[考研类试卷]工程硕士（GCT）语文模拟试卷163及答案与解析.doc

1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 163 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 依据解释方法的不同，法律解释可以分为_。（A）有权解释、无权解释（B）字面解释、扩充解释、限制解释、（C）文义解释、历史解释、体系解释、目的解释（D）语法解释、系统解释、限制解释、目的解释2 在各种制定法中，最基本的细胞是_。（A）法律术语（B）法律原则（C）法律条文（D）法律规定3 甲欲杀乙而向乙开枪射击，子弹从乙的袖口穿过，恰巧击中与乙同行的丙，致丙重伤。丙在治疗过程中由于伤口感染而死亡。甲的行为构成_。（A）故意杀人罪(未遂)（B）故意伤害罪

2、（C）过失致人死亡罪（D）过失致人重伤罪4 凡后之所起者有五：一日争名，二日争利，三日积恶，四日内战，五日因饥。这段话出自于_。（A）吴子（B） 司马法（C） 史记（D）战国策5 对下列古诗句中的词语解说错误的一项是：（A）“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”、“斜” 是拟人写法，把绿树、青山都写得有人的感情。（B） “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 ”用“知” 、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。（C） “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ”“气蒸” 、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。（D）“黄河远上白云间，一

3、片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳 ”用了拟人的手法。6 根据我国宪法规定，下列选项哪个是全国人民代表大会常务委员会有权进行部分修改的规范性法律文件?（A）宪法（B）香港特别行政区的法律（C）基本法律（D）国际条约7 近来，在国际外汇市场上，日元再度贬值，12 月 2 日伦敦外汇市场曾一度跌至125.03 日元兑换 1 美元，东京外汇市场的 3 日的收盘价也降至 124.65 日元兑换 1美元，比前一个交易日下跌了 1.23 日元。这将： （A）有利于日本进口他国产品，促进其经济发展 （B）是日本低迷经济走向复苏的根本出路 （C）必然引发周边国家货币贬值，导致金融

4、危机 （D）有助于提高日本产品的价格竞争力，有利于出口 8 淞沪停战协定和何梅协定内容的相同点是： （A）撤退中国军队 （B）驻扎日军 （C）鼓励 “自治” （D）体现“攘外必先安内” 的政策 9 按照我国刑法规定，刑罚的种类不包括：（A）死刑（B）无期徒刑 （C）有期徒刑（D）劳动教养10 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是：（A）刚刚打完这场比赛，队员们又赶下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。（B）关于石达开的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望，当年在乌江边走投无路的情形未必尽都被众人知道。（C）有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活也会变得

5、捉襟见肘。”（D）听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，但有谁知道，老李到新单位报到的那天上午，新单位的领导、群众以经久不息的掌声欢迎他。11 下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是： （A）桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑夜归丁卯桥村舍)（B）炉火照天地，红星乱紫烟。(李白秋浦歌)（C）寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锚途中早发)（D）鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元与崔策登西山)12 一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按_来划分部门。（A）职能（B）产品（C）地区（D）矩阵结构13 世界近代史上一个新的历史时期到来的标志是_。（A）新航路的开辟（

6、B）尼德兰革命（C）英国资产阶级革命（D）工业革命14 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 此名句出自 _之手。（A）刘禹锡（B）欧阳修（C）朱熹（D）苏轼15 “合理使用 ”是指在特定条件下，法律允许他人自由地使用享有著作权的作品而不必征得著作权人的同意，也不必向著作权人支付报酬。下列行为属于“合理使用”的是：（A）报纸转载其他报刊上刊登的文章。（B）甲为撰写博士论文，复印乙已发表的文章作为参考文献。（C）某辅导班因市场上没有某教材，为学生复印该教材 30 份。（D）某人在自己的论文中引用他人著作中的内容，没有注明出处。二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一

