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1、幼儿园室内外小游戏大全 一、拉小猪走 目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。 准备：藤圈 4 个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。 玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组， 1、 2 报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。 规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来 二、赶猪入栏 目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。 准备：小凳 68 根，木棍

2、 2 根，皮球 2 个。 场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获 胜。 规则： （ 1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。 （ 2）不准用脚踢球。 教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。 三、小小守

3、门员 目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。 准备：甲队每人一个球 玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距 6 米相对站立，各队队员左右间距 1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。 游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或 用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。 规则： （ 1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。 （ 2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。 （ 3）守门员不得离开守门去去堵截。 可根据幼

4、儿年龄活动做基础，适当缩短或延长射门距离。 四、对碰球 目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。 准备：皮球若干个。 场地布置如下： 玩法：请 4 名幼 儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿 1 只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。 六、小鸡吃米 玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员

5、”。 七、小鱼追小虾 玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼 儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。音乐停，“小虾”跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。 八、顶羊角 目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。 准备：写在纸上的算术题若干。 玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数 ，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。 规则：要求当观众的幼

6、儿不能“打电话”。 小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。 九、夹包跳 目的：练习跳跃动作 准备：沙包每人 1 个。场地布置如图： 玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边 5 米处，说儿歌：“小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！”说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得 3 分，每向外一圈少得 1 分。夹抛 3 次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进 行。 规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。 注意：教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分，要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。 十、协同走 目的：培养幼儿团结协

7、作、步调一致的能力。 准备： 2 条 1 米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上 2 条宽松紧带。 玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。 游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味 性。 玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊“一二三！”幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。 十一、狐狸和兔子 目的：训练双脚向上跳的能力 准备：兔子头饰若干，狐狸头饰 1 个，小椅子若干把。场地布置如图： 玩法

8、：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始，教师饰兔妈妈说：“今天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗？”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：“小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏。采蘑菇，喜洋 洋，当心狐狸莫上当！”说完儿歌后，“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇，“树枝”随风自由摆动。当“兔妈妈”说：“狐狸来了！”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁，表示“小兔”已进洞，“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。捉 610 只“小兔”后，互换角色，游戏重新开始。 规则： （ 1） “小兔“要边说儿歌边

9、做双脚向上跳的动作。 （ 2）当听到“狐狸来了”，“狐狸”才开始捉“小兔”。 （ 3）“小兔”蹲在树旁，“狐狸”就不能再抓它。 （ 9）投 的准 十二、跳圈运粮 目的：练习单脚跳。 准备：沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）。场地布置如图： 玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。 规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。 玩法：把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。 十三、三人五足行 目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。 准备：小椅子

10、2 把， 放在终点线。 场地布置如下： 玩法：将幼儿分成人数相等的两队，每队以 3 人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组 3 人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上，两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后，“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑，“残疾人”单脚跳。至终点线时，“残疾人”跑步绕过小椅子， 3 人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。 规则：各队两组间接替时，必须由 前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组“残疾人”的手掌后，后一组方可起跑。 十四、

11、竹篓接球 目的：练习运球走和接球。 准备：球若干个与参加人数相等，大鼓 2 个，大篓子 2 个。 场地布置如图： 玩法：幼儿分成 2 路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓。听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。每人接球、运球各一次，游戏爲一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握 。 规则：运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去。 玩法：幼儿将绳球的绳端，系在自己腰后部，两人面对站立，然后揪对方的绳球，先揪到者获胜。 十五、螃蟹赛跑 目的：提高

12、幼儿动作的协调性及灵敏性。 准备： 80 厘米长的绳子若干根。 场地布置如下： 玩法：参加游戏的幼儿两人一组，两名幼儿背靠背站立，腰部上系上一根绳子，组成一只螃蟹。选一对为追者，其他都为逃者。幼儿一起说儿歌：“小螃蟹，横着跑，跑来跑去乐淘淘。螃蟹妈妈追来了，螃蟹赶快往家跑！”说完儿歌，即开始追逃。追者一旦 拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑选追者，游戏重新开始。游戏结束后，捉螃蟹最多的幼儿获胜。 规则：逃者不能出圈，否则，即算被捉。 绳球的各种玩法 目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。 准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球

13、形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条 50 厘米左右的短绳即成绳球。 十六、绳球的玩法 （ 1）传绳球 玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿 左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。 （ 2）踢毽子 玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。内侧踢会后，可提高难度。 （ 3）顶球走

