[计算机类试卷]国家二级（C语言）机试模拟试卷285及答案与解析.doc

1、国家二级（ C语言）机试模拟试卷 285及答案与解析 一、程序填空题（ 30分） 1 给定程序中，函数 fun的功能是：在形参 ss所指字符串数组中，将所有串长超过 k的字符串中右边的字符删除，只保留左边的 k个字符。 ss所指字符串数组中共有 N个字符串，且串长小于 M。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的 BLANK1 C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构 ! #include #include #define N 5 #define M 10 *found* void fun(char(*ss) 【 1】 ，

2、int k) ( int i=0 ； /*found*/ while(i #include int fun(int n， int*value) int d， s， i； *found* d=0； s=0； for(i=1； i=8)； sum=fun(n， &v)； printf(“ n nThe result： n value= d sum= d n n“， v， sum)； 三、程序设计题（ 40分） 3 学生的记录由学号和成绩组成， N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组 s中，请编写函数 fun，它的功能是： 把分数最高的学生数据放在 h所指的数组中，注意：分数最 高的学生可能不止

3、一个，函数返回分数最高的学生的人数。 注意：部分源程序在文件 PROGl C中。 请勿改动主函数 main和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun的花括号中填入你编写的若干语句。 #include #defihe N 16 typedef struct char num10； int s； STREC； int fun(STREC * a， STREC * b) main() STRBC sN=“GA05“， 85， “GA03“， 76， “GA02“， 69， “GA04“， 85， “GA01“， 91， “GA07“， 72， “GA08“， 64， “GA06“， 87， “GA01

4、5“， 85， “GA013“， 91， “GA012“， 64， “GA014“， 91， “GA011“， 77， “GA017“， 64， “GA018“， 64， “GA016“， 72； STREC hN； int i， n； FILE * out ； n=fun(s， h)； printf “The d highest score： n“， n)； for(i=0； in； i+) printf(“ s 4d n“， hi num， hi s)； printf(“ n“)； out=fopen(“out dat“， “w“)； fprintf(out， “ d n“， n)； fo

5、r(i=0， in； i+) fprintf(out， “ 4d n“， hi s)； fclose(out)； 国家二级（ C语言）机试模拟试卷 285答案与解析 一、程序填空题（ 30分） 1 【正确答 案】 【 1】 M 【 2】 N 【 3】 0或 0 【试题解析】 第一空：第一空补充函数定义，在主函数内 fun函数的调用形式是“fun(x,4)“， x是二维数组名，故 fun函数的第一参数是指向二维数组的指针，因此第一空为 “M“。 第二空： “while(i2)“是填循环终止条件，根据题意， fun函数是将所有串长超过 k的字符串中右边的字符删除，因此循环次数为 N，故第二空处为

6、“N“。 第三空： “ssik=【 3】； i+； “是将串长超过 k的字符串中右边的字符删除，即在 ssik位置为 0或 “0“。 二、程序修改题（ 30分） 2 【正确答案】 (1)d=1； s=0； (2)d=d 10； 【试题解析】 (1)第一个标识下的 “d=0： “求出的次方一直是 0，所以将 “d=0： “改为 “d=1“。 (2)第二个标识下的 “d=d10； “是对 d的截取，这里的 “ “本意应该是除号，但这个在 C语言中是不可识别的，所以第二个标识下 “d=d 10； “应该改为 “d=d10； “。 三、程序设计题（ 40分） 3 【正确答案】 int i， max=a0 s， n=0； for(i=1； iN； i+) if(maxai s)max=ai s； *找出最高成绩 * for(i=0； iN； i+) if(max=ai s)bn+=ai； *找相等的最高成绩并存入数组 b中 * return n： *返回符合条件的人数 * 【试题解析】 (1)要把最高分数的学生数据放在数组中，首先求出最高分数，再使用一个 for循环把所有的成绩进行比较，找出最高的分数来。 (2)找出所有与最高分数相等的学生 ，并将最高分数的人数累加。