高考生物二轮专题复习.ppt

1、,高考生物二轮专题复习,光合与呼吸作用有关生物曲线专题,岳西中学 徐艺琼,2016年考试说明对本专题的要求：,理解能力：能用文字、图表及数学方式等多种形式准确地描述生物学方面的内容。,1、考查难度:,高于I类，接近于II类,2、常见考查内容：,物质运输、动植物生命活动调节、 生态曲线、光合作用与呼吸作用等,近八年全国卷中生物曲线题的基本情况,2008-第2题：6分 30题16分 2009-31题：10分 2010-3题：6分 2011-2题：6分 2012-29题：11分（有关呼吸作用） 2013-4题：6分,坐标曲线题的考查形式和命题意图,考查形式,命题意图,1、识图,2、析图,3、说图,4

2、、绘图,获取信息的能力,处理信息的能力,表达信息的能力,运用信息的能力,考查学生,严格按照“三看”要求识别坐标图。一看坐标轴：横纵坐标的含义、刻度和单位二看曲线的变化趋势：上升？下降？先升后降？先降后升？不变？三看关键点： 起点、终点；顶点、折点、最低点、交叉点等。,一、识图,解题策略,O2浓度,呼吸作用强度,O2浓度对呼吸作用的影响,光照强度,光 合 速 率,光合速率,光照强度,光照强度对光合速率的影响,阳生植物,阴生植物,CO2浓度对光合作用的影响,CO2浓度,温度、PH对光合作用和呼吸作用的影响,温度,PH,最适温度 或最适PH,在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决以下问题：,分

3、析图形,1、分析横、纵坐标：析含义，找联系。2、解释：变化趋势产生的原因3、分析各关键点：（起点、终点、转折点、交点、顶点）所表示的生物学含义及其产生原因。,二、析图,光照强度,CO2吸收量,CO2释放量,A,B,C,A：只进行呼吸作用 B：光合作用速率与呼吸作用速率相等 C：光合作用达到最大,晴天24小时内光合作用情况,光补偿点,光饱和点,净光合作用,实际光合作用,如图甲表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的 影响，乙图表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时 间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度） 请根据图回答下列问题,（1）甲、乙两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点

4、有 此时细胞中能产生H的有 乙图中积累有机物最多的点是 经过24小时，大棚内植物有机物的含量会 （填“增加”“减少”或“不变”） （2）图乙中E点与D点相比较，叶绿体基质中C3的含量 （填“较多”、“较少”或“不变”） （3）甲图中限制N点的主要外界因素是 ，N点时叶肉细胞叶绿体中ADP的运动方向是 ,M、D、H,细胞质基质、线粒体、叶绿体,H,增加,较少,光照强度，温度等,叶绿体基质到类囊体薄膜,例.一运动员正在进行长跑训练，从他的大腿肌肉细胞中检测到3种化学物质 ，其浓度变化如 右图所示，图中 P、Q、R三曲 线依次代表 （ ）,B,锻炼时间（分）,A. O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO

5、2、O2C. CO2、O2、乳酸 D.CO2、乳酸、O2,例.右图表示在储存蔬菜、水果时，大气中O2的浓度对植物组织内CO2产生的影响，试分析：,释放的相对值,CO2,（1）A点表示植物组织,释放CO2较多，这些CO2是_的产物。（2）由A到B， CO2的释放量急剧减小，其原因是_。（3）由B到C， CO2的释放量又不断增加，其主要原因是_； 到C点以后CO2的释放量不再增加，其主要原因是_ _。,随O2的增加，无氧呼吸受到抑制,随氧浓度增大，有氧呼吸不断加强,无氧呼吸,受线粒体数量限制，有氧呼吸不再加强,例：将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直

6、接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。,（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过 作用为种子萌发提供能量。 （2）萌发过程中在 小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 。 （3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为 mg粒-1d-1 （4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是 ，原因是 。,呼吸（或生物氧化）,7296,26.5mg,22,幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用。,下降,例、下图所示某种植物

7、在不同光照强度（lx）下的CO2光合速率曲线，请分析回答：,曲线A表明： 。,三、说图,将图像信息转变成文字信息，说图是难点。,存在的 问题,1、自变量错误,2、分析不全。,3、用词不当。,曲线A表明： 在700lx光照条件下，在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加；CO2浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大值；,答案,要求：准确规范简炼,四、绘图,要将文字信息转变成坐标曲线。,绘制曲线有两种类型：定量曲线和定性曲线。,例、将状况相同的某绿叶分成相同的四组，在不同温度下先暗处理一小时 再用相同适宜的光照射一小时，测其质量变化（假设光照黑暗下呼吸作用 消耗有机物速率相同）得到如下表所示

8、的数据。请绘制出实际光合速率 随温度变化曲线,定量曲线绘图步骤,1、定轴：确定坐标轴；标注单位和数值。,2、描点：根据题目所给数据描点,3、连点成线：如果有具体的比值（斜率一定），要连点成直线；如果没有具体的比值，要连点成光滑的曲线。,温度/,光合作用速率mg/h,12108642,27 28 29 30,（二）定性曲线,将自变量和因变量之间的内在联 系，通过直观的图像表现出来。,请绘制晴天24小时内光合作用（二氧化碳的吸收释放）情况,O,6,12,18,24,时间,二氧化碳吸收,释放,小结：,运用曲线坐标图分析解答生物问题，必须对有关图像要做到四会，即：,“会看” “会析” “会用” “会画”,