[考研类试卷]工程硕士（GCT）语文模拟试卷187及答案与解析.doc

1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 187 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 下列成语中字形全部有错的一组是：相形见绌走投无路一触即发声名狼藉既往不咎陈词滥调投机捣把英雄倍出称心如意直接了当（A）（B） （C） （D）2 下面四组词，哪个组的意思完全一样：（A）苟且偷安 一丝不苟 不苟言笑 苟延残喘（B）过犹不及 过目成诵 大喜过望 勇于改过（C）投袂而起 走投无路 投其所好 投桃报李（D）适得其反 适可而止 适逢其会 身材适中3 对下列病句分析最确切的一组是： 甲经过刻苦努力，期末考试，他 6 门功课平均都在 90 分以上

2、。 乙考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。 丙如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。 用词褒贬失当 句子承接不当 语意自相矛盾 词语位置错乱4 下列各句中，句意明确的一句是：（A）上山那条路，除非他，没人认识。（B）出席这次座谈会的有我校教师和学生代表十多人。（C）最近，为某校年事已高的王老师诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟然不治而愈。（D）李厂长抢在其他人前面急忙表态：我们无条件完成这项任务。5 重新组写下面材料，使之成为一句话的广告，字数不变，正确的一项是： 有七十年历史的三阳食品店 中华老字号商店 以经营宁绍帮南北货商品

3、为特色 共有五开问门面的 坐落在中山路上（A）（B） （C） （D）6 与“兵革既未息，儿童尽东征” 的修辞手法相同的一组是： 沙鸥翔集，锦鳞游泳 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 清新庾开府，俊逸鲍参军（A）（B） （C） （D）7 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：（A）“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的离骚，特点之一是多用“兮” 字。（B）散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。（C） 白洋淀纪事是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。（D）惠特曼是美国伟大

4、的诗人，他的诗对我国“五四”以来的新诗影响很大。8 第一次世界大战后，丘吉尔曾组织帝国主义国家武装干涉苏俄；1941 年苏德战争爆发后，他主张“ 给俄国和俄国人以一切可能的援助” ；1946 年 3 月，他又发表铁幕演说。对上述史实作出的正确结论不包括：（A）丘占尔是资本主义同家利益的忠实卫士（B）资本主义国家和社会主义国家可以结盟（C）国际关系格局发生了重大变化（D）英国政府对社会主义同家根本立场不断改变9 我国刑法明确规定：“国家工作人员滥用职权，假公济私，对控告人、申诉人、批评人实行报复陷害的，要判有期徒刑或拘役。”这表明：（A）我国公民在法律面前一律平等（B）国家依法保护公民的政治权利

5、和自由（C）公民在国家和社会中居于主人翁地位（D）国家工作人员既要享受权利，也要履行义务10 著作权法规定，演绎权属于：（A）修改权（B）发表权（C）保护作品完整权（D）著作财产权11 裴斯泰洛齐认为：“ 为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了：（A）教育无目的论（B）个人本位的教育目的论（C）社会本位的教育目的论（D）效能主义的教育目的论12 美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国：消费下降，消费资料进口减少失

6、业增加，居民收人减少生产下降，生产资料进口减少融资困难，企业倒闭增多这条路径是（A）（B） （C） （D）13 下列关于酶的叙述，不恰当的一项是：（A）不应将加酶洗衣粉在沸水中使用（B）所有消化酶只在消化道中起作用（C）麦芽糖酶水解后为许多氨基酸分子（D）淀粉酶可高效催化淀粉为麦芽糖14 这是中国在月球上的第一个月球车的照片，请问下列关于这台月球车的描述不正确的是：（A）“玉兔号 ”是中国这辆月球车的名字，这张照片是玉兔号在月球上的照片。（B） “玉兔号” 是由“ 嫦娥三号”于 2013 年 12 月 2 日 1 时 30 分，在中国西昌卫星发射中心成功发射升空的。（C）月球车设计质量 140

7、 千克，以太阳能为能源，能够耐受月球表面真空、强辐射、摄氏零下 180 度到零上 150 度极限温度等极端环境。月球车具备 20 度爬坡、20 厘米越障能力，并配备有全景相机、红外成像光潜仪、测月雷达、粒子激发 X射线谱仪等科学探测仪器。（D）2014 年 1 月 25 日凌晨，嫦娥三号携带的“玉兔号”月球车进入第二次月夜休眠。但在休眠前，受复杂月面环境的影响，月球车的机构控制出现异常。15 2000 年 8 月俄罗斯的库尔斯克号核潜艇，在北冰洋的巴仑支海失事沉没，沉没地点位于北极圈内，据新闻报道打捞遇难官兵遗体的工作一直持续到了 11 月，你认为使工作人员能够在这一海域持续打捞工作的最主要的

