七年级美术上册第三单元第1课有创意的字教学设计4!.doc

1、 有创意的字 教学目标 ： 1、知识与技能： 学习和掌握创意美术字的基本知识和设计方法。 2、过程与方法： 通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。 3、情感、态度价值观： 从设计和创意美术字的过程中，体会创意设计的的乐趣 教学重点 ： 掌 握 创 意 美 术 字 设 计 的 基 本 知 识 和 技 巧 方法。 教学难点： 字体设计的创意，能抓汉字的基本特征 ， 灵活、合理地进行创意 。 课前准备： 教师准备：课本、图片、多媒体课件等 。 学生准备：自己收集的各类美术字，课本，绘画工具材料等。 教学过程： 一、导入 用课件展示宋体字和黑体字的“ 喜羊羊

2、与灰太 狼”并与之对比 ，让学生认识宋体、黑体美术字的区别，然后出示动画片的片名喜羊羊与灰太狼。让学生观察你更喜欢哪一个？ 生：动画片片头设计显得更加生动、有趣 。 师：这种字体是在宋体、黑体美术字的基础上变化而来一种字体，我们叫它创意美术字。今天我们就共同来学习有创意的字。用课件展示课题。 二、新授过程 （一）创意美术字在生活中的应用 创意美术字在生活中的运用 是非常广泛的，你 知道是在那些地方会用到创意美术字吗？ 生一：黑板报、商铺的店名 生二：电影的片名、书籍的名称、 师：同学们说的特别好，对生活的观察很仔细。由于这些字比较美观、醒目、吸引人，在生活中随处可见。 （二）猜一猜：出示一组图

3、片，让学生猜一猜是什么？ （三） 创意美术字的基本规律 1、 笔画变化：主要是点、撇、捺、勾等笔画的变化。 课件出示 2、结构变化： 有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。 如： 3、字形变化 想一想：下面这些创 意美术字哪些部位发生了变化？ 请同学回答。（生：刺猬 变字 形、歪 变 结构、猫 边笔画）同学回答的特别好，变字形、变结构、变笔画是创意美术字的基本规律，除了这些基本规律外，它还有其他的变化方法。 （四）创意美术字的常见的变化方法 1、象形的变化：把字的含义形象化，既是文字也是图画。 2、装饰的变化：肌理、字内装饰、字外装饰等。 3、立体变化：应用绘画透

4、视的原理，表现出文字的立体效果，醒目而突出。 4、 光影变化 :明暗、倒影、投影等 5、书法美术字：结合篆、隶、真、行、草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。 6、综合美术字：用两种以上的变化方法组成的变体美术字。 （五）创意美术字的特点 1、形象 2、生动 3、有趣 三、说创意 出示 飞 、雪 、花等字让学生说出创意 生：我想说飞，把飞的两点变成可以飞的翅膀，这样就可以飞起来。 生：我想把雪的上面雨中的四点变成雪花。 生：把花的上面变成一朵花 同学们的想法非常好，也说出了字的创意。 四、想创意 出示面字，让学生想创意。 学生说出创意后，教师用课件展示面的创意让学生欣赏。 万变不离其宗，字 无论

5、怎样变化， 都一定要遵循 规律，在字的原形基础上进行变化。用课件展示一些有创意的字、词或名字等。下面我们一起进入如何设计并画出创意。 五、画创意 创意设计自己的名字或感兴趣的字词 要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据 ，注意字体的整体、和谐、统一。 六、交流与展示 1、鼓励学生交流，展示自己的创意字体，并说明创意。 2、学生认真读要求然后再做练习 学生作业，教师巡导。 3、老师对学生作品进行展示和评价，对好的作品和好的创意要表扬， 老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。 七、课堂总结 生活中 创意无处不在，有创意就会有改变，多去发现和感受生活中的美，让生活因我们的创意而更加精彩。 板书设计 第 1 课 有创意的字 一、 创意美术字的基本规律 1、 笔画变化 2、结构变化 3、字形变化 二、创意美术字的常见的变化方法 1、象形的变化 2、装饰的变化 3、立体变化 4、 光影变化 5、书法美术字 6、综合美术字 三、创意美术字的特点 1、形象 2、生动 3、有趣 教学反思 为了激发学生兴 趣，提高课堂 效率，更为了激发学生的创造性思维。本课用了大量的图片作品欣赏，让学生明白美术字的种类以及创意美术字的变化规律 ，以便学生对字体进行创意，能促使学生的创作热情，学生积极参与，教师强调学生在创意美术字设计中的精彩之处，鼓励学生的积极思考，努力创新，让学生感受到创意的乐趣。