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一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明.ppt

1、,一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章,想想看,哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性?,桃花源记 归园田居,二、说说你对陶渊明的了解。,考考你,种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归;道狭草木长 ,夕露沾我衣。衣沾不足惜 ,但使愿无违。,归园田居(三),陶渊明,东晋著名诗人。一名潜,字元亮,世称靖节先生,又自号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人。著名的隐士。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有桃花源记、归

2、去来兮辞、归园田居等。,陶 渊 明,陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,五柳先生传,陶渊明,五柳先生传,陶渊明,传,传记文的一种,是叙述人物生平经历的文章。一般来说,包括传和赞两个部分。,你了解什么是“传“吗?,Next,嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,检 查 预 习,

3、译文:,五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好,有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。,简陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。,赞曰:黔娄

4、的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧心忡忡,不热中与发财做官。”从这句话看,他应该是五柳先生这类人吧?以便喝酒以便吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?,请用课文原句答题:,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是 _。,宅边有五柳树,闲静少言,不慕荣利,五柳先生,性格:,闲静少言 ,不慕荣利,生活:,环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也,三大志趣,读书:,好读书,不求甚解,饮酒:,性嗜酒,期在必醉,写文章:,常著文章自娱,不慕名利,率真

5、自然,安贫乐道,合作探究,先叙述生平,后进行评价 (结构传文+赞语)2.“五柳先生“得名的原因是其宅边有五棵柳树.可见家居环境清静、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度,3.文中含义:读书只求领会意旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。,今义:只求懂得个大概,不求深刻了解(含贬义)。,这与他的追求有关,读书是为了求知的满足,精神的享受。,3.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣,闲静少言,不慕荣利,好读书,不求甚解,性嗜酒,期在必醉,曾不吝情去留,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也,常著文章自娱,忘怀得失。,隐者风范(性格),书中求乐(志趣),率真放达(志趣),安贫乐道(生活),淡泊名利(志趣),何许:处所。 详:知道。 不慕名利:羡慕。 便欣然忘食:高兴的样子。性嗜酒:爱好。 亲旧:旧友。 造饮辄尽:往,到。 期在必醉:希望。 曾不:竟。 环堵:周围都是土墙,形容居室简陋。 短褐穿结:用粗麻布做成的短上衣。 晏如:高兴的样子。 戚戚:忧愁的样子。 汲汲:形容心情急切样子。 俦:朋友、伴侣。,Next,重点词语,重点语句,好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 造饮辄尽,期在必醉。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。,1、背诵全文。2、请用自赏自嘲的语言介绍一下自己,可以是个完整的小传,也可以只是一两句,抓住某个特点表现自己的个性。,作业:,

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