1、二年级语文七、八单元教材分析 天宁区教研室 王勤,歌唱二小放牛郎,鸟岛,台湾的蝴蝶谷,欢乐的泼水节,语言优美 背诵课文欣赏画面丰富感知 内化语言活化语言，升华情感,请你做小导游带游客观光,请你设计富有特点的吸引游客的广告语,如果老师想去这个地方旅游，你会建议我什么时候去，说说你的理由,鸟 岛,一、创设问题情境,二、以读为本，理解体味,第一自然段：出示祖国地图 理解“闻名中外”,第二自然段：陆续 筑巢安家 养育后代,第三自然段：小组学习 熟读成诵（画面 录象）六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的（ ），有的（ ），还有的（ ），小岛成了鸟的世界。,第四自然段：读懂了什么 “因
2、为”,三、情感升华 做“小导游”介绍,四、延伸 广告语或宣传画,台 湾 的 蝴 蝶 谷,两个画面:,黄蝴蝶 五彩的蝴蝶 音乐,一句话:,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。,说话训练,欢 乐 的 泼 水 节,介绍我国的少数民族,第二自然段,读后说说泼水节给你的感受,画面或录象,带入情境,解决难点,边读边演,拓展延伸 书后第四题,第 八 单 元,真想变成大大的荷叶 猴子种果树 会走路的树 问银河,根据体裁特点 复述 表演,猴 子 种 果 树,练习说话,28自然段采用由扶到放的方法进行教学,指导读好乌鸦和猴子的对话,同桌或四人小组合作读好48自然段,质疑 理解几句农谚,表演,为什么一事无成？你觉得这是一只怎样的猴子？,会 走 路 的 树,据题质疑,读后解疑,分角色读好两次对话,想象补白,拓展内容,课外延伸,问 银 河,鼓励质疑 引导解惑,朗读感悟 鼓励创作,“银河啊,在你的_有_，有_”,
