1、2015国培及信息技术能力提升远程培训YY讲座,如何创新地进行英语音标教学,主讲： 陈 虹 江西省万年县六零小学,工作坊： 陈虹小学英语工作坊联系方式：QQ群号284845812,音标教学的必要性,增强单词记忆 获得正确的语音语调 具备初步的自学能力 激发学生可持续性英语学习,一、巧用微课规范音标教学,1、微课给教学带来的优势教学内容少问题聚集主题突出方便个性化辅导,2、充分利用学校的网络条件提高音标微课使用效率3、恰当运用班级微信群提高音标微课教学效能,二、巧用拼读技巧教学音标,三上,三下,四上,四下,1、就地取材，人性化教学音标,三下Lets spell (必学) 当字母a他一个人时（或被
2、魔鬼关闭时），如：“cat，bag，hand 和dad”，他的名字是, 就这样： /k/- /-/t/=/kt/ /b/- /-/g/=/bg/ /h/- /-/n/-/d/=/hnd/ /d/- /-/d/=/dd/,四上Lets spell (必学)当他有“e”做伴时（或英雄救美女），如“cake，face,name和make”，他的名字叫ei，就这样/k/-/ei/-/k/=/keik/ /f/-/ei/-/s/=/feis/n/-/ei/-/m/=/neim/m/-/ei/-/k/=/meik/,三上Letters and sounds 必学 学习字母的“音”： 字母名称音; 操练字母
3、名称音的TPR歌谣; 字母在单词中的发音,学生听到辅音字母及例词，如，/d/ dog，圈出对应的字母。考查字母音和形之间的对应关系,学习字母的“形”：字母笔画、笔顺示范,学习字母的“序”,2、英汉对比，正迁移教学音标,四下Lets spell (必学) 1.以3-6个语音例词呈现1-2项发音规则，通过吟唱歌谣强化发音规则；2.通过各项操练活动巩固发音规则；3.通过看图、听录音、写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词，填充短语或句子。,3、口诀训练，直呼式教学音标不直呼：用字母名称音代替读音（即音素） 如“钢笔”一词，读pen/pi: i: en/pen直呼式：根据音素的组成来拼读单词 如“书”
4、一词book有四个字母，由三个音素 组成，b-oo-k, 读:/b/ /b/B,O O /u/, / k/ /k/ K,直呼式语音教学法对字母的 教学是以口诀形式开始的：,/a/a/A /b/b/B /k/k/C /d/d/D /e/e/E /f/f/F /g/g/G /h/h/H /i/i/I /d/d/J /k/k/K /l/l/L /m/m/M /n/n/N /o/o/O /p/p/P /ku/ku/Q /r/r/R /s/s/S /t/t/T/U /v/v/V /w/w/W /ks/ks/X /i/i/Y /z/z/Z,三、巧用游戏巩固音标教学,（1）积极积累，找规律 （2）训练听力，正语音 （ 3）引入竞赛，促成效,在进行音标教学的时候为避免枯燥乏味，经常用到的方法主要有以下几点 :歌曲法 歌谣法听音模仿卡片拼读法摘苹果抢音标比一比谁的耳朵灵,四、巧用单词、短语讲解时复习音标先音后词、以音带词 分析单词的音标，了解词义 总结字母和字母组合在单词中的发音, QQ:774623553,Thank you!,2015国培及信息技术能力提升远程培训YY讲座,如何创新地进行英语音标教学,主讲： 陈 虹 江西省万年县六零小学,工作坊： 陈虹小学英语工作坊 联系方式：QQ群号284845812,