7、个选项符合题目要求。16 我国古代，许多地名都有别称。比如“白下” 指 _，“三山”指_，“ 江都”指_。（A）南京 福州 扬州 （B）广州 成都 无锡 （C）镇江 扬州 江阴17 中华人民共和国民法通则规定人身权(亦称人身非财产权)包括和。（A）名称权 身份权（B）姓名权 财产继承权（C）人格权 身份权（D）姓名权 婚姻自主权18 世界上最早的天文学著作是_。世界上第一位测量子午线的人是_。 （A）石氏星经 邹衍 （B）论衡 祖冲之 （C）开元占经 张衡 （D）甘石星经 僧一行 19 商品、货币与价格三者的关系应该是_。 （A）有商品必然有价格，有价格则必然有货币 （B）有商品未必有价格，有

8、货币则必然有价格 （C）有商品必然有价格，有价格未必有货币 （D）有商品必然有货币，有货币必然有价格 20 在下面横线处，填上对本句比喻修辞作用的正确表述。(大运河穿过威尼斯，像反写的 S，这就是大街。 )轮船像公共汽车，在大街上走。上面这句话运用比喻修辞，_。（A）形象描绘了公共汽车的形态（B）生动再现了车水马龙的情景（C）形象描绘了轮船的形态（D）生动再现了船来船往的情景21 史诗在古代文明中是一种主要的文学形式。是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。（A）荷马史诗 （B） 被缚的普罗米修斯（C） 一千零一夜 （D）伊利亚特22 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，

9、最根本的是： （A）加强民主制度建设 （B）加强法律制度建设 （C）加强民主政治教育，提高人民政治思想素质 （D）把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国统一起来 23 冰岛首都雷克雅未克主要利用_资源为当地居民提供能源，是世界上著名的“无烟城市 ”。（A）森林（B）石油 （C）地热（D）煤24 赵某等三人密谋制造、销售假冒香烟，遂以赵某的名义与孙某签订租房合同，租用孙某的平房院落一座从事制造假冒香烟的活动，但赵某欺骗孙某说租房是为了存放汽车配件。后赵某等被查处。关于赵某与孙某签订的租房合同的效力的表述，正确的是_。（A）该合同是有效的。 （B）该合同以合法形式掩盖非法目的，属于无效合同。 （C

10、）该合同是孙某受欺诈而订立的合同，属无效合同。 （D）该合同是可撤销的合同，孙某享有撤销权。25 _是人权的法律表现形式，是宪法和法律所规定的本国公民所享有的权利。（A）政治权（B）文化权（C）经济权（D）公民权26 下列国家按经度由大到小排列正确的是_。（A）英国、丹麦、瑞典（B）瑞典、丹麦、英国 （C）芬兰、瑞典、挪威（D）挪威、瑞典、芬兰27 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是_。 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_不能完全像实际说话。_讲故事或作报告，_又决不能像日常说话那样支离破碎，_不写稿子，_应像一篇文章。（A）虽然 而 却 即使 也（B）尽管

11、可是 而 虽然 但（C）尽管 而 却 虽然 也（D）虽然 相反 可 即使28 中华民国临时政府和中华人民共和国中央人民政府成立后，西方列强对她们都采取了政治上孤立、军事上威胁、经济上封锁的做法，其相同的主要原因是_。（A）新政府与列强的政治制度不同（B）列强在中国的权益被彻底取消（C）新政府要独立发展（D）中国反动势力的要求29 新疆绿洲农业形成的主要因素是_，青藏高原农业主要分布在河谷地区，影响这种分布的主要因素是_。（A）气候 热量（B）地形 气候（C）地形 热量（D）气候 地形30 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律的结合所构成稳定的生态综合体。不是生

12、物多样性所包括的内容。（A）遗传方式多样（B）生物种类繁多（C）个体数量巨大（D）生态系统复杂三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 阅读下面短文，完成下列问题。庄子与屈原，是中国哲学史上和文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生” ，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的庄子，充满了艺术想象、浪漫情调和浓郁的诗情。以“辨多而情激” 著称的庄子，正是在理智

13、与情感，哲学与诗之间寻求美的自由的人生诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗” 。屈原则恰好是诗人而兼哲人，是一位“诗哲 ”。他不仅写出了 天问那样广泛涉及宇宙、审美、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使离骚、九歌这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作品的出现远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上

