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1、专业英语八级（改错）模拟试卷 238及答案与解析 一、 PART III LANGUAGE USAGE 0 The ability to move to find new work has long been a cornerstone of the American Dream. There is growing concern that being stuck in place contributes to higher levels of unemployment. Our analysis, therefore, finds no correlation whatsoever betw

2、een【 M1】 _ the percentage of residents who were born in a state and either the overall rate of unemployment and its change over the past year.【 M2】 _ There is also no correlation between it and the level of income inequality. States with higher percentages of home grown up【 M3】 _ residents do howeve

3、r have higher poverty rates. State mobility appears to be related to residents perceptions of their future economic conditions. The percentage of residents born in a state is closely associated with the percentage of people in the state who see the economy getting worse and negatively associated wit

4、h the【 M4】 _ percentage who perceive the economy to be getting better. This likely reflects a difference in the levels of income and skills what【 M5】 _ underlie these divergent perceptions about the economy. State-level mobility is also associated with key dimensions of health and well-being. Low mo

5、bility states have higher levels of obesity and smoking and higher levels of happiness and【 M6】 _ well-being. The percentage of residents born in a state is positively correlated with smoking and obesity, as well as deaths from【 M7】 _ cardiovascular disease, heart disease, and cancer. Converse, the【

6、 M8】 _ level of happiness or subjective well-being is negatively associated with the percentage of residents born in a state. And many have【 M9】 _ focused on the economic effects of mobility, our analysis suggests it play an important role in health and happiness as well.【 M10】 _ 1 【 M1】 2 【 M2】 3 【

7、 M3】 4 【 M4】 5 【 M5】 6 【 M6】 7 【 M7】 8 【 M8】 9 【 M9】 10 【 M10】 10 For a developing country like India whose ecological and socio-economic systems are already under pressure from rapid urbanization, industrialization and economic growth, responding to the additional stress from impacts of climate cha

8、nge present both【 M1】 _ challenges and opportunities. By weaving climate change concerns into the fabric of its existing developmental policies, the country would not only be able to ineffectively address the challenges of【 M2】 _ climate change mitigation and adaptation, but will also be able to att

9、ain sustainable development. The impacts of climate change are conventionally assessed in terms of their impact on the human and【 M3】 _ natural system. These impacts would in turn, relate sustainable development【 M4】 _ largely through their implication on the opportunities for economic development a

10、nd development planning, on access to resources and on the distributional effects, especially on the most poor across regions and income groups. Research conducting on the impact of【 M5】 _ climate change shows that developing countries are probable to【 M6】 _ bear the brunt as they have fewer resourc

11、es for coping with the adverse change. In India, climate change could add the additional【 M7】 _ stress on ecological and socio-economic systems are already【 M8】 _ facing tremendous pressures due to rapid urbanization, industrialization and economic development. Though the economy【 M9】 _ is closely t

12、ied to its natural resource base, India with its huge and growing population is considerately vulnerable to the impact of【 M10】 _ climate change. 11 【 M1】 12 【 M2】 13 【 M3】 14 【 M4】 15 【 M5】 16 【 M6】 17 【 M7】 18 【 M8】 19 【 M9】 20 【 M10】 20 Women were more likely than men to report having understandi

13、ngs about safer behavior, such as agreeing not to get drunk(23 percent of women compared to 14 percent of men). About twice many women as men reported agreements with friends not to【 M1】 _ have dangerous relationships with someone new during break(17 percent compared to 8 percent). “Students went on

14、 a spring break trip were nearly four times as【 M2】 _ likely as other students to engage to binge drinking,“ said【 M3】 _ developmental psychologist Megan Patrick, lead author of the paper and a Faculty Research Fellow at the University of Michigan Institute for Social Research. “ Understandings stud

15、ents had with their friends were also important predictors of alcoholic use.“【 M4】 _ Patrick and colleagues at Penn State surveyed 651 college freshmen either before and after spring break. They were able to【 M5】 _ control for student behavior after spring break, which was【 M6】 _ a strong predictor

16、of behavior during break. According to the study, about 31 percent of 651 college freshmen surveying reported binge drinking during spring break.【 M7】 _ “Its important to encourage young people to talk with their friends being safe during spring break,“ Patrick said. “ Agreeing that【 M8】 _ they wont

17、 drink too much may have an important protected effect.【 M9】 _ Its also important to talk about looking out for each other in case of【 M10】 _ someone does drink too much.“ 21 【 M1】 22 【 M2】 23 【 M3】 24 【 M4】 25 【 M5】 26 【 M6】 27 【 M7】 28 【 M8】 29 【 M9】 30 【 M10】 30 The governments continuing failure

18、 to address our nations gut-wrenching unemployment stems from a fundamental disagreement over how jobs are created in the first place. We are now in the third year of policies predicated on the assumption that government spending creates jobs. We have been【 M1】 _ squandered three years and trillions