14、 玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。可以 进行迎面接力比赛。 （ 4）跳起扣球 玩法：将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指 25 厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。 （ 5）空中乒乓 玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队为败队。 （ 6）夹角跳 玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜。 （ 7）放烟火 玩法：幼儿将绳

15、球绕成一团，一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。”说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，连续进行。 十七、皮球的各种玩法 目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。 准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。 玩法： （ 1）滚球 双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。 单手滚球：用左手或右手向对方滚球。 滚球过门： 3 人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分 开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。 滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可

16、。离投掷线 37 米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒 1 个，得 1 分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。 滚球赛：两队各 6 人，分别站在场地的两端（如图）。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球 再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。 （ 2）拍球 原地单手拍球。 原地左右手交替拍球。 单脚站立拍球。 双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。 拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然

17、后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。 花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。 （ 3）传球 击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就 做一次花样拍球。 两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。 自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。 头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。 腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼

18、儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。 互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则 传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。 （ 4）运球 直线运球：在一条在直线上运球走。 左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。 曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。 双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。 运球跳跃：在场地上画出 1 米间隔的平行线代表小河沟，沟宽 1030 公分，运球时，要从沟上跳过，球不能

19、落在沟里。 下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。 报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。 花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进。 六种好玩的游戏活动 活动一：毛毛虫游戏 活动目标：培养幼儿团队意识 游戏规则：幼儿手抱前面小朋友的腰，蹲着向前行，中间不间断走向终点。 参加人数： 4 组，全体小朋友 活动二：大力水手（接力式） 活动目 标：锻炼平衡力 规则：两队各派一人当大力水手，每人手持两个水桶，通过平衡木到对面送给小朋友，然后再通过平衡木

20、到对面。 参与人数：两队共 16 人 活动三：跨栏小飞人 活动目标：培养幼儿跑、跨能力。 http:/ 规则：每对各派一名选手，途中跨过 4 个跨栏，返回。另一个选手继续进行跨栏游戏。 参与人数：两队共 16 人 活动四：同舟共济 活动目标：培养幼儿齐心协力精神 规则：每队各派两名选手，将呼啦圈套入，然后齐心协力到终点，转回再传给下组选手继续进行 比赛。 活动五：叠被子 玩法：分 4 组进行，站在起跑线后，听到口令每组第一个小朋友出发，若果障碍到终点桌子上叠被子，谁先叠完谁为胜。 活动六：夹豆子比赛 目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子

21、把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 幼儿园手指游戏大集合 一节 : 石头剪刀布 ,石头剪刀布 ,做什么 (左摆一下 )做什么 (右摆一下 )?左手是石头 ,右手是石头 ,胖胖脸胖胖脸 (握拳贴小脸两边 ) 石头剪刀布 ,石头剪 刀布 ,做什么做什么 ?左手是剪刀右手是剪刀 ,小白免小白免 ,(做小免 ) 石头剪刀布 ,石头剪刀布 ,做什么做什么 ?左手是布右手是布 ,小螃蟹小螃蟹 (手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下 ) 石头剪刀布 ,石头剪刀布 ,做什么做什么 ?左手是石头右手是剪刀 ,小蜗牛小蜗牛 (石头放剪刀上面 ) 二节 : 花园里百花开 (先向下压

22、腕再向上伸直 ),万紫千红多姿多彩 (小舞花二次、手心合拢成没开的花苞 ),菊花张开小嘴吧 (大拇指先开成菊花 ),兰花扬起小下吧 (绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家 ),鸡冠花 (手花状 )真神气 (手 腕对在一起另一只手成花状直立 ),喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前 ),什么花儿 (食指伸出放大脑边绕想问题 )晚上开 ,节日喜庆 (由上向下水波状 )烟花开 (手指握拳猛的张开分三次 )。 三节 : 我家 (拍一下手、移动对空合拢 )有个玩具柜 (打开、大拇指向上 ),柜子一共有几层 (关上门再打开二次 ),一层二层三四层 (从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指

23、 ),我的柜子有四层 ,一层一层 (小指放小指上面、无名指放无名指上面 )关上门。 四节 : 小桌子四方方 (手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下 压大拇指靠压食指 ),小朋友们坐边上 (大拇指先开慢慢都打开 ),一个我 (指我 )一个你 (指你 )大家一起做游戏 (拍两下手 ),一张纸 (左手 )一支笔 (右手 )画幅画儿真美丽 (左右大拇指食指成长方形 ),画座楼房高又高 (小指放小指上面、无名指放无名指上面 大拇指向上伸直直的 ),画座小桥弯又弯 (楼房变变手腕向下压成桥 ),画群和平鸽飞过桥。 五节 : 好朋友 (右手打开向外伸 )在一起 (左手打开向外伸 ),我们快来 (握拳猛的打