14、亦在历史继承和南北交流的基础上总结，革新开创，从而掀起了中国文化史上灿烂的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代，出现了以“楚辞” 为代表的文学，以左传、战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个学科，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透，彼此促进错综地发展的。在文史哲的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“ 大文学” 形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出

15、历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果则是哲理艺术、散文的产生和诗化哲学的出现。老子等虽是自创体系的哲学，但认知中又都运用了以形见理的手法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的结合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“ 庄骚辉映 ”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。31 对文章某些概念的理解，正确的一项是：（A）“哲诗”是指作品富于哲理的诗人，“诗哲”则是指著作充满诗意的哲学家。（B）作者认为战国时代

16、出现了文史哲的“互涵互动 ”，“互涵” 指彼此促进，“互动”则指彼此渗透。（C） “史著文学化” 指的是不拘泥于历史的真实，用文学的手法撰述历史；“哲学诗意化”指的是借鉴诗歌创作手法来表达哲学思想。（D）“诗意的沉思 ”指庄子的文章洋溢着诗情；“沉思的诗意 ”指屈原的作品充满了哲理。32 作者认为庄子“ 既是哲人，又是诗人 ”，屈原是 “诗人，而兼哲人”，下列哪一项不属于作者这么说的原因：（A）庄子和屈原的作品都富于哲理（B）庄子和屈原的作品都充满诗意（C）庄子和屈原都有哲学著作和诗歌作品传世（D）庄子和屈原的作品具有整个文化精神领域的意义33 关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪

17、一项与文意不符：（A）文学呈现了一种气象雄浑的“大文学” 形态（B）文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的老子一书（C）史著文学化，出现了“史传文学”（D）哲学诗意化导致了“诗化哲学” 的出现34 对文章论述主旨表述最准确的一项是：（A）庄子与屈原代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰（B）战国时期文史之间呈现出互涵互动的关系（C）庄子屈原出现的历史、社会和文化背景（D）哲学和诗在最深层次上的融通产生了“庄骚辉映”这一种文化奇观35 第二段的“ 三者” 指代的是：（A）战国时代的经济、政治、文化（B） 庄子、天问、离骚（C）文学、史学、哲学（D）自然哲学、历史哲学、人生哲学36 阅读下文

18、，完成下列 4 题。近两三年，一幅中国山水画，在美国被新闻报纸炒得沸沸扬扬，引起社会广泛关注，这就是传为五代董源的溪岸图。溪岸图是一幅较早期的中国山水画应毫无疑问，而且它还是早期山水画中属保守的一派。其内容描写隐逸文人，充满着山居田园生活情趣。画中主人与妻子儿女在一起，庭院中有女仆捧着盘子似送果食，柴门外有耕作归来的男仆，路上有行人。这些细节的安排，是后来同类山水画所不具备的。细节的描写使我们想起了陶渊明归去来兮辞中的诗句。“童仆欢迎，稚子候门” ，画中有仆人、稚子。“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，画中有飞鸟。“ 农人告余以春及，将有事于西畴 ”，画中穿蓑衣戴斗笠、肩负有犁的仆人，应是开春耕地

19、回来。“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，画中除葱茂的树木外，奔流的泉水亦非常突出。“ 登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，画中主人倚坐在水榭栏杆之外，回首面向河水似有所思。如此等等，如果不是着意画陶诗，那也是深受陶诗影响。据宣和画谱卷十一记载，山水画家中有孙可元者“ 好画吴越间山水，笔力虽不豪放，而气韵高古，喜图高士幽人、岩居渔隐之趣。尝作春云出岫，观其命意，则知其无心于物，聊游戏笔墨以玩世者，所以非陶潜、绮皓之流，不见于笔下”。在御府收藏他的十二幅作品中，第一幅便是陶潜归去来图。这些话如果用来评价溪岸图也十分吻合，特别是关于艺术特点的“ 笔力” 和 “高古”的说法。而对董源， 宣和画谱的描述是：“