19、 of dollars of the nation s wealth on such policies, and they have not worked so they cannot【 M2】 _ work. Government cannot inject a single dollar into the economy if【 M3】 _ it has first taken that same dollar out of the economy. True, we can see the job that is saved or created when the government

20、puts that dollar back into the economy. That we cant【 M4】 _ see clearly are the jobs that are destroyed or prevented from forming because government has first taken that dollar out of the economy. We see those millions of lost jobs in a chronic unemployment rate and a stagnating economy. Government

21、can transfer jobs from the production sector to【 M5】 _ the government sector by taking money from one and giving it to the other. Thats the heart of the presidents plan to spend billions【 M6】 _ of dollars to hire more teachers and firefighters than police【 M7】 _ officers. But these temporal governme

22、nt jobs come at a steep【 M8】 _ price: every dollar spent on sustaining one of these jobs is a dollar【 M9】 _ taken from the same capital pool that would otherwise have been available to productive businesses to invest creating permanent【 M10】 _ jobs. 31 【 M1】 32 【 M2】 33 【 M3】 34 【 M4】 35 【 M5】 36 【

23、M6】 37 【 M7】 38 【 M8】 39 【 M9】 40 【 M10】 专业英语八级（改错）模拟试卷 238答案与解析 一、 PART III LANGUAGE USAGE 【知识模块】 改错 1 【正确答案】 therefore一 however 【试题解析】 语篇错误。由上下文语义判断。此句与前句之间应为转折关系，而不是因果关系。前句提到现在越来越担心停留在一个地方会导致更高的失业率，本句则说二者之间没有关联，后者与前者语义刚好相反，故应改为表示转折关系的副词 however。 【知识模块】 改错 2 【正确答案】 and or 【试题解析】 词汇错误。 either or 是固

24、定搭配。意为 “或者 或者 ” ，此句的意思是 “我们的分析发现居住在自己出生州的居民所占的比例与总体的失业率或过去一年失业率的变化之间没有关联 ”。故应把 and改为 or。 【知识模块】 改错 3 【正确答案】 up一去掉 up 【试题解析】 词汇错误。 home grown为固定的短语，意为 “土生土长的 ”，此句要表达的意思是 “但是土生土长居民比例较高的州确实有较高的贫困率。 ”故应该删掉 up。 【知识模块】 改错 4 【正确答案】 getting一 as 【试题解析】 词汇错误 。 see+doing表示 “看见 正在做 ”， see as意为“把 看成，视为 ”。根据上下文的意

25、思，此处应该用 see as结构，意为“出生在一个州的居民所占的比例与认为本州经济越来越不景气的人所占的比例密切相关。 ” 【知识模块】 改错 5 【正确答案】 what一 that which 【试题解析】 语法错误。此处是定语从句，修饰先行词 levels of income and skills，且引导词在从句中作主语，故应该用关系代词 that或 which来引导。 【知识模块】 改错 6 【正确答案】 higher一 lower 【试题解析】 语篇错误。根据上下文意思，前半句指出人口流动率低的州肥胖和抽烟的人比例较高，可以判断有幸福安康感的人比例应该较低。故应该把 higher改为

26、lower。 【知识模块】 改错 7 【正确答案】 deaths一 with 【试题解析】 词汇错误。此处 as well as用作并列连词，意为 “除 之外 (也 )”，故此处应该增加一个 with，和 correlated搭配，并与前面的 with smoking and obesity并列。此句 的意思是 “出生在一个州的居民所占的比例与肥胖症、抽烟以及死于心血管病、心脏病和癌症的比率呈正相关。 ” 【知识模块】 改错 8 【正确答案】 Converse一 Conversely 【试题解析】 语法错误。 converse是形容词，意为 “相反的 ”，此处应该用副词作句子的状语，故要改为

27、Conversely。 【知识模块】 改错 9 【正确答案】 And一 Whereas While 【试题解析】 语篇错误。根据上下文语义判断，句间的逻辑关系应为对比关系，前半句指出很多研究关注的是人 口流动性对经济的影响，后半句则说我们的研究表明人口流动性对人们的健康和幸福起着很重要的作用，二者形成对比，故应把And改为 While或 Whereas。 【知识模块】 改错 10 【正确答案】 play一 plays 【试题解析】 语法错误。 suggest表示 “建议，提议 ”时，其后的 that从句要用虚拟语气 “should+动词原形 ”，其中 should可以省略；当意为 “表明，暗示

28、 ”时， that从句用真实的语气。此句是第二种用法，意思是 “我们的分析表明人口流动性对人们的健康和幸福起着很重要的作用。 ”由于此处描述的是一般性情况，故从句应该用一般现在时。故把 play改为 plays。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 11 【正确答案】 present presents 【试题解析】 语法错误。此句的主语是动名词短语 responding to 故谓语动词应该用单数形式。 【知识模块】 改错 12 【正确答案】 ineffectirely一 effectively 【试题解析】 语篇错误。此句用了 not only but also结构表示前后意思的递进。后

