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~校园 0 霸凌~『作战计画首部曲霸凌知多少』 .ppt

1、校園 0 霸凌 作戰計畫首部曲 霸凌知多少,教材製作:兒童福利聯盟文教基金會,握握手,好朋友!,握握手活動 將桌椅挪開之後,全班學生散開,老師站正中間,學生環繞老師走動,注意當老師拍一次手的時候,小朋友要跟離自己最近的人握握手;當老師拍兩次手的時候,小朋友要跟離自己最近的兩個人握手比比看,誰在最快的時間內握到手?,握握手,好朋友,大家想一想 剛剛跟幾個人握到手? 最喜歡跟誰握手?為什麼? 比較不喜歡跟誰握手?為什麼?,什麼是霸凌?(一),卡通哆啦A夢 你最喜歡哪個角色? 誰最會欺負人?誰最常被欺負? 對於胖虎,你有什麼感覺?討論與分享-什麼是校園霸凌? 說說看你知不知道什麼是霸凌?,老師說故事

2、:珍妮小霸王,珍妮是下課時間的老大,沒有人敢反抗她。,她要先揮棒,別人才能揮。,她要先踢球,別人才能踢。 她要先拍球,別人才能拍。,如果有人擋了她的路, 她就又推、又擠、欺負人。,她大吼大叫:你敢再說一遍?她大聲咆哮:誰在找麻煩?就是你,你以為自己在跟誰說話?,珍妮永遠不吃虧,直到有一天學校來了一位新同學。凱絲,她是個小小孩,她是個小不點,好像用力哇!一聲,就會嚇跑她。,可是下課鐘聲噹噹響, 凱絲就蹦蹦跳跳跑向操場,,珍妮還沒揮棒,她就先揮棒。,珍妮還沒踢球,她就先踢球。 這個好像只要到她面前,用力 哇!就會嚇跑的小不點, 果然沒見識過珍妮的厲害。,珍妮就像以前一樣, 大搖大擺穿過操場上的人群

3、。 她又推、又擠、 欺負人, 然後衝向凱絲。,她大吼大叫:你敢再說一遍? 她大聲咆哮:你想找麻煩? 就是你,她怒氣沖沖, 一把抓住凱絲的領子。,我要先揮棒,別人才能揮。我要先踢球,別人才能踢。,但是, 凱絲竟然敢回嘴! 她厚著臉皮說:你憑什麼這麼霸道?接著,瘋狂小不點凱絲一把抓 起球,拍著球跑開。 哇!凱絲動作超快! 像閃電一樣飛奔離開。,我拍,我拍, 我拍拍拍! 我踢,我踢, 我踢踢踢!,珍妮小霸王氣沖沖在後面追。 她一點也不開心,快跑緊追, 面對凱絲的挑戰!,接著,凱絲拿出一條跳繩, 她高聲唱: 嘿!珍妮,一起來跳繩! 以前沒有人敢找珍妮一起玩呢!,我愛冰淇淋,我愛茶,珍妮和我一起跳吧!,

4、珍妮張大嘴巴,好像嚇傻了。,珍妮竟然真的和 凱絲一起跳繩!,旁邊突然有個小孩 大喊, 去啊,珍妮,快 去啊!,大家驚訝得說不出話, 跳繩咻咻轉啪啪響,越轉越快! 直到跳繩纏住她們,跌一跤。 但她們只是呵呵笑, 繼續跳!,結果啊,現在只要下課鐘一響, 操場就變成很棒的地方。,學校鐘聲噹噹響的時候, 兩個小女孩就會快跑出教室。 珍妮不再又推、又擠、欺負人, 因為她和朋友們玩得很高興!,拍啊、踢啊、揮啊揮, 跑啊、跳啊、蹦啊蹦, 噹噹響啊,快快跑!好耶,大家想一想,說說看: 你喜歡珍妮還是凱絲? 印象最深的是哪個部份? 在學校有沒有凱絲這種人? 對於珍妮你有什麼感覺? 如果你碰到珍妮,你該怎麼辦?,

5、什麼是霸凌?(二),校園霸凌 一個學生經常、重複性的被另一個或多個學生欺負或排擠。 是惡意、不懷好意的。 是經常發生的。 會讓對方不開心、不舒服的。,霸凌的狀況有哪些?(三),肢體霸凌“全班同學都不喜歡君君,常常笑君君太胖,而且每次經過君君的時候,每個人都會故意打君君的頭,大家覺得很好玩、邊打邊笑,可是君君很難過,覺得很不舒服。”,霸凌的狀況有哪些?(三),言語霸凌“小花連續兩次月考都考最後一名了,班上同學開始嘲笑她,給她取笨蛋花、 阿呆花等難聽的綽號,常常在走廊上大聲叫她綽號、欺負她,小花很生氣,不知道該怎麼辦?”,霸凌的狀況有哪些?(三),關係霸凌“小美在班上原本有三個好朋友,有次卻因為小

6、誤會吵架了,現在沒有人願意找她玩,中午也沒有人想跟她一起吃飯。小美覺淂很孤單。”,霸凌的狀況有哪些?(三),性霸凌“同學都笑小志是娘娘腔,他覺得很難過,他只是不喜歡打籃球,因為流汗黏黏的很不舒服又很臭,小志不懂,為什麼這樣就要說他是娘娘腔,他心裡覺得很不舒服。”,霸凌的狀況有哪些?(三),肢體霸凌:如踢打、搶奪東西、圍毆 言語霸凌:言語嘲笑、取綽號、恐嚇 關係霸凌:排擠別人、不理人 性霸凌:與性、性向有關的嘲笑、欺負,如講黃色笑話、掀裙子,霸凌與遊戲的差別? (四),我覺得幫同學取綽號、阿魯巴、掀裙子很好玩呀,這樣算霸凌嗎?霸凌與遊戲的差異是被欺負的人感覺是不舒服的,可能會覺得生氣、難過,學習單霸凌是與非,大家都知道什麼是校園霸凌了嗎? 腦力激盪時間:大家來做是非題,看看誰能通通答對? 想一想:除了這些情況之外,我曾經碰過什麼欺負行為?,

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