20、大抵元(这里指董源) 所画山水，下笔雄伟，有崭绝峥嵘之势，重峦绝壁，使人观而壮之。”“然画家止以着色山水誉之，谓景物富丽，宛然有李思训风格，今考元所画，信然”。而沈括 梦溪笔谈 论其用笔特点是：“ 其用笔草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。”晁补之鸡肋集“ 跋董元画”亦赞成沈括的说法。既然这样，可以大胆一点，把溪岸图叫做陶潜归去来图，寄之孙可元名下。按宣和画谱已不知孙可元“何许人” ，而“好画吴越间山水”，可推之大约为江南人，生活在北宋初年。他的名字与作品在南宋之后已无人知，名气不堪与董源相匹。有人怀疑溪岸图款字为后添，或许孙可元之“元” ，与董元(源)之“元”有一字之

21、同，所画又为江南景色，后添款字为宋、元间画估之所为，亦有可能。 36 以下不属于作者认为溪岸图为孙可元所作理由的一项是：（A）画中细节的安排是后来同类山水画所不具备的。 （B）好画吴越间山水，笔力虽不豪放，而气韵高古。 （C）喜图高士幽人、岩居渔隐之趣，非陶潜、绮皓之流，不见于笔下。 （D）画中细节的描写使人们想到陶渊明归去来兮辞 中的诗句。37 以下不属于作者否定溪岸图为董源所作理由的一项是：（A）所画山水，下笔雄伟，有崭绝峥嵘之势，重峦绝壁，使人观而壮之。 （B）以着色山水誉之，谓景物富丽，宛然有李思训的风格。 （C）用笔草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。 （D）

22、溪岸图为早期保守派山水画家所作，与董源的性格及生活时代相差较远。38 对文中有关内容的理解，正确的一项是：（A）把溪岸图置于董源的名下，是因为董源下笔雄伟，而孙可元笔力不够豪放。 （B）孙可元深受陶诗影响，其画内容多为描写高士幽人，充满山居田园生活情趣。（C）由于 溪岸图款字为宋、元间画估所添，所以被鉴定为董源的作品。 （D）作者考证认为,溪岸图便是收藏在御府的孙可元的 陶潜归去来图。39 根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是：（A）孙可元和董源生活时代较接近，都是有名的山水画家，都有画收录在 宣和画谱中。 （B）孙可元和董源都擅长画江南景色，表现江南山水特有的情趣。 （C） 溪岸图的作

23、者引起争议的原因在于孙可元名气不堪与董源相匹。 （D）沈括不仅是著名的政治家、科学家，而且对绘画也很有研究。40 阅读下面的文字，完成文后五题。为什么不同的出生时间和地域会对人的命运产生影响呢?究竟是谁在人出生以前，就开始对人的命运指手画脚呢?科学家认为，隐藏在时间和地域背后的神秘力量很可能是太阳射线。 因为，出生时间和地点不同，实际上对应的是太阳辐射程度的不同。一般来说，赤道获得的辐射最多，而在北半球，辐射通常会在 6、7 月份才达到高峰。即便是在同一纬度的区域，冬天受到的辐射也要远远低于夏天受到的辐射。这些都是因为地球是圆的，太阳直射地球的位置是随变化而不断变化的。就对辐射敏感程度来说，人

24、的生殖细胞的敏感度要高于体细胞，人在胚胎期的敏感度要高于出生后，而且人在胎儿时期所受到的辐射，会对后来的发育和成长造成长久影响。美国研究人员发现，较高的辐射水平会给胚胎和胎儿的免疫系统增加压力，或者会使它们的 DNA 发生突变，从而使它们更容易患上某些疾病(或者永远不会患有某些疾病)，而且这种突变还会对大脑的形成和寿命的长短造成影响。12 月出生者之所以活得更久，其原因可能是他们的母亲在 3 月份怀孕，使他们躲避了比较强烈的辐射。研究人员还把人的理论数学水平作为衡量一个人创造力的一个指标，并以此分析了世界上最富创造力的数学家的情况，结果发现，大部分最富创造力的数学家的母亲大都是在当年太阳辐射由