24、开手同时向外拉二次 )锻炼身体 (快速胸前绕绕拍一下 ),头儿 (大拇指交插换位三下 )钮钮碰碰碰 ,脖子 (食 指交插换位三下 )钮钮碰碰碰 ,腰儿 (中指交插换位三下 )钮钮碰碰碰 ,屁股 (无名指交插换位三下 )钮钮碰碰碰 ,脚儿 (小拇指交插换位三下 )钮钮碰碰碰 ,大家来做钮钮操 (两手交插握握再合并伸直 ),做个键康好宝宝 (右手慢慢爬 ,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次 )。 六节 : 拍拍 (拍二下 )插插 (手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前 )开始拔。右拇指动动向右拔 (右手弯曲左手伸直向右拔 ),左拇指动动向左拔 (左手弯曲右手伸直向左拔 ),拔呀拔呀拔呀拔 ,两只小手

25、 (摊平 )不分家 (竖起两个大拇指碰到一起 )。 七节 : 一只小鸡叽叽 ,抵抵 头 (鸡嘴状点桌面三下 )吃米米 (碰碰食指三下 );来了 (先伸出右手手心向下 )一群 (再伸出左手手心向下 ,放在右手上 )小鸭鸭 (做鸭嘴状三下 ),游游泳 (两个大拇指交杈 ,其余手指并拢晃动 )呷呷呷 (做鸭嘴状三下 );二只小象 (两只手的食指和小指同时伸直 )走过来(放在桌面做走的动作 ),钩钩鼻 (大拇指碰碰 )做游戏 (两个大拇指绕一绕 );一群 (先伸右手 )小鱼(再伸左手 )游过来 ,游到东游到西 ,游到 (两手游泳状打开 )大海妈妈的环抱 (两手交杈放胸前 )里。 八节 : 一个手指 (

26、右手 )一个 (左手 )手指变成大山 (两食指靠一起 ),二个 (右手 )手指二个手指变成剪刀 (剪二下 ),三个手 (左手 )指三个手指变成水母 (两食指靠一起、中指无名指并拢动一动 ),四个 (右手 )手指四个手指 (左手 )变成胡须 (合并放下吧位置 ),五个 (右手 )手指五个 (左手 )手指变成海鸥 (手心面向自己、大拇指交杈向上飞 )。 九节 : 一个手指 (先伸右手 )五个手指 (再伸左手合拢当做小碗 )小朋友 (右手有节奏上下运动 )吃水果 ,二个手指 (右手筷子 )五个 (左手 )手指小朋友吃面条 ,三个手指 (右手 -杈子 )五个手指 (左手 )小朋友吃蛋糕 ,四个手指 (

27、右手勺子 )五个手指 (左手 )小朋友吃米饭 ,五个手指 (先伸右 手 )五个手指 (再伸左手 )小朋友做馒头 (双手左右晃动 ),大家一起吃 (两手胸前换位拍手 ,最后啊呜吃掉 )。 十节 : 你拍一我拍一 ,伸出大拇哥碰碰头 ,你拍二我拍二 ,伸出食指哥摆一摆 ,你拍三我拍三 ,伸出中指哥弯弯腰 ,你拍四我拍四 ,伸出无名指搭拱桥 ,你拍五我拍五 ,伸出小指头拉拉钩 ,五个手指伸出来 ,小朋友 (两手胸前交杈 )来做玩乐操 (翻手腕后伸出两大拇指 )。 十一节 : (两手并拢 )一门开 (两个小指头先开 )进不来 ,二门开 (两个无名指再开 )进不来 ,三门开 (两个中指开 )进不来 ,四门开 (两个食指开 )进不来 ,五门开开 (手指都 开 )我进来了 (手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头 ),见到我的好朋友 (十个手指弯弯动动 ),拉拉钩 (拉小指 )敬个礼 (除大拇指外手指动动 )碰碰头 (大拇指碰碰 ),相亲相爱 (手腕磨擦 )不分手 (两手握一起 )。 十二节 : 一个手点二点 (二个食指碰碰 ),二个手指剪剪 (做剪刀状横剪一下竖剪一下 ),三个手指 (食指中指无名指 )弯弯 ,四个手指插插 (手交插 ),五指开花 (做花状托住下吧 )。