1、人教新课标三年级数学上册,分米和毫米的认识,学习目标,使同学们经历实际测量的过程，认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念。 知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 3. 培养学生初步的估测意识和良好的学习习惯。,知识铺垫：一. 1米 =（ ）厘米,一根跳绳长2（ ）,一支铅笔大约长18（ ）,一张DVD光盘大约厚（ ）,米,厘米,？,二. 填上合适的单位：,100,动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,自主探究,你能说说你量的是多少吗?,我们要 怎样解决呢？,在读数时遇到了困难了吗？,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的
2、呢？,是厘米，中间有( )个小格。 是厘米，中间有( )个小格。 是厘米，中间有( )个小格。,10,10,10,小组探究,1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米( )毫米,10,1毫米有多长？,1厘米 = 10毫米 或 1cm = 10mm,1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。,连续点击屏幕。,小结,尺子上每1厘米的长度都有10个小格 1厘米=10毫米 1分硬币，银行卡，磁卡大约有1毫米厚,下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？,课堂检测：,长毫米,18,长毫米,28,0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,读出下面图形的长度。,长 ( ) 毫米,50,在括号里填上长度单位。,米,厘米,毫米,毫米,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,括号里填的单位对吗？,(对 的打“”，错的打“”。),课本长2厘米。,( ),( ),( ),( ),作业布置,练习一1,2,这节课你学到了 什么知识?,长度单位：毫米,1 厘米 = 10 毫米,我一定要继续努力，学习更多的知识。,小结,