25、最强烈开始转弱的时节受孕的。这表明数学家们在母体内受到了特定的辐射，这种辐射可能赋予了他们卓越的数学创造力。为什么在北纬 53的地方盛产数学家呢 ?研究人员认为，这很可能是因为紫外线辐射在这个区域因磁场等因素的影响，而在短时间内常发生较大变化的缘故。正因为这个区域的紫外线变化无常，对胎儿产生了影响，给了胎儿一定的奖赏让他们拥有数学天赋。选自赵尚泉谁在对命运指手画脚，科海故事博览20071040 根据上下文，在文中横线处填入最合适的词语。（A）纬度（B）时间 （C）辐射（D）太阳射线41 研究人员把“ 衡量一个人创造力的指标 ”说成是：（A）辐射敏感度（B） DNA 突变 （C）人的理论数学水平

26、（D）特定的辐射42 在北纬 53的地方盛产数学家的原因是：（A）紫外线辐射（B）磁场变化 （C）可能是紫外线变化无常（D）拥有数学天赋43 请概括第二段的意思：（A）说明隐藏在时间和地域背后的神秘力量很可能是太阳辐射。 （B）说明太阳辐射程度的不同。 （C）说明赤道获得的辐射最多。 （D）说明受到的辐射远远低于夏天受到的辐射。44 依据全文的意思，请指出对“谁在对命运指手画脚” 理解正确的一项是：（A）出生时间（B）太阳辐射 （C）出生地域（D）人在胚胎期的敏感度45 阅读下面短文，回答下列五道题。关于素质教育与应试教育：对二者关系的认识，实质上是教育本体论与教育工具论内在矛盾在现时基础教育

27、中的反映。表面看，教育本体论与教育工具论是对立的。然而，正是这种对立构成了教育发展的基本矛盾。人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。素质教育以人为本，是强调教育的本体价值；应试教育重在选择，是强调教育的工具价值，所以，二者并非水火不容，而是互为依存，各有存在的合理性。当然，肯定应试教育的合理性并非意味着它是科学的，而是给予一个考察的新视角。坚持素质教育与应试教育的统一，让二者各取其长，使教育改革更富有理性和全面性，而且使素质教育的讨论不再仅仅定位于对应试教育种种弊端的克服和反思上，而是放眼于现代社会对教育提出的新要求上，成为新时代精神在教育中的集中体现。这样，

28、素质教育就成为独立的、有特定时代内涵的教育学概念，是基础教育改革在现时代的根本目标和理论指南。素质教育的内涵把握必须建立在可能实现的生产力尺度和人的发展尺度协调统一的基础上，其最高目标是全体学生的素质获得全面主动的发展。目前我们一方面要改造数千年形成的不合理成分，另一方面又要迎接世界新技术的挑战。这就要求我们既要提高全体国民的素质，又要培养大批高科技人才和学术精英，二者具有同等重要的地位。素质教育的核心是要解决奸全面发展与培养个性、选拔人才与整体提高、知识与能力、个体与社会、教育与生活的关系。其内涵可概括为创新精神、实践能力、责任意识、生活原则。关于素质教育与人文精神：人文精神以高扬人的价值、

29、重视终极追求、强调人的核心为理念，不同时代有不同的主题及表现，时代性是它的内在本性之一：人文精神又以推动社会健康发展和整体进步为价值取向，有超越性的特征，是时代性与超越性的统一体。中国古代曾形成“尊天、远神、重人” 的人文精神传统，但儒学的意识形态化使人文精神的本质不断蜕化成了“吃人” 的礼教；五四运动时期，民主、科学又成了人文精神的核心；进入 20 世纪 80 年代，市场经济的发展又在呼唤新的人文精神。可见，人文精神总是在时代的变革中变化，但它作为匡正时弊，保证社会及人健全发展的基本任务是始终如一的。素质教育作为推动中国现代化的基础工程，它需要的人文精神应该是实事求是、追求真理的科学精神，公

