1、“猜想 验证 归纳 运用”课堂教学模式,录制：黎川县第二小学 丁国安,义务教育课程标准试验教科书三年级下册第五单元,黎川二小小学数学工作室研修专题微课系列,两位数乘两位数口算乘法,http:/ 1、口算下面各题。 304 3007 163 486 2、说一说304、3007的口算方法。,方法：一位数与几十或几百的数相乘，先乘0前面的数， 再看因数后面有几个0，就在乘积的后面添上几个0。,创设情境,30010,6012,提出猜想： 方法： 两位数与几十或几百的数相乘，先乘0前面的数， 再看因数后面一共有几个0，就在乘积的后面添上几个0。,3000,720,方法：一位数与几十或几百的数相乘，先乘0
2、前面的数， 再看因数后面有几个0，就在乘积的后面添上几个0。,验证猜想：,30010,3000,10个300是3000.,100101000100033000,6012,720,1210120 1206720,60+60+60+60 +60+60 +60+60 +60+60+60+60720,300253000,6034720,归纳猜想：,方法： 两位数与几十或几百的数相乘，先乘0前面的数， 再看因数后面 有几个0，就在乘积的后面添上几个0。,一共,运用猜想：,8010 700202410 12200,做一做,算一算,999, 9 （1001） 9009 891,999, 9 9 （101） 99099 891,小结： 我们今天主要是通过复习旧知，通过知识的迁移从而 提出猜想，验证猜想，归纳新知，运用新知解决问题。,谢谢,
