1、更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,结束,边读边思： 1、谁做了一次特殊的实验？ 2、“一次特殊的实验”“特殊”在哪里？ 3、这次特殊实验的过程是怎样的？ 4、这次特殊实验有什么意义？,结构梳理,第1段：概括介绍这次特殊的实验。 第2段：科学家在做实验时不幸被毒蛇咬伤。 第34段：科学家被毒蛇咬伤后，忍着剧痛做科学记录的经过。,博 锁 惧 较 拼障 绷 肌 燥 噪,博 锁 惧 较 拼 博士 锁门 恐惧 比较 拼尽全力障 绷 肌 燥 噪 故障 绷带 肌肉 燥热 噪音,博 障 肌 搏 章 饥燥 噪具,惧,俱,合作互助： 1、说说课文主要讲了一件什么事?2、找出让你感动的语句，用你
2、喜欢的符号标出来，用心读一读，想想为什么让你感动。,第二课时：这是一次以生命为代价的实验，是科学家卡尔施密特长达五个小时与剧痛较量，为科学事业留下珍贵资料的过程。,小组合作： 读着课文，我们的心时时被感动着，再读课文，找出最让你感动的语句，用你喜欢的符号标出来，用心读读，体会体会，想想为什么让你特别感动。（方法：抓关键词去体会）在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子，说出自己的体会，互相补充或提问。1 2 3 4 5,这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出来，三角眼透出令人恐惧的凶光。,思考：这段话在文中有什么
3、作用?最能体现这个作用的是那个词？,施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。,思考：博士已经被毒蛇咬了，他为什么还要这样做？,他想：“完了，就这么死去吗？不！我应该再做些什么”,他的头脑十分清醒。他找到一些绷带，把伤口包好，又拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的实验记录下来。”科学家在生命垂危之际，想到的不是自己,而是为科学事业留下宝贵的资料，可见他对科学事业的爱已融入到自己的生命。,他把体温表夹在腋下，抬头看看手表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到了39.5度胃剧痛”汗水，在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动，他感到从来没有过的燥热，想喝
4、口水突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼快4个小时了”,思考：哪些词句最感人？,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,“汗水淌着”、“肌肉抽动”、“感到燥热”、“耳朵里发出噪音”、“伤口、鼻子和嘴开始淌血”,这几个词语表明科学家经受着剧烈的疼痛，却还坚持作科学记录，我感受到他是多么执著和顽强啊！,时间啊,你慢些走,让博士完成他最后一个实验,实现他的心愿;时间你快些走,让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨,这几句话写出了作者矛盾的心理，表达了作者对科学家敬业精神的敬仰，对科学家正遭受的折磨的心痛和不忍。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,说一说这次实验特殊在哪里。此时此刻，你想对这位科学家说点什么？,古今中外，还有许多科学家为了科学事业的发展，不惜牺牲个人的一切，包括最宝贵的生命。,恐惧：她的眼里充满了恐惧。电闪雷鸣的夜晚，总是令人恐惧不安。燥热：这个燥热的夏日午后，来个西瓜多舒服啊！拼尽全力：赛场上，冬冬拼尽全力冲向终点。十分清醒：虽然爸爸的伤十分严重，可他的头脑仍然十分清醒。十分严重：爷爷的病情十分严重。,
