1、,高邑县初中英语一班学习简报,第8期 主编：王兰荣,现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展 。,专家寄语,学生英语写作中常见错误 汉语式英语由于受汉语的影响，再加上对英语句子结构掌握不好，导致学生常常按汉语翻译句子。 2 单词拼写错误由于部分学生平时不注意记忆单词，或记忆单词的方法不对，在文章中常出现单词拼写错误、漏字母、字母颠倒、字母混乱等。 3. 语法的错误 4. 缺少衔接
2、 5. 文体不对中学阶段要求学生掌握的文体主要有说明文、记叙文、议论文和应用文，其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等，由于一些学生忽视了各种体裁的写作特点，从而导致文章体裁格式不正确，如将写信的日期写在信末;写请假条不写署名等。,回顾专家们的点评,研修感言,1、本次培训集中学习时间共是19周，教学进度安排表中为省级专家、班级辅导教师、学员设计了参加本次培训的整个辅导、学习的参考进程；各位老师可以参考该教学进度安排表来开展辅导、学习工作！ 2、选择哪些作业提交 :每位老师每门课程需要完成2篇与所学课程相关的作业 。,温馨提示,结束语,秋天，象征着成熟，意味着丰收。 老师们，让我们一起收获远程培训的硕果吧！,
