1、教科版三年级上册第四单元第5课,莲都区天宁小学 陈建秋,我们周围的空气,我们知道的空气,空气,基本特点,无色,无气味,会流动,很轻,组成,氮气,氧气,二氧 化碳,和生物关系,植物需要,动物需要,存在,大气层,水中,土壤,其他,证明空气的存在,空气无色无味看不见摸不着,有许多方法,下降的小球,上浮的小球,空气占空间 小球被下压,空气逃出来 小球会上浮,调皮的小球,给篮球打气,美丽的气球,转动的纸风车,海绵放水中挤压,袋子里的空气,比较水和空气,空气,水,无色 无味 会流动 占空间 透明,看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩,看不见 摸不到 随意流动 无固定体积 能压缩,证明空气比水轻,
2、方法1：水和空气各一杯，放在天平上,证明空气比水轻,方法2：把一袋空气放在水中,证明空气会流动,四面八方随意流动,判断题： （ ）1.红旗在飘，说明空气在流动。 （ ）2.水和空气都是没有颜色的。 （ ）3.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。 （ ）4.风是空气流动形成的。 （ ）5.空气看不见摸不着，所以空气是不存在的。,1.下列说法错误的是（ ）。A空气存在于我们的周围B空气是无色、透明的 C空气就是氧气D空气的气味有时是淡淡的，有时是香的，有时是臭的E人离不开空气，动物、植物也离不开空气,C D,2.水和空气的相同点是（ ）。A都是会流动的B都是摸不到的 C都是白色的D都是动物、植物需要的,A D,我们周围的空气,