29、面 说到 “可以实现可持续发展 ”，是往好的方向发展，故可以确定前面也是好的有利的方面，应该把否定意义的词 ineffectively改为 effectively。意为“印度不仅可以有效地应对减缓和适应气候变化的挑战。 ” 【知识模块】 改错 13 【正确答案】 their its 【试题解析】 语篇错误。此处指代的是句子前面的 climate change，应该用单数，表示 “气候变化的影响 ”。 【知识模块】 改错 14 【正确答案】 relate 一 to 【试题解析】 词汇错误。 relate作及物动词意为 “讲述：把 联系起来 ”，形式多为 relate sth to ，此处不符合这

30、种形式。 relate to为固定搭配，意为 “与 有关；涉及 ”，此处要表达的意思是 “气候变化的影响进而与经济的可持续发展有关 ”，故应该加上 to。 【知识模块】 改错 15 【正确答案】 conducting一 conducted 【试题解析】 语法错误。此处分词短语作后置定语修饰 Research， conduct与被修饰词 Research之间是被动关系。故应该改为过去分词 conducted相当于定语从句 which that is conducted，意为 “对气候变化的影响所做的研究 ”。 【知识模块】 改错 16 【正确答案】 probable一 likely 【试题解析】

31、 词汇错误。 probable表示 “可能的 ”。只能用在 It is probable that句型中，而 likely既可用在 It is likely that句型中，也可以用于 be likely to do结构中，表示 “可能做 ”，此处的意思是 “发展中国家可能首当其冲 ”。 【知识模块】 改错 17 【正确答案】 the一 去掉 the 【试题解析】 语法错误。 stress意为 “压力 ”，为抽象名词，除用于特指含义外，the一般不用在抽象名词前面，此处泛指气候变化会给生态系统和社会经济体系增加额外的压力，没有特指的含义，故不用定冠词 the。 【知识模块】 改错 18 【正确

32、答案】 are一 that which 【试题解析】 语法错误。此句前面已经有了谓语 could add，此处的 are只能是从句的谓语，其先行词是 ecological and socio-economic systems，在从句中作主语，故关 系代词不能省略，需补上。 【知识模块】 改错 19 【正确答案】 Though As Because Since 【试题解析】 语篇错误。根据上下文语义判断，句间的逻辑关系应该是因果关系。前句说到印度的经济与自然资源紧密相联，后句则说易受气候变化的影响，前者分析了原因，故应该用表示原因的引导词来替换 Though。注意，这里不能用for来表示原因，因

33、为 for引导的原因状语从句一般放在主句的后面。 【知识模块】 改错 20 【正确答案】 considerately一 considerably 【试题解析】 词汇错误。 considerately意为 “体贴地 ”， considerably意为 “相当地，非常 ”，此句的意思是 “人口日益增长的印度非常容易受到气候变化的影响。 ”故应该用 considerably，符合上下文语义。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 21 【正确答案】 many as 【试题解析】 语法错误。此处是 “倍数 +asas” 同级比较结构，意为 “声称与朋友都同意在放假期间不与陌生人存在危险关系的女性是男

34、性的两倍 (17比 8%)。 ” 【知识模块 】 改错 22 【正确答案】 went who that或 went going 【试题解析】 语法错误。此句的谓语是 were，所以 went应该是定语从句中的谓语，先行词 students在从句中充当主语故要用关系代词 who或 that引导。或者把 went改为非谓语形式，因其与主语 students之间是主动关系故可以改为现在分词 going。 【知识模块】 改错 23 【正确答案】 (engage)to一 in 【试题解析】 词汇错误。 engage to表示 “与 订婚 ”，而此处是指 “参与过量喝酒 ”， engage in表示 “参

35、加 ”，符合文意，故将 to改成 in。 【知识模块】 改错 24 【正确答案】 alcoholic一 alcohol 【试题解析】 词汇错误。 alcoholic作形容词，意为 “含酒精的 ”，此处要表达的意思是 “使用酒精，喝酒 ”，故应该用 alcohol符合语义，此处用名词 alcohol作定语，相当于 use of alcohol。 【知识模块】 改错 25 【正确答案】 either一 both 【试题解析】 语篇错误。此句的意思是 “Patrick和同事分别在放假前和放假后对651名大一学生进行了调查。 ”故应该用 bothand 结构。表示 “两者都 ” 。注意，此处不可改为

