2018新苏教版三年级语文上册第九课《寓言二则》.ppt

1、苏教版小学语文三年级上册,9 寓言二则,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,你知道什么是寓言吗？你读过 寓言故事没有？今天我们就来学习两则寓言故事！,寓言：寓言是借故事来说明道理的一种文体。,威胁,z y jio p y bng xiru ch jn,寓言二则,揠苗助长,示弱,我会认,焦急,筋疲力尽,鹬蚌相争,相持,不禁,预习检测,主（ ）,（ ）同,（ ）面,（ ）人,威（ ）,否（ ）,胁,协,持,诗,则,侧,做游戏：送生字宝宝回家。,寓,y sng b jn znk shn ji sh q,伸,夹,示,我会写,筋,拔,宋,齐,枯,咱,拔,b,寓,y,易错提示： 与“拨

2、”区别开来，“拔”右边是个“友”加一点。,易错提示： 上下结构，上窄下宽，最后三笔是：竖、提、点。,易 写 错,揠苗助长,说说“揠苗助长”的意思。,把苗拔高，帮助它快长。比喻违反事物的规律强求速成。,拔,预习检测,一点儿也没有长 十分焦急 一棵一棵地往上拔 筋疲力尽 长了一大截 兴致勃勃 都枯死了,禾苗 农夫,通过预习，你发现了什么？,整体感知,点击朗读课文,同学们在朗读这篇课文时，要特别注意读出农夫巴望禾苗快速长大的迫切的心情。,课文主要讲了一件什么事？,有一个农夫，他希望他的禾苗快快长大，于是把禾苗一棵棵往高里拔，最终禾苗都枯死了。,整体感知,宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，

3、就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。,句子品析,巴望：希望、盼望、渴望。,精读细研,着急、急切,思考,农夫种下禾苗之后的心愿是什么？,希望禾苗快点长大,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。,精读细研,句子品析,农夫想到把禾苗拔高的方法帮助禾苗生长。,形容非常疲乏，一点力气也没有了。,棵数多,回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”,句子品析,“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚，情绪很高。这个词语写出了农夫自以为得意的心情。,手足舞蹈,得意洋洋,兴高采烈,欣喜若狂

4、,兴致勃勃,欢天喜地,他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。,句子品析,疑惑、不明白,禾苗为什么会枯死？,思考,农夫违背了禾苗的 成长规律。,农夫的办法为什么失败了？你从中体会到了什么？,思考,因为农夫急于求成，违背了禾苗成长的规律，人为地帮助成长，反而欲速则不达。,生活中还有哪些类似“揠苗助长”这样的事？,想一想：,总结概括,主题思想,揠苗助长讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了的故事。这个寓言告诉我们不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟 。,焦急 拔苗,筋疲力尽 兴致勃勃,结构导图,做事不可急于求成,禾苗枯死,鹬蚌相争

5、,蚌：种类很多，有的喜欢生活在流动的河水里，有的喜欢生活在水面平静的池塘里，有的喜欢生活在淡水里。大部分能在体内自然形成珍珠，肉可食。,鹬：一种鸟，羽毛茶褐色或黑色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。,鹬蚌相争中的鹬和蚌因为_， 最后让渔翁一齐捉住了，这叫_，_。 这个故事告诉我们：_，_。,相互争夺，不肯相让,预习检测,鹬蚌相争,渔翁得利,做事要权衡得失,要互相谦让,一味的相互钳制往往顾此失彼,让他人钻了空子,整体感知,点击朗读课文,同学们在朗读这篇课文时，要特别注意读出鹬蚌相争时互不相让的心情。,一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，

6、猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。,句子品析,原因,鹬啄蚌，蚌夹鹬。,找出描写鹬、河蚌动作的词语，体会他们是怎么互不相让的。,思考,精读细研,找出鹬、河蚌的语言，进一步体会他们是怎么互不相让的。,思考,经过,鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”,句子品析,挣扎,威胁,鹬：,河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”,句子品析,面对鹬的威胁,毫不示弱,蚌：,得意洋洋,事情的结果是什么？为什么会这样？,

7、思考,就这样，鹬蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把他们一起捉住了。,句子品析,结果,鹬蚌相争,渔翁得利,结果：,这则寓言故事给你什么启发？,想一想：,做事要懂得退让，一味相争只会两败 俱伤，有时还会让第三者得利。,总结概括,主题思想,鹬蚌相争讲的是河蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被河蚌夹住了嘴，双方都不肯相让。渔翁来了，把两个都捉住了的故事。告诉我们做事要权衡得失,不要只想着对自己有利的一面, 一味的相互钳制往往顾此失彼,让他人钻了空子。,鹬 威胁,蚌 毫不示弱,结构导图,渔 翁 得 利,鹬蚌（ ） 渔翁（ ） 筋疲（ ） （ ）颜开 （ ）勃勃 揠苗（ ）,1.把下列词语补充完整。,随堂练习,相争,得利,力尽,喜笑,兴致,助长,2.比一比，再组词。,寓（ ） 拔（ ） 则（ ） 疲（ ）遇（ ） 拨（ ） 侧（ ） 披（ ）,寓言,遇到,拔河 拨开,一则 侧面,疲劳 披着,