1、网络环境下小学中高年级 语文单元整体教学模式探究,北京市昌平区城关小学 卢海燕,Email:,Blog:http:/www.kuayue.org/u/luhaiyan1015,2018/10/16,城关小学 卢海燕 Emai:,一、 前言,单元整体教学不同于一般的单篇教学，它摒弃了以单篇为基本单位的教学形式，而要以单元整体来进行教学。这种形式可以精简教学环节，缩短教学过程，增大课堂教学容量，有利于发展学生的创造性思维,使学生得到扎实的写作训练。因此，语文课的单元整体教学，是一个很值得研究的课题。,二、 定点掘井式单元教学模式,2018/10/16,城关小学 卢海燕 Emai:,三、 实践案例,
2、单元整体设计,2018/10/16,城关小学 卢海燕 Emai:,(单元主题阅读),三、 实践案例,梳理课文，总结写作特点,自主阅读，感悟写作特点,布置观察作业,2018/10/16,城关小学 卢海燕 Emai:,三、 实践案例,(单元主题写作),出示文题，审题，交流观察作业 欣赏范文，构思作品自主创作，上传作品 评改下水文，学会修改 自主修改，全班交流,2018/10/16,城关小学 卢海燕 Emai:,四、 教学反思,把握单元课文的整体性 培养学生完整的知识结构 把握单元教学的序列性 有序地提高学生的知识水平 把握单元施教的综合性 培养学生的创造思维能力,对于主题不明显的单元可以选择一个主题深入开去。,2018/10/16,城关小学 卢海燕 Emai:,谢谢大家！敬请提宝贵意见！,分享,创新,发展,求实,
