流。 师概括出示。(食用 药用 美化生活 绿化祖国) ( 2)这么神 奇的用途,我也想来读一读这段话。师范读,故意读漏 “ 发现、打算、正在致力于、希望 ” 4 个词语,提醒学生注意。
6、 ( 3)为什么不能省掉呢?引导:科普说明文用词的准确。 4、回扣中心: 指名读。读出神奇、美妙。齐读。 5、随堂写作: 如果你是科学家,你还想让哪些种子飞上太空?(自由交流) 这些种子经历太空旅行后,他们又会发生什么美妙的变化?还会又哪些新的神奇的用途呢? 提示:充分发挥自己的想象,尝试着用上数字或比较的方法,从各个角度写出太空植物的变化和用途。 小小的 _种子经过一番太空 旅行,好像获得了 “ 魔力 ” ,长大后, _。 自由写,交流。引导评价(想象,语言方面) 四、探究 “ 科学家的聪明勤劳,创造奇迹 ” 1、普通的植物种子,上了一次太空,就发生这么美妙的变化,产生了这么神奇的用途,这是为什么?学生从第三自然段中探究原因。学生自己读一读。 2、师生对话: 小小的植物种子在太空获得了魔力,有了这么多美妙的变化和神奇的用途,得感谢(宇宙),感谢(射线),感谢(微重力),感谢(高真空),更得感谢谁?科学家 3、出示 :其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家,是他们的 知识和工作创造出一个个奇迹! 齐读。 五、激发探究兴趣 总结:也许太空植物的很多奥秘在今天的学习中,同学们并没有完全懂,但只要通过不懈的学习和探索,总有一天,你们也能成为这样的魔法师,在科学的太空中遨游、探索,创造出一个个奇迹!(板书:奇迹) 附板书: 飞船上的特殊乘客
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