36、either or结构，表示二者中的一个，意为 “要么 要么 ” 。根据下文语义，此调查要对照受试者放假前的行为和放假期间的行为，因此放假前后都应该进行调查。 【知识模块】 改错 26 【正确答案】 after一 before 【试题解析】 语篇错误。下文的 strong predictor暗示此处的动作应该发生在句末的 during break之前，才有可能预 示假期行为，故 after应改成 before。此句意思是 “他们要有控制学生春假前行为的能力，这是预测学生假期行为的一个重要因素。 ” 【知识模块】 改错 27 【正确答案】 surveying一 surveyed 【试题解析】 语

37、法错误。此处分词作后置定语修饰 college freshmen，二者之间是被动关系，故应该用过去分词 surveyed，相当于从句 who were surveyed。 【知识模块】 改错 28 【正确答案】 being about 【试题解析】 词汇错误。 这里现在分词 being safe并不是作伴随状语，全文的主题是如何减少学生假期的危险行为，可知此处 “春假期间保持安全 ”应该是谈话的内容，故应加上 about， talk with sb about表示 “与某人谈论 ” 。 【知识模块】 改错 29 【正确答案】 protected一 protective 【试题解析】 词汇错误。

38、 protected作形容词有被动的含义，意为 “受保护的 ”，protective意为 “保护的，防护的 ”，此处意为 “有重要的保护作用 ”，故应改为protective。 【知识模块】 改错 30 【正确答案】 of一去掉 of或 of一 that 【试题解析】 词汇错误。 in case of为固定搭配，是介词短语，后接名词、动名词或代词等， in case(that)作短语连词，可以引导状语从句，其中 that可以省掉，此处后面接的是句子，故应该用短语连词。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 31 【正确答案】 been 去掉 been 【试题解析】 语法错误。此句中 have

39、 been squandered是现在完成时的被动语态，而 squander与主语 we之间是主动关系，故应该去掉 been，此句的意思是 “我们在此类政策上已经浪费了三年的时间和数万亿美元。 ” 【知识模块】 改错 32 【正确答案】 so一 because 【试题解析】 语篇错误。根据上下文语义判断，句间的逻辑关系应该是因果关系，前句说到 “这些政策还没有奏效 ”，后句则说 “他们不能奏效 ”，后者是前者的原因，而不是结果，故应改为表示原因的连词 because。 【知识模块】 改错 33 【正确答案】 if until 【试题解析】 语篇错误。 if引导条件状语 从句，放在此处语义不通，

40、根据上下文判断， inject a single dollar应该发生在 take that same dollar out之前，二者是时间的先后关系，且前句用了否定词 cannot，故应该用 until构成 not until，表示 “直到 才 ”。 【知识模块】 改错 34 【正确答案】 That What 【试题解析】 语法错误。此处是主语从句，引导词在从句中充当 see的宾语，而that不能在主语从句中充当成分，故应改为关系代词 What。 【知识模块】 改错 35 【正确答案】 production一 productive 【试题解析】 词汇错误。 production sector

41、指的是生产部门。通常是企业里负责生产的一个部门，放在此处不符合上下文语义。这里是相对于 government sector“政府部门 ”而言的一个概念，应该是 productive sector，表示 “生产性行业 ”。此句的意思是 “政府可以把生产性行业的就业机会转移到政府部门。 ” 【知识模块】 改错 36 【正确答案】 Thats 一 at 【试题解析】 词汇错误。 at the heart of为固定搭配，意为 “关键，核心 ”，此句的意思是 “这是总统计划的核心。 ” 【知识模块】 改错 37 【正确答案】 than一 and 【试题解析】 词汇错误。此句前面出现了比较级 more，

42、但并不是将 teachers and firefighters和 policeofficers进行比较，三者是并列的关系。这里省略了比较对象，但其实是拿现在和以前相比，故应改为 and，表达的意思是 “雇佣更多的老师、消防员和警察。 ” 【知识模块】 改错 38 【正确答案】 temporal一 temporary 【试题解析】 词汇错误。 temporal作形容词，表示 “时间的；世俗的 ”，放在此处语义不通， temporary意为 “暂时的，短暂的 ”，此句要表达的意思是 “这些暂时性的政府部门工作是以高额的代价换来的。 ”故应该用 temporary，符合上下文语义。 【知识模块】 改

43、错 39 【正确答案】 on一去掉 on或 on一 in 【试题解析】 词汇错误。表示 “在 上花费 (时间、金钱等 )”，常用句型spend on sth，介词 on后接名词或代词；若表示 “花费 (时间、金钱 等 )做某事 ”，则常用句型 spend (in)doing sth，此处是第二种用法，介词 in可以省略，也可以保留。 【知识模块】 改错 40 【正确答案】 invest 一 in 【试题解析】 词汇错误。 invest作及物动词，表示 “投资 (钱、时间等 )”， invest in为固定搭配，表示 “在 上投资 ”，此句的意思是 “生产性企业本来可以用那些钱投入到创造稳定的工作当中。 ” 【知识模块】 改错