第一节 教学媒体概述.ppt

1、第一节 教学媒体概述,第二节 现代教学媒体,第三节 现代教学环境,返回,一、媒体与教学媒体,1、媒体 媒体也叫做媒介、传播媒体，源于拉丁语“medium”，是指载有信息的物体。 媒体分为硬件和软件两大类。硬件是指存贮、传递信息的机器和设备，如幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、计算机等。软件是指可以存贮、传递信息的纸、胶片、磁带和光盘等，如记录有信息的书本、幻灯投影片、录音录像带、光盘和计算机软件等。 媒体作为传递信息的中介物具有两层含义：一是指承载信息的直接载体二是指传递信息的实体,2、教学媒体 当媒体用于教育过程，作为承载、传递教育信息的工具时称为教育媒体。,二、教学媒体的特性,1、呈

2、现力,2、重现力,3、接触面,4、参与性,5、受控性,返回,一、视觉媒体,1、幻灯机 、幻灯机的基本结构和原理,、幻灯机的种类,、幻灯机的使用与维护,幻灯机的放置,幻灯片倒立放入片盒,2、光学投影仪 、投影器的基本构造和原理,、投影仪的种类,、投影器的使用与维护,投影器的放置,3、视频展示台,、展示实物 、电视会议 、教育教学,4、投影机,投影机是一种大屏幕的显示设备，与计算机连接后，可显示文字、数据，图形、图像等；当输入视频信号后，可播放电视录像、S-VHS（YIC）视频信号、HDTV（高清晰度电视）等信号，做到一机多用。,二、听觉媒体,1、录音机 磁带录音机主要用于声音的记录和重放的设备。

3、常用的磁带录音机分盘式和盒式两种。,2、激光唱机（CD） 激光唱机是一种用微电脑控制的智能化高保真立体声音响设备，采用了先进的激光技术、数码技术、计算机技术和各种新型元器件，具有高密度记录、放音时间长（达6075分钟）、操作简便、选曲快速等优点。,三、视听觉媒体,1、电视系统,电视是利用人眼的视觉特性以电信号的形式来传送活动（或静止）图像的技术。 电视系统通常由摄像、传输、显像等部分组成。 在电视的光电转换过程中，把一帧图像（即一幅图像）分解成许多基本单元叫做像素。,色度学三基色原理,电视制式,在彩色电视系统的发送端，可以采用不同的编码方式，把三基色信号转换成亮度信号和色度信号，这些编码方式叫

4、做彩色电视制式。,电视接收机 简称为电视机，其任务是将接收天线接收到的广播电视台的电视频道信号还原为图像信号和伴音信号。,2、摄像机,摄像是利用摄像管的光一电转换效应和电视技术中的电子扫描方法，把所摄取的景物光像，转换成相应的电信号。电信号经过一系列的编码处理后，合成为标准的彩色全电视信号。 摄像机主要由光学系统、光电转换系统、预放器、视频处理系统、彩色编码器、同步发生器、寻像器、电源等几大部分组成。,3、录像机,录像机是以磁带或硬盘为存储媒体对视频信号进行纪录和重放的设备 。,4、镭射影碟机,激光视盘系统简称激光影碟机，是一种利用激光半导体进行图像和声音信号回放的媒体。一般包括视盘（影碟）和

5、视盘播放机（影碟机）。,激光影碟机按其使用范围可分为LD激光影碟机、CD激光唱机、VCD激光影碟机、LD/CD/VCD激光影碟兼容机等几种。,四、交互式综合媒体,1、多媒体计算机系统,多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频图像等多种媒体进行获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统。,多媒体计算机系统的组成 多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。,2、计算机网络,利用通信线路将地理上分散的独立自主的计算机互连起来，并配有相应的支撑软件，以实现计算机之间的通信、资源共享的系统称为计算机网络。,按照联网的计算机之间的距离和网络覆盖面的不同，一般分为：局域网（LAN

6、，即Local area network）、城域网（MAN，即Metropolitan area network）广域网（WAN，即Wide area network）和因特网（Internet）。 按计算机网络的拓扑结构分，可分为：总线型、环型、星型、网型。,返回,一、教学光盘播放系统,1、教学光盘播放系统,AV端子连接示意图,S端子 连接示意图,光盘播放点技术配置条件下的教学应用模式图,光盘播放教学点“教学流程”,2、光盘播放系统的教学策略,、主体教学,、补充教学,、示范式教学,、复习教学,、个别化教学,二、卫星教学收视系统,1、卫星广播电视系统 （1）系统组成 卫星广播电视系统是利用地球

7、同步卫星转发电视信号，主要由同步卫星、发控站、接收站等几大部分组成。,地面卫星接收站由室外部分的天线、馈源、高频头和室内部分的卫星接收机、录像机、监视器、电视机等组成。,1、反射面板 2、立柱 3、芯架 4、转盘 5、丝杆 6、丝杆套 7、一体化高频头及高频头夹 8、面板撑杆 9、10、高频头撑杆,（2）Ku波段卫星IP数字广播系统,卫星IP数字广播采用了数字压缩技术和IP数据广播技术。,数字压缩技术主要有两种：一种是欧洲国家提出的数字视频广播系统，其中的DVB-S标准是专门为各种数字卫星电视广播制定的标准；另一种是美国提出的Digicipher，两种方式互不兼容。 IP数据广播是一种基于网际