30、正平等、民主法治的理性精神， 自由尊严、道义良知的人道精神， 自由创造、自我完善的土体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。素质教育不仅要为我国现代化提供强大的人文动力支持，而且要为数以千万计的高科技人才和学术精英提供充裕的后备资源，更要为广大的高素质普通劳动者奠定坚实基础。这就要求教育不仅要关注人文教育，而且要关注科技教育，实现二者的有机统一。45 “人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么 “获得了发展的内源动力 ”?正确的一项是 ( )。（A）人（B）社会（C）差距（D）教育46 对“坚持素质教育与应试教育的统一” 的现实原因的分析不当的

31、一项是 ( )。（A）素质教育的最高目标是使全体学生的素质获得全面主动的发展。（B）目前我们一方面要改造数千年形成的不合理成分，另一方面又要迎接世界新技术的挑战。（C）应试是为选拔、培养精英人才来发展高科技。（D）我们既要提高全体国民的素质，又要培养大批高科技人才和学术精英，二者具有同等重要的地位。47 在下面四对关系中，哪一对关系主要体现了“既要提高全体国民的素质，又要培养大批高科技人才和学术精英”的要求?( )（A）全面发展与培养个性（B）教育与生活（C）知识与能力（D）个体与社会48 对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。（A）人文动力：实事求是、追求真理的科学精神，公正平等、民主

32、法治的理性精神，自由尊严、道义良知的人道精神， 自由创造、自我完善的主体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。（B）后备资源：后备的人才资源。（C）坚实基础：人文素质基础与科技素质基础。（D）科技教育：科学精神与科学技能的培养。49 综观原文，以下分析与理解正确的是( )。（A）素质教育以人的发展为出发点，应试教育以社会要求为本。（B）素质教育的短期目标是改造数千年形成的不合理成分。（C）素质教育有超越性和时代性。（D）素质教育需要人文精神、科学精神、理性精神、人道精神、主体精神和理想精神。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 163 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出

33、的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 C【知识模块】 法律知识2 【正确答案】 C【知识模块】 法律知识3 【正确答案】 A【知识模块】 法律知识4 【正确答案】 A【知识模块】 军事知识5 【正确答案】 A【试题解析】 “合”、“斜”都是实写景，不是拟人手法。6 【正确答案】 C【试题解析】 关于全国人大及其常务委员会对法律的制定和修改，宪法第 62条规定：“全国人民代表大会行使下列职权：(一)修改宪法；(二)监督宪法的实施；(三)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；”宪法第 67条规定：“全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：(一)解释宪法、监督宪法的实

34、施；(二)制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；(三)在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触；(四)解释法律；”由上可见，宪法只有全国人民代表大会有权修改，其常委会只有解释和监督实施权，故 A 项不选；全国人民代表大会常务委会有权对基本法律进行部分修改和补充，虽然这一权利受到严格的限制，但毕竟具有部分修改权，所以 C 项为应选项。此外，关于B 项，由于香港特别行政区享有立法权和独立的司法权，其法律的修改权属于特别行政区立法会(香港特别行政区基本法第 66 条、第 73 条)，全国人大常委会无权修改香港特

35、别行政区的法律。关于 D 项，国际条约的修改应由国际条约的制定或缔结主体共同进行，一国无权单方做出修改。7 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查经济学知识。日元的贬值肯定会降低日本产品的价格，因此有助于提高日本产品的价格竞争力，有利于出口。因此选 D。 8 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查历史知识。淞沪停战协定在协议正文之外的会议记录中还有对中国最致命的所谓三项谅解：其中第二条是“第十九路军换防，调离上海”；第三条是“中国同意在浦东和苏州河南部，以及龙华对岸之若干地区不驻扎中国军队”。何梅协定的第七条是“第五十一军撤退河北省外”，第八条是“第廿五师撤退河北省外，第廿五师学生训练班之解散

36、”。 9 【正确答案】 D【试题解析】 刑罚是指根据刑法的规定，对构成犯罪的人给予处罚。我国刑罚分为主刑和附加刑两种，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。10 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查成语的运用。休养：休息调养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。应改为“闭目养神”。11 【正确答案】 B【试题解析】 (均是动态描写。)12 【正确答案】 C【试题解析】 该跨国公司在世界许多地区设立机构，这是按地区的部门化。答案为 C。13 【正确答案】 C【试题解析】 英国资产阶级革命开创了资产阶级革命的

