北师大版(2018)九年级历史上册课件第6课 中古的西欧庄园与城市(共22张PPT).ppt

1、第6课 中古的西欧庄园与城市,中古是指在西方文明史上意指约从公元500年到1500年之间一千年来的欧洲历史。中古时代的开始，标示着西罗马帝国的衰落，威信古典时期的古代历史在此告一段落；而中古时代的结束，则指示出文艺复兴时代（欧洲的重生）的开始。,476年西罗马帝国灭亡 标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始,请你说说你理解的庄园是什么样的？,兴盛时期9-13世纪,庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。,一个庄园的图解,教堂,庄园中的物：,领主与庄园,1、结构： 土地：,1、领主自营地 2、农奴份地,公共草地、森林、牧场、池塘等,特点：,劳役地租,地主的土地一部分分给农民耕种，收获归农民所

2、有;另一部分为地主直接经营，由农民进行无偿劳动，收获归地主所有。,阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？,7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。(因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份) 法学教材编辑部外国法制史编写组:外国法制史资料选编(上册),领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领

3、主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。,材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括有多少磨坊、土地、自由人有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其他木材有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们(管家还必须保证)在每一庄园，卧室里一年四季都有床罩、靠垫、 枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木头制成的器器皿美杰里本特利、赫伯特齐格勒:新全球史：文明的传承与交流(上),根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。,材料一：庄园是自

4、给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。 谢丰斋:世界中古史：公元515世纪的古代世界,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。,阅读下列材料，探究问题： 材料一、随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖有司法权的领主支配着佃户的人身和财产甚至对他人拥有生杀大权。 美布莱恩蒂尔尼、西德尼佩因特:西欧中世纪史,材料一反映了西欧庄园具有什么权？,司法权,除此之外，领主还拥有什么权利？,行政权,罚金,根据材料二分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？,材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊

5、能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款某人不按规定价格卖酒，也要罚款。,10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。它们构成了西欧的经济中心。,二、中古的西欧城市,时间：城市：,10世纪,首先在意大利：威尼斯、热那亚、米兰、佛罗伦萨中古西欧城市,中世纪城市是工商业者的聚集地、是一个相对自治的共同体，这些城市在交通要道、商业集市和旧的城市遗址上形成，构成中古西欧的经济中心。,城市自治斗争,金钱换取自由,

6、反抗换取自由,城市的繁荣，刺激了封建主的贪欲，开始盘剥城市的财富，为了争取自治的权力，城市同封建主展开了斗争。,1108年法国琅城市民用钱购买自治权，但不久主教出尔反尔。1112年，琅城人民处死主教，打败国王军队，最终取得胜利，赢得自治权。,规模：最初居民来源：市民阶级：,普遍较小 数千居民2万人算作大城,逃亡农奴 住满1年零1天，就可以取得自由,源于城市兴起发展城市上层：富商和富有手工业者贫民阶层：帮工、学徒及破产手工业者,特征：,西欧城市 兴起意义：,在经济上，城市是手工业和商业集中的地区，它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用； 在政治上，城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由

7、的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一； 在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学在城市建立，反映市民生态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。 可以说，中古西欧城市孕育了近代西方文明。,古代中国的城市与中古西欧的城市有什么区别？,（1）中古西欧城市是经济中心，而中国古代城市既是经济中心，又是政治中心。,（2）二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市孕育了近代西方文明，而中国古代城市则没有这样突出的作用。,三、知识的殿堂,各种学校 产生原因： 演变：大学，培养人才的摇篮和传播知识的基地 著名大学：,城市的发展和工商业的繁荣,法国-巴黎大学 英国-牛津大学,法国-巴

8、黎大学,巴黎大学最早从教会学校发展起来的，建于12世纪后半叶，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。,建校的立意，就是教穷孩子学习神学。学生在这些学校里除了必修神学(这是主要课程)外，还要学文法、逻辑、修辞、数学、几何、音乐和天文等七门神学以外的课程。,英国-牛津大学,牛津大学最早成立于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。 涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，包括了27位英国首相、64位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国元首和政商界领袖。,这些都为牛津大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。,