[外语类试卷]专业英语八级（改错）模拟试卷100及答案与解析.doc

1、专业英语八级（改错）模拟试卷 100及答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passage. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the

2、following way: (1)For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 0 Many typically “American“ characteristics are a result of value. 【 M1】 _ The

3、re is a remarkable ethic diversity in the US. Among its population 【 M2】 _ of 300 million, 73% is White, 12% African American, 8% Hispanic. Many Americans dont like generalizations being made about them because they see themselves as very unique. Individualism is probably the most highly esteemed va

4、lue in the American culture, and Americans may feel comfortable when given more help than they need, because 【 M3】 _ they see dependency as weakness. The focus on the individual has led to a more informal society. For example, phrases like “drop by any time“ are other ways of saying goodbye. Honesty

5、 and frankness is more【 M4】 _ important to Americans than “saving face“, and they may bring up impolite conversation topics which you may find embarrassed, 【 M5】 _ controversial or even offensive. This encourages them to dissolve misunderstandings themselves. Some behaviours have culturally associat

6、ed to straightforwardness. For example, a firm handshake is 【 M6】 _ often interpreted as sign of sincerity, so is direct eye contact. To most【 M7】 _ Americans, honesty is always preferred for politeness. Punctuality is 【 M8】 _ considered an important attribution, and you will need to offer an 【 M9】

7、_ apology and explanation if you are more than 15 minutes late. Americans also value achievement and competition, but sports awards【 M10】 _ are often displayed in their homes. 1 【 M1】 2 【 M2】 3 【 M3】 4 【 M4】 5 【 M5】 6 【 M6】 7 【 M7】 8 【 M8】 9 【 M9】 10 【 M10】 10 Children seem to lose hair as a respons

8、e to feeling abandoned. The【 M1】 _ young man whose squeaky voice was a standing joke to his friends unconsciously clung with a cold for weeks at a time because it made 【 M2】 _ him sound huskily. These are examples of a field of investigation called【 M3】 _ psychosomatics, which the mind and body are

9、considered integrated 【 M4】 _ parts of the whole being, and all aspects are examined together. Studies【 M5】 _ have shown that a continuing state of emotional stress can hardly cause【 M6】 _ physical changes that lead to disease. The most provocative conclusion that had so far been productive, however

10、, is that different character 【 M7】 _ types tend to get different diseases. Some investigators are piling impressive evidence to show that there is a significant link between the kind of person you are and the kind of body disease youre prone to. 【 M8】 _ The result of this study by the psychiatrist

11、Dr. Floyd O Ring would appear to support the conclusion “People with some illnesses can be 【 M9】 _ picked out with a good percent of accuracy by personality alone.“ 【 M10】 _ 11 【 M1】 12 【 M2】 13 【 M3】 14 【 M4】 15 【 M5】 16 【 M6】 17 【 M7】 18 【 M8】 19 【 M9】 20 【 M10】 20 First, while language provides a

12、 means of saying and doing things, teaching is generally being divorced from the use we make of language.【 M1】 _ We teach an unapplied system, rather than teach students directly to do【 M2】 _ things that they need to do through languages. Second, language is a social tool used by thinking social ind

13、ividuals. Hence we teach students【 M3】 _ to do and say things with language which is fundamentally insignificant【 M4】 _ to them as persons, and consequently they say these things formally and impersonally. A third great source of inefficacy is due to an effort to 【 M5】 _ teach all the students in a

14、group at the same rate. We acknowledge that this is unfair to the capable student, but we probably do not realize the unfairness to the slow student, who is often taking as being 【 M6】 _ unintelligent. Theres no evidence that slow students are necessary 【 M7】 _ unintelligent, or unintelligent studen

15、ts are incapable of learning a 【 M8】 _ language. With proper designed courses, students, learning to do what【 M9】 _ they need to the language, can rise to unprecedented levels of 【 M10】 _ competence. 21 【 M1】 22 【 M2】 23 【 M3】 24 【 M4】 25 【 M5】 26 【 M6】 27 【 M7】 28 【 M8】 29 【 M9】 30 【 M10】 专业英语八级（改错

16、）模拟试卷 100答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passage. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the following

17、way: (1)For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 【知识模块】 改错 1 【正确答案】 value values 【试题解析】 名词错误。通观全文，该篇讨论美国人的特点是由价值观造成的。表示 “价值观 ”的是 values，

18、value表示 “价值 ”。 【知识模块】 改错 2 【正确答案】 ethic ethnic 【试题解析】 形近词错误。 ethic是名词，意为 “道德规范 ”；而下句话显然说的是美国的种族构成，这里应用 ethnic，意为 “种族的 ”，该句指 “美国种族构成极为复杂 ”。 【知识模块】 改错 3 【正确答案】 comfortable uncomfortable 【试题解析】 逻辑错误。该句前半句说美国人极为推崇个体主义，后面又解释美国人将依赖视为软弱，因此美国人受到过多帮助时会感到不舒服。 【知识模块】 改错 4 【正确答案】 is are 【试题解析】 主谓一致错误。虽然 honesty

19、和 frankness是抽象不可数名词，但两个抽象名词作主语时谓语要用复数形式。 【知识模块】 改错 5 【正确答案】 embarrassed embarrassing 【试题解析】 分词错误。该句意思是 “你可能会觉得谈话的话题令人尴尬，有争议，甚至冒犯人 ”。表示 “使人感到尴尬 ”应该用 embarrassing。 【知识模块】 改错 6 【正确答案】 to with 【试题解析】 搭配错误。 associate后接 with表示 “与某事物相关 ”。 【知识模块】 改错 7 【正确 答案】 sign a sign 【试题解析】 冠词错误。名词 sign是可数名词单数形式，前面应加不定冠