37、新时代。14 【正确答案】 C【试题解析】 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此名句出自朱熹之手。15 【正确答案】 B【试题解析】 根据著作权法第 22 条规定，B 项是属于“合理使用”的。A 项转载他人文章，应该征得著作权人同意，并向著作权人付报酬。C 项问题的关键在于“辅导班”，属于营利性质的，这个做法就有欠妥当了。D 项在论文中引用他人著作内容，可以不经著作权人许可，不支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，“没注明出处”的做法不妥。其实，从语文角度来看，B 项“作为参考文献”的说法已经决定了它使用的合理性。用出版物作参考，这是正常使用范围内的事情。二、填空题（15 题，每小题 2

38、分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查历史知识。唐贞观年(627)更金陵(即南京)名为白下，所以白下又是南京一别称；福州因城内有屏山、乌石山、于山三山鼎立，别称“三山”；扬州在秦、汉时称“江都”。17 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查法律知识。A 名称权为人格权的一项；B 姓名权为人格权的一项，财产继承权为身份权的一项；D 姓名权是人格权的一项，婚姻自主权为身份权的一项。因此，人身权应分解为人格权和身份权。)18 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查中国古代史的知识。甘石星经是世界上最早的天文学著作。在长期观测天象的基础上

39、，战国时期楚人甘德、魏人石申各写出一部天文学著作。后人把这两部著作合起来，称为甘石星经。唐开元十二年(724 年)，僧一行发起和组织了一次大规模的天文测量活动。测量内容包括二分(春分、秋分)、二至(冬至、夏至) 正午时分八尺之竿(表) 的日影长、北极高度(天球北极的仰角)以及昼夜的长短等等。根据测量数据，一行还计算出：北极高度差一度，南北两地相隔三百五十一里八十步，合现代的长度是 151.07 公里。这个数据实质上就是地球子午19 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查经济学知识。货币是执行交换的媒介和价值尺度，商品的价格必定要通过货币实现，所以，有货币必然有价格。相反，有商品不一定有价格，因

40、商品交换的初期是以物易物。 20 【正确答案】 D【试题解析】 考查对比喻句的理解。注意比喻的本体和喻体。本句比喻的本体是“轮船”，喻体是“公共汽车”，A、B 项属于对本体认识错误；这一比喻描绘的是轮船在运河里“走”的情景，而不是说它的形态像公共汽车，C 项是对比喻内容分析错误。21 【正确答案】 A【试题解析】 荷马史诗是伊利亚特和奥德赛的合称，是古希腊文学中保存下来的最早作品，被誉为欧洲古典文学的楷模、史诗的典范。22 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查政治常识。A、B、C 三项概括都不全面，更重要的是没有提坚持党的领导，因此选 D。 23 【正确答案】 C【试题解析】 此题是考查对能

41、源基本知识的掌握，“无烟”是关键词，选项中只有“地热”属于“无烟”能源，所以答案是 C。24 【正确答案】 D【试题解析】 本案中孙某并不知晓对方的非法目的，该合同不是以合法形式掩盖非法目的的合同。 合同法第 54 条规定，受欺诈订立的合同是可撤销合同。25 【正确答案】 D26 【正确答案】 B【试题解析】 此题需了解欧洲主要国家的经度位置。27 【正确答案】 A【试题解析】 第一空前后是转折关系，所以应该选“虽然”。小说家“写文章”，和“后面讲故事或作报告”同属于一类表达，绝没有互相矛盾的情况，只能用“而”，不能用“相反”。28 【正确答案】 C【试题解析】 中华民国临时政府政治上是资产阶

42、级民主政治，与列强有一致性，并承认不平等条约有效。可排除 A、B 项。由于新政府要独立发展，必然会损害列强在华利益，因而它们会破坏扼制新政权。29 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查地理学知识。解题时可以先分析第二项，影响青藏高原农业主要分布在河谷地区的是热量，气候没有点出最主要的原因，如此可以排除B、D 两项。最后分析新疆绿洲农业形成的主要因素时，比较气候与地形，当然地形更重要，因为题中已说了绿洲农业，这样，排除了 A 答案也就是 C 了。30 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查生物学知识。“个体数量巨大”仅指数量，不包括质的多样性，应填 C 项。)三、阅读理解题（20 小题，每小

