1、交通工具（二）教学设计 执教老师：游波花 指导老师：黄丽芬 知识能力目标： A 类： 1.认识飞机、轮船、火车三种交通工具。 2.会认读词语：飞机、轮船、火车。 3.能用句子说出它们的运行空间。 B 类： 1.认识飞机、轮船、火车三种交通工具。 2.会跟读词语：飞机、轮船、火车。 3.能在老师的提示下说出课文中的三个句子。 C 类： 会关注自己和同伴的活动。 过程与方法： 通过声音、图片、游戏等多种方式认识三种交通工具，认读词语、并知道三种交通工具的运行空间。 情感态度与价值观： 通 过学习，增加生活常识，热爱生活。 教学重点： 1.认识飞机、轮船、火车三种交通工具。 2.会读文中的三个句子。
2、 教学难点： 理解课文（懂得飞机、轮船、火车分别在什么地方开）。 教学准备： 课件 教学过程： 一导入新课 1.师：回忆上一课学了哪些交通工具？（汽车、摩托车、自行车） 2.引出课题，板书课题。 二、学习词语 （一）认识“飞机” 1.播放声音（飞机行驶发出的声音）说一说：你听到什么声音？ 2.出示飞机图片 。 3.范读、领读词语，正音。 （二）认识“轮船”“火车”（方法同上） （三）说一说 老师出示图片，学生说名称。 三、学习句子 1.练习说话 （ 1）说一说飞机、轮船、火车它们是在哪里行驶？（指名学生试着说） （ 2）出示视频：说说你看到了什么？（引导学生说出句子） （ 3）出示句子，指导学生读句子。 2.课堂放松 四、巩固延伸 1.练习 （ 1） 做练习。 （ 2）全班交流。 2.延伸拓展 （ 1）说一说还有什么是在天上飞、地上开等。 （ 2） 看图片。 五、小结 板书设计： 14.交通工具（二） 飞机在天上飞 轮船在水上行 火车在地上开
