1、课题： 培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义 课型：鉴赏理论课 课时： 1课时 教学目的： 1、 明确 美术鉴赏的基本过程，搞清楚 美术作品的分类 2、对 美术鉴赏的意义 有一定的认识。 重难点及关键： 美术鉴赏的基本过程 、 美术作品的分类。 教学法： 讲述法、讨论法。 教具： 绘画工具 多媒体、课件 教学过程： 一新授： 1、）提问： 什么是美术鉴赏？ 为什么高中美术课本不叫美术欣赏而叫美术鉴赏？ 2、）展示毕加索与凡高的作品。 提出问题： 这些艺术作品美吗？ 值得这么多钱吗？ 3、）将学生分为四组布置任务在课 外搜集资料对 毕加索与凡高的作品进行鉴赏和价值判断 。下次课由小组长进行总结。 二
2、、展示名言： 如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。 马克思 提问：艺术修养包涵哪些方面？ 三、 美术鉴赏 ：含义 就是运用我们的视觉感知、 视觉经验和相关知识对美术作品进行 归类、分析、判断、体 验联想和评价， 从 而获得审美享受，它是一个综合的 审美活动 。 美术鉴赏的基本过程 感受归类 分 析判断 体验想象评价 美术作品的分类： a、按门类分 绘画 雕塑 建筑 设计 （工艺） 书法（篆刻） 摄影 b、按材料、题材、形制、功能分 中国画 油画 历史画 风景画 浮雕 圆雕 建筑设计 环境设计 草书 篆书 按形式语言分具象艺术 意象艺术 抽象艺术 思考与讨论： 除了课文所说的分类方法，
3、你还知道其他的美术分类方法吗？试着用别的分类方法分析本课所选作品的类别。 美术鉴赏的意义： 1、认识功能： 2、教育功能：美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上感染与影响。 3、审美功能：就是培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。 学习活动： 1，选取一件自己喜欢的美术名作，收集资料并做出总结，谈谈自己的想法和感受。 分组选取不同的美术名作，按照美术鉴赏的一般方法和过程进行尝试性鉴赏，然后由组长做出总结。 (对毕加索和凡高的两幅作品进行鉴赏，谈谈为什么这么值钱？或者你认为它们值不了这么多钱谈谈你的理由！） 邮箱 : 八、一些 艺术网址： 中国美术 htt
4、p:/www.artcn.org/index.htm 名家画廊 http:/ 中国书法网 http:/ 世纪在线中国艺术网 http:/ 篆刻网 http:/ 中国油画 http:/ 21世纪新艺术网 http:/ 中博网 http:/ 名画档案 http:/.tw/list1.asp?num=206 中国美术馆 http:/ 中国风现代美术馆 http:/ 中国工艺美术馆 http:/ 中国摄影 中国雕 塑 http:/ 唐人文化网 http:/ 中国宝网 http:/ 设计在线 http:/ 毕加索的油画拿烟斗的男孩以 1亿 416万美元的天价售出，一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画 文森特 凡 高 1890年创作的 加谢医生的肖像，在 1990年以 8250万美元的价格售出。