43、题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 正好相反， “哲诗”是指著作充满诗意的哲学家，“诗哲”则是指作品富于哲理的诗人。B“互涵”指彼此渗透，“互动”指彼此促进。C“史著文学化”是指用文学的手法写出历史，不是不拘泥于历史的真实。选D。32 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。庄子没有诗歌作品传世，屈原没有哲学著作传世，因此选 C。33 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。老子是哲学，不是“文学自身兼含着史哲因素”，而是哲学自身兼含文字因素，因此选 B。34 【正确答案】 D【试

44、题解析】 本题考查对文章主旨的理解。A、 B 两项是文章的分论点，不是主旨；C 项是论述观点的背景材料，D 项才是文章的主旨。35 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对词意的理解。“三者”只能是指代前文的主体，文中有“在这个高峰 和源头时代，出现了以 楚辞为代表的文学，以左传战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。”的内容，可见“三者”指代的是“文学、史学、哲学”。36 【正确答案】 A【试题解析】 B、C、D 三项都是作者认为溪岸图为孙可元所作理由，只有A 不属于这些理由。)37 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、C 三项为古人对董源画风的

45、评论，是作者否定溪岸图为董源画的主要理由，因此选 D。)38 【正确答案】 B【试题解析】 作者否定溪岸图为董源所作是全文的主要意思，因此分析此题应主要考虑此点。A错误，因为作者认为溪岸图 不符合董源下笔雄伟的风格；C溪岸图款字为宋、元间画估所添，正好证明 溪岸图不是董源所画，此项与文意相反；D过于肯定，不符合文意；应选 B。) 39 【正确答案】 C【试题解析】 A孙可元和董源的名气不能比，此项推断错误； B作者认为董源下笔雄伟，而孙可元笔力不够豪放，两人风格不一，此项推断错误；D 根据文意推断不出沈括是著名的政治家，此项错误，因此选 C。) 40 【正确答案】 B【试题解析】 考查对词语的

46、理解。依据前两句话来理解，因为画线句子是说“太阳直射地球的位置的变化情况”，所以排除 D 项； C 项“辐射”也是太阳发出的，所以也排除；而 A 项“纬度”在原文中提到了“同一纬度的区域 ”，即地球上的位置，也应排除。所以选择 B 项。41 【正确答案】 C【试题解析】 考查信息的提炼。直接回到原文第四段即可。42 【正确答案】 C【试题解析】 考查对文章信息的把握。主要是已然与未然的问题，其中“可能”一词是问题的关键。A 项说得太肯定，B 项不是主要原因， D 项为结果。43 【正确答案】 A【试题解析】 考查文段意义。该题需要找准中心句，应是第一句。B 项解释因出生时间和地点不同产生不同的

47、结果，是对第一句的说明。C 项介绍辐射情况。D 项是冬天受到的辐射与夏天的比较。44 【正确答案】 B【试题解析】 考查对原文内容的理解和信息筛选的能力。文段第一段是针对题目提出的问题，下文全是说明的内容。出生时间、地域是一个常识性的内容，也是作者产生疑问的地方，并不是结果，所以，排除 A、 C 项。D 项说的是人在胚胎期对太阳辐射的敏感程度对后来发育和成长的影响，只是一部分内容。45 【正确答案】 D【试题解析】 从下文可知教育获得了发展的内源动力。46 【正确答案】 A【试题解析】 只有 A 项不是“坚持素质教育与应试教育的统一 ”的现实原因。47 【正确答案】 A【试题解析】 全面发展与培养个性体现了“既要提高全体国民的素质，又要培养大批高科技人才和学术精英”的要求。48 【正确答案】 D【试题解析】 不包括科学精神的培养。49 【正确答案】 A【试题解析】 原文“目前我们一方面另一方面对要迎接世界新技术的挑战”：C原文是“人文精神”具有超越性和时代性：D “人文精神”是后面那些精神的总和。