8、协议的数据广播（基于数字电视卫星技术的一种数据传输方式，广播即大面积发布）。它通过卫星将大量的多媒体课件和计算机文件发送到用户的计算机中。用户可以不受时间的限制进行学习或浏览相关信息。,2、中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）,中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）是由中国教育电视台承担的教育部现代远程教育工程“卫星电视教育网络改选项目”的建设任务，全称是现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台。由鑫诺一号卫星的KU波段播出。 于2000年7月1日开始试播。CEBSAT于2000年10月正式运行，正在播出16套IP数据广播、6套电视、2套语音节目，播放基础教育、高等教育、师资培训、职业培训、继续教

9、育、农村实用技术、农村党员培训、军队士官远程教育等节目，接收人数逾200万。,宽带网的特点:电视、IP、语音广播融于一体 系统具有开放性、起点高、标准化、关键技术国产化 卫星传输、覆盖面积广，不受任何地域条件限制，易于接收，方便下载与中国教育科研网天地合一可实施有条件接收,宽带网的优点：传输快捷；路径简单； 无需通信费用；宽带传输不会出现堵塞； 提供良好的远程教育服务。,3、卫星教学收视系统,带高频头,UPS电源,4、卫星教学收视系统的教学应用,（1）、课堂直播，同步教学,（2）、计算机辅助教学,三、校园网,校园网络 (Campus Network) 是一个发展的概念，通常是指利用网络设备、通

10、讯媒质和相应的协议 ( 例如 TCP/IP 协议等 ) 以及各类系统管理软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，同时又通过防火墙 (Firewall) 与外部的 Internet 网络连接，以用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工作的局域网。,1、校园网的网络结构,校园网络一般采用 “ 主干加分支 ” 的结构，利用高速网络技术构建整个校园主干网，其中包含一个或多个的出口连接外部 Internet ，学校各部门的局域网或计算机终端则作为校园网的分支通过交换设备或集中设备连接到学校的主干网上。,目前常见的主干技术主要有以下三种： 快速以太网 / 千兆以太网（ Fast

11、 Ethernet/Gigabit Ethernet ）技术 FDDI 光纤分布式数据接口（ Fiber Distributed Data Interface ）技术 ATM 异步传输模式（ Asynchronous Transfer Mode ）技术,2、校园网络的硬件组成,（1）服务器 服务器（ Server ）是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能的计算机。,（2）工作站 在校园网中，工作站（ Workstation ）是一台客户机，即网络服务的一个用户。,（3）网络互联设备 集线器（ HUB ）：集线器是计算机网络中连接多个计算机或其他设备的连接设备。 交换机（ Switch

12、）：交换机的外形与集线器很接近，也是一个多端口的连接设备 。 路由器（ Router ）：路由器是连接多个网络或网段的网络设备，它能将不同网络或网段之间的数据信息进行 “ 翻译 ” ，以使它们能够相互 “ 读 ” 懂对方的数据，从而构成一个更大的网络。 网关（ Gateway ）：网关是网络连接设备的重要组成部分，它不仅具有路由的功能，而且能对两个网络段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联。 防火墙（ Firewall ）：是指一种将内部网和公众访问网 ( 如 Internet) 分开的硬件或软件技术。,（4）常用的网络传输媒质 双绞线（ Twisted

13、Pair ）：是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规格互相缠绕在一起而成的网络传输介质。 光纤（ Fiber ）：光纤是以光脉冲的形式来传输信号，材质以玻璃或有机玻璃为主的网络传输介质。,3、校园网络的功能,（1）信息发布,（2）教学应用 、网络教学支持平台 、教学信息资源库,（3）管理应用,（4）科研应用,（5）数字化图书馆,四、多媒体综合教室,多媒体教室也称多媒体演示室，是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。,1、系统基本构成,目前多媒体教室的构成一般以多媒体计算机系统为核心，由投影仪、电视机、视频展示台、大屏幕、影碟机（

14、 VCD 或 DVD ）、录像机、音响设备等多种教学设备共同组成。,中央控制系统（中控）：整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中央控制系统集中管理控制。,2、教室环境建设,整体环境照明环境声学环境,3、多媒体教室的教学功能,连接校园网、 CERNET 、 Internet ，使教师能方便地调用丰富的网络资源，实现网络联机教学； 连接闭路电视系统，充分发挥电视媒体在教学中的作用； 演示各类多媒体教学课件，开展计算机辅助教学； 播放录像、等视频教学节目； 展示实物、模型、图片、文字等资料； 能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号； 用高保真音响系统播放各种声音信号。,五、多媒体计算机网

15、络教室,它集普通的计算机机房、语音室、视听室、多媒体演示室等功能于一体，利用网络技术和多媒体技术将若干台多媒体计算机及相关的网络设备互联而成的小型教学网络。,1、计算机网络,2、网络教学系统,、多媒体控制部分 基于硬件方式的多媒体控制。基于软件方式的多媒体控制。,、教学管理部分,教学功能。 示范功能。 交互控制功能。 监视功能。 学生控制功能。 分组讨论功能。 电子举手功能。 快速枪答功能。 学籍管理功能。 联机考试功能。 FREECHAT 功能。 专业化网络联机考试功能。 媒体控制功能。 数码录音功能。 自动辅导功能。,六、视频点播系统,VOD的全称是Video on Demand，意即按需要的视频流播放，是计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、电视技术和数字压缩技术等多学科、多领域融合交叉结合的产物。,1、视频点播系统的组成,由视频服务器、通信网络、客户端设备、制作管理系统等四大部分组成。,2、视频点播系统的教学功能,（1）课堂教学 （2）广播教学 （3）远程教学 （4）自主学习 （5）电子图书馆,返回,