20、词 a。 【知识模块】 改错 8 【正确答案】 for一 to 【试题解析】 搭配错误。词组 prefer sth to sth表示 “与 相比更喜欢 ” ，该句指 “大部分美国人喜欢诚实胜过礼貌 ”。 【知识模块】 改错 9 【正确答案】 attribution attribute 【试题解析】 形近词错误。该句的意思是 “守时被视为重要的特点 ”，表示 “特点、特质 ”应用 attribute， attribution一般指 “属于某人的事物 ”。 【知识模块】 改错 10 【正确答案】 but so 【试题解析】 逻辑错误。前后两个分句应是因果关系： “美国人也重视成就和竞争，因此常在家

21、里摆体育奖品 ”。这里必须用表示结果的并列连词，不能用therefore等副词。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 11 【正确答案】 The A 【试题解析】 冠词错误。文章开头的前两句话各举了两个例子，这里 young man是第一次出现，应用不定冠词 a。 【 知识模块】 改错 12 【正确答案】 with to 【试题解析】 搭配错误。动词 cling后面接介词 to表示 “附着、紧靠某人或某物 ”。 【知识模块】 改错 13 【正确答案】 huskily husky 【试题解析】 词性错误。半系动词 sound后面接形容词形式 husky。 【知识模块】 改错 14 【正确答案

22、】 which in which 【试题解析】 句法错误。 psychosomatics之后的非限制性定语从句中主谓宾成分齐全，因此要在引导词 which前 加 in构成介词短语作状语，意思是 “在该领域中身心是综合的整体，两方面一起研究 ”。 【知识模块】 改错 15 【正确答案】 all both 【试题解析】 代词错误。显然此处指身心两方面，而 all通常指 “三者或三者以上 ”，所以应该用 both。 【知识模块】 改错 16 【正确答案】 hardly一去掉 hardly 【试题解析】 逻辑错误。副词 hardly表示否定，而结合上下文可知持续的精神压力会带来身体变化，进而导致疾病，

23、所以此处是肯定含义，应删除 hardly。 【知识模 块】 改错 17 【正确答案】 had has 【试题解析】 时态错误。全文主要是一般现在时，此处指到目前为止的结论，也应用一般现在完成式。 【知识模块】 改错 18 【正确答案】 body bodily 【试题解析】 搭配错误。表示身体疾病应用 body的形容词形式 bodily修饰。 【知识模块】 改错 19 【正确答案】 conclusion 一 that 【试题解析】 句法错误。名词 conclusion后面是同位语从句，需要用 that引导。 【知识模块】 改 错 20 【正确答案】 percent percentage 【试题解

24、析】 形近词错误。表示百分数的 percent一般与数词连用表示具体的百分数，而此处只是泛指精确度百分比，应该用 percentage。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 21 【正确答案】 being一去掉 being 【试题解析】 时态错误。本文所讨论的是目前语言教学中出现的问题，用一般现在时，结合上下文可以看出此处意思是 “教学与语言使用普遍脱节，是已经存在的状态 ”，没有强调正在脱节，因此不用被动语态的 进行时形式。 【知识模块】 改错 22 【正确答案】 (than)teach teaching 【试题解析】 动词错误。这里 rather than是介词性质，表示 “不是 ”，

25、与 instead of相似，因此后接动词的 -ing形式。注意不要与句型 would had rather dothando( 宁愿 )混淆。 【知识模块】 改错 23 【正确答案】 Hence Nevertheless 【试题解析】 逻辑错误。文中先指出 “语言是能够思考的社会人使用的社会化工具 ”，也就是说，人们 要用语言来交流思想，而下面一句指出 “我们教给学生的东西对他们作为个人来说是毫不重要的，他们只是不带感情地重复，并没有完成交流的目的 ”，因此这两句之间是转折关系，用表转折关系的副词 nevertheless，或并列连词 but连接。 【知识模块】 改错 24 【正确答案】 i

26、s are 【试题解析】 主谓一致错误。定语从句的谓语形式要跟先行词保持一致，这里真正的先行词是 things，而不是就近的 language。 【知识模块】 改错 25 【正确答案】 inefficacy inefficiency 【试题解析】 形近词错误。全文谈论的都是教学的问题，因此这里指的是 “教学无效率，效果不理想 ”，应用 inefficiency。而 inefficacy强调 “缺乏产生效果的力量 ”，与此处语境不符。 【知识模块】 改错 26 【正确答案】 taking taken 【试题解析】 语态错误。该句的意思是 “学得慢的学生常被视为不聪明 ”，应该用被动语态。 【知识

27、模块】 改错 27 【正确答案】 necessary necessarily 【试题解析】 词性错误。这里 necessary修饰 unintelligent，应该用副词形式necessarily修饰形容词，意思是 “一定不聪明 ”。 【知识模块】 改错 28 【正确答案】 or 一 that 【试题解析】 句法错误。这里并列连词 or连接的两个分句都是 evidence的同位语从句，但 or后面从句的引导词 that一般不省略。 【知识模块】 改错 29 【正确答案】 proper properly 【试题解析】 词性错误。修饰过去分词应用副词形式，此处的意思是 “合理设计的课程 ”。 【知识模 块】 改错 30 【正确答案】 the with 【试题解析】 句法错误。该句中 what引导宾语从句， need to后面省略了 do，但是 thelanguage并不是 do的宾语， what才是，结合上下文可知此处指 “用语言做事 ”，应加上介词 with或 through表示手段。另外文中其他地方也有类似表达可作提示，如第四行的 dothrough languages。 【知识模块】 改错