1、ThemeGallery,PowerTemplate,Your company slogan in here,站长素材 SC.CHINAZ.COM,好读书，读好书,义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册,读书综合性学习活动,执教者：深圳市北斗小学 卓卓,“好读书，读好书”综合性学习安排在五年级上册第一单元“我爱读书”专题中，要求学生结合课文的学习，以“读书”为主线，进行一些调查访问、搜集资料等活动，交流自己的发现和得到的启发。进行本组教学要统筹安排，加强教材的整合和课内外学习的结合，让学生自由组成探究学习小组，自主选择探究学习的任务，开展读书活动，力争激发学生阅读兴趣，使阅读成为成长的需要
2、。,单元概述,活动目标：,2、过程与方法学会制定活动计划，利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升信息技术素养。搜集、分析、整理信息，学会做读书笔记或填写阅读卡，并用文字、图表、幻灯片等形式展示学习成果。,3、情感态度与价值观通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。,框架问题：,第二阶段,第三阶段,第四阶段,课前准备,项目实施,成果展示,总结延伸,“好读书，读好书”综合性学习活动,教学过程：,第一阶段,项目实施,第一阶段：课前准备,1、确定目的,2、组建小组,3、技术培训,一、初步探究 1、搜集资料 2、提供
3、帮助,Click to add Text Click to add Text Click to add Text,二、合作探究 1、交流讨论 2、整理资料 3、汇报讨论 4、家长支持,第二阶段：项目实施,书香伴我行,名人与读书,网络与阅读,好书我推荐,名人与读书,名人与读书,第三阶段：成果汇报,课堂结构：,第四阶段：总结延伸,1、评价总结,2、好书推荐,3、读书交流,“好读书，读好书”综合性学习小组 汇报成果评价表班级： 组名： 姓名：,“好读书，读好书”综合性学习实践能力评价表 班级： 姓名： 学号：,第四阶段：总结延伸,1、评价总结,2、好书推荐,3、读书交流,谢谢大家!,深圳市北斗小学 卓卓,
