交通安全主题班会教案.doc

1、交通安全主题班会教案 班级：一（ 2）班 班主任：田丽华 时间： 2017.3.15 一、教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持 A 读新闻。 2、主持 B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结

2、： A:生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学 生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪坐交通规则？ (2)我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 （四

3、）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全主题班会 班级：一（ 2）班 班主任：田丽华 时间： 2017.4.12 活动目标： 通过活动，使学 生认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。 活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 学生认真地听着，仔细地看着 老师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到

4、了什么？ A：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 B：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 C：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的 事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题） （二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。 1、老师：同学们，看看我们坐的队形像什么？ 学生：我们坐的队形像十字路口。 老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （

5、学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。） 2、老师：刚才你们看到了什么？你们想说什么？ A：我看见走路的人和自行车撞在 了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！” 老师：你的建议挺不错！ B：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 老师：我想也是。 C：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 3、老师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ A：我觉得是他们不遵守规则。 B：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。 老师：对啊！要是有人指挥就好了！ 4、老师：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知

6、道这种标志吗 ? A：是红绿灯 。 老师：当红灯亮时？我们怎么做？ B：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 老师：绿灯呢？黄灯呢？ C：绿灯亮了，人们就可以走了。 D：黄灯亮了 ,人们要等一等。 老师：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？ （同学们演一演。） （三）和交通标志交朋友 老师：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 （ 四）擦亮眼睛辨是非 老师：这些同学真棒！再来看一看，我

7、们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？ （全体同学分为小组，进行抢答。） 1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。 老师：瞧，学了交通法规，大家的交通安 全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。同学们，今天的活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，

8、学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。 交通安全 记心中主题班会教案 班级：一（ 2）班 班主任：田丽华 时间： 2017.5.17 一、教学目标： 1、 通过对学生行路、 骑车、 乘车 等 知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、 通过学习有关安全知识，使学生树立自 护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、 骑车 的安全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全 ：自从 1886 年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文

9、明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。 交通事故已成为 “ 世界第一害 ” ， 一个永恒的话题。 而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。 全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。 直 接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目

10、惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结： “ 生命如此美丽，又是如此脆弱 ， 爱惜生命提高交通安全意识 ” 。 （ 二 ） 不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、 跨越隔 离墩 3、 不满 12 周岁骑自行车 4、 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、 在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 9、 隔着马路相互喊

11、话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易 在两车相会时出现意外事故。 （三） 我班主要交通安全常识 ： 现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个 “ 会 ”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车

12、，尤其是人货混装车。 4、 12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不 能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父 母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！ 让我们齐唱祝你平安。