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交通安全教案.doc

1、交通安全教案 教学目 标 1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点 认识常用交通标志,掌握基本交通法规。 教学过程 活动一谈话交流 1 同学 们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危 险。能谈一谈你们的切身感受吗? 师生交流 2是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天

2、,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己 “高高兴兴地出门,安安全全地回家 ”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四课。 (板书课题:注意交通安全) 活动二 (一) 观察 书本 图片 1 出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么? 2 你们觉得交警叔叔的工作重要吗? 3 你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么? 4 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通线上的喉舌,起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔,还要 (板书:服从交警的指挥) (二) 看图片,学习交通标志 1 可是

3、,聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永不下岗的 “交通警 ”。它们是谁呢?请看课文第3 小节。(指名读) 2 小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线) 1)指示车辆行人行进的标志叫( )。 2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。 3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( )。 4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。 3. 同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义? 黄:警告 红:禁止 蓝:提示 4说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。 5同学们还知道哪些交通标志,说出来让大家长长

4、见识。 6有了这些默默无闻的 “交通警 ”,我们的行动真是既方便又安全了。 活动三游戏反馈 1 为了 确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于 1998 年 8 月 1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2 游戏抢答:看图能判断出下列行为的对错吗? 3 再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。 4 假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢? 五处错误: 1)红灯亮,自行车行 、 2)行人靠左行 3)追车奔跑 、 4)过马路不走人行天桥 5)跨越护栏 5(略举一二个交通事故案例)同学们想一想

5、,他们为什么会发生意外呢? 6小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。 四、小结 这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安! 用电、防火、防盗 安全教育教案 教学目的: 对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 教学过程: 一、 用电安全 1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、

6、生活带来了好多方便及乐趣 。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 二、 防火安全 1、 提出问题讨论:如果 你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。) 2、 根据讨论,结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。 三、 防溺水 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气炎热的情况,要求学生游泳要有大人陪同,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必须严守规则。 四 、 课堂总

7、结。 消防安全教育活动教案 教学目 标 : 1、宣传学习并贯彻我国 “预防为主,防消结合 ”的消防工作的基本方针,基本法规。 2、了解消防安全常识,火灾扑 救常识,重视安全,珍惜生命。 3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 教学 重点: 消防安全常识,扑救常识,灭火方法。 教学 难点: 掌握灭火方法。 活动准备: 1、师生搜集一些 “消防安全事故 ”实例。 2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。 3、 4 台小灭火器。 教学方法: 自主参与实践、合作探究式。 教学过程: (一)导入新课。 ( 1)教师讲述两个 “火灾案例 ”以引起学生注意

8、。 ( 2)学生分组讨论(四人小组) “消防安全事故 ”实例,把 所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。 (二)分组讨论 “消防安全 ”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。 ( 1)校园防火应注意什么? ( 2)如何使用液化气、煤气? ( 3)如何使用电器? ( 4)外出野炊应注意什么? ( 5)发生火灾时应如何报警? ( 6)火灾扑救有哪些方法? ( 7)人身着火时如何自救? ( 8)楼房着火如何逃生? ( 9)山林着火如何逃生? (三)小组代表分题发言。 (四)学习 “消防安全常识 ”教材全文,学习 “火灾扑救常识 ”全文。 ( 1)自学 “消防安全常识 ”教材全文

9、。 ( 2)男女生分组朗读 “火灾扑救常识 ”教材全文。 (五)实践活动: 1、分 4 人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分 4 人小组, “用灭火器 ”演示如何 “灭火 ”,让学生实例操作如何使用 “灭火器 ”。 七、教师赠言: 同学们:火灾无情! 请注意防火! 请注意安全! 请珍惜人生! 安全教育教案 教学目标 1、大致了解安全常识,尽量保护自己。 2、基本理解常用的安全知识,学会保护自己。 3、知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。 教学重点与难点 重点:有关安全的一些常识 难点:在发生特殊情况下的处理方法 教学过程 (一)导入:天有不测风云,生活

10、当中也充满了一些意外。安全第一,自己的生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。 (二)启发质疑 1、生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全? 指名回答(个别 补充回答) 小结:比如有:火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。 2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?应该怎样才对?为什么?(指名回答) 小结:不要 慌张,在情绪上要镇定,因为越是慌张,对事情的处理其实越不利。 (三)接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。 1、案例情景一 隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候,你应该怎么办?(讨论回答) 方法:打 1

11、19 火警电话。讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。在消防车还没有到来之前:首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。 2、案例情景二 用电用煤气: .小明用电时候不小心,触电了。怎么办?(讨论回答) 小结:如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑。然后立刻打 120 急救电话。 3、案例情景三 半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?(小组讨论回答) 首先:能不能开灯?千万不能。然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管

12、道。 4、案例情景四 遇见被偷被抢,你应该怎么办?(小组讨论回答) 老师提示:分事前和事后两种情况。前提:要因地制宜,在保证自己安全情况下与歹徒周旋,要智勇双 全。当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨打 110 报警,事后,可以去公安局报案或者拨打 110 求助。 5、案例情景五 自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学突发一些突发疾病。 师小结:首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人求助。如果是其他人,要及时拨打 120 求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附近人求助。 ( 四 )结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食

13、物中毒等教育。 ( 五 )请同学复述发生以上情况怎么办,请同学讲讲 自己有没有这个方面的经验和经历,或者听到的,看到的,都可以。 总结: 生命可贵,希望大家记得以上各点,以防万一,希望大家都能平平安安。 开学第一课安全教育 教学目标: 通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学过程: 一、 谈话引入: 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加 注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面

14、就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项: 二、教学过程 1、 用电安全 一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了,但是与我们息息相关的,为我们带来方便,不可或缺的电,却又把一条条鲜活的生命带走,而这些又是可以避免的。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的

15、电器分开,不要用手直接救人。 2、 交通安全 (老师介绍三则案例) 行走时怎样注意交通安全: 1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时,要遵守交通 规则,做到 “绿灯行,红灯停 “。 5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 3、 发生火灾怎么办 1)要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火的地 点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,

16、想办法离开火场。 3) 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、校园安全 1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒 时,应立即停止上下,迅速将摔倒 者扶起。 2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 3)不把贵重物品到学校,钱币随身携带,严防失窃。节假日关好门、窗。 4)禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。 5)发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。 6)课间活动不追逐打闹 ,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对学生造成伤害。 (二)马路上的安全意识 马路上应该怎么做 讨论、总结 1、过马路左右看,不在路上跑和玩 2、红灯停,绿灯行,看见黄灯等一等。 3、在马路上行走,要靠右边。过马路要走人行道。 4、放学路上不打闹,挨近队伍快点走。 5、仔细避开接 学生 的车子。小心碰了! 三、 小结: 只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。

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