1、教科版四年级上册第一单元第3课,莲都区天宁小学 陈建秋,温度与气温,他们俩在看什么？,液泡,液面,刻度,玻璃管,温度计,温度计的规范使用,手拿玻璃管的上端,眼睛平视温度计液面,口和鼻要远离温度计,注意测量范围和刻度,小实验：测量手心温度,1.把温度计小心握在手心12分钟。2.等温度计的液柱稳定时进行读数。3.读数时，视线要与液面保持平行。,注意安全、正确使用、防止损坏,科学实验室内外的温度一样吗？说说你的理由。,同一时间不同地点的温度测量,时间：,在同个时间内，每组选择不同的地点进行测量。,每个小组测量的温度一样吗？你能解释一下吗？,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1.同一时
2、间，室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？2.你觉得哪一个温度最适合用来反映当地的气温？,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,地点：（ ）,同一地点不同时间的温度测量,同一时间不同地点的温度测量,科学办公室,29,25,22,23,26,日气温变化折线统计图,29,25,23,26,22,日气温变化条形统计图,你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？）,29,25,23,26,22,判断题：（ ）1.温度是天气日历中重要的记录数据。（ ）2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。 （ ）3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。（ ）4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（ ）5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。,阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？,