8、原因是：（A）先进的破冰船（B）冰下潜水技术的成功运用（C）受北大西洋暖流影响，海水不冻（D）极昼使这一海域白天时间增长二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：这家报社花八亿元引进一套切纸、印刷、分装全自动设备，此举大大提高了新闻的_性。领导干部应该廉洁奉公，决不_职权，谋取私利。去陈言_ 不容易，要做到既新鲜又自然则更难。（A）实效 滥用 虽然（B）实效 乱用 固然（C）时效 乱用 虽然（D）时效 滥用 固然17 下面一段话有两种标点法，请指出哪一种是完全正确的：让我们捧起一把泥土来仔细端详

9、吧( ) 这是我们的土地呵( ) 怎样保卫每一寸土地呢( )怎样使每一寸土地都发挥它的巨大潜力( )一天天更加美好起来呢 ( )党正在领导着我们前进( )青春的大地好像发出巨大的声音( )要求全国人民都作出回答( )（A），。?， ?。，。（B） !?，?。，。（C） !。?， ?，。（D）!?，?，。18 依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是： 水利事业的发展，_加快了我们地区农业改造的步伐。许多政府部门虽无权提出法案，但它们往往承担法律或法规草案起草工作， _也可以对立法施以影响。实践对认识具有决定的作用，最终总是使认识不断纠正自身的偏差，_与实践发展的状况和要求相适应。（A）从而

10、 因而 进而（B）进而 因而 从而（C）进而 从而 因而（D）因而 进而 从而19 填入下面句子的横线处，上下文衔接最恰当的一项是：浑身雅艳，遍体娇香，_。一对眼明秋水润。 脸如莲萼，两弯眉画远山青，分明卓氏文君，何减白家樊素， 唇似樱桃。（A）（B） （C） （D）20 在文言文中“ 社稷” 一般指代 _，其中“社”指_、“ 稷”指_。（A）祖先 水神 谷神（B）国家 山神 谷神（C）祖先 社日神 土地神（D）国家 土地神 谷神21 秦汉以后，中央职官多为三省六部制，唐代诗人杜甫曾在_供职，而管理科举、学校等事务的则是_。（A）刑部 吏部（B）工部 礼部（C）礼部 工部（D）工部 吏部22

11、世界上信仰人数最多的著名宗教中，_洲是这些宗教发源最多的洲。（A）欧洲（B）美洲（C）亚洲（D）非洲23 世界上最早的天文学著作是_。世界上第一位测量子午线的人是_。（A）石氏星经 邹衍（B）论衡 祖冲之（C）开元占经 张衡（D）甘石星经 僧一行24 2010 年出现了一系列的新的网络名词：如“蒜你狠” 、“豆你玩”、“ 糖高宗”、“ 姜一军”等，这些网络新闻反映了如下的社会现象，其中不正确的是：（A）是网友对当今社会“涨价现象” 的一种幽默表达。（B）说明中国目前已经出现了严重的通货膨胀问题。（C）面对这些民生用品的价格飞涨，政府应该采取必要的调控手段进行干预。（D）这些现象是社会过剩游资利

12、用供需关系炒作的结果。25 引起商品价格提高的因素是_。（A）社会劳动生产率的提高（B）个别劳动生产率的提高（C）纸币的发行量增多（D）通货膨胀26 现代教育是以_为基础，以现代社会生活和科学技术为教育内容，以现代技术为教育手段。（A）市场化的充分发展（B）社会化机器大工业生产（C）现代信息社会的形成（D）国家民主制度的建立27 中华人民共和国民法通则规定人身权(亦称人身非财产权)包括_和_。（A）名称权 身份权（B）姓名权 财产继承权（C）人格权 身份权（D）姓名权 婚娴自主权28 根据中华人民共和国个人所得税法的规定，个人所得税的应纳税所得包括：工资、薪金所得；劳务报酬所得；特许权使用费所

13、得；_；财产租赁所得；经中华人民共和国财政部确定征税的其他所得。（A）利息、股息所得（B）利息、股息、红利所得（C）稿酬所得（D）遗产所得29 我国的黄土高原，根据历史记载和埋藏的土壤证明，这里过去不仅有肥沃的草原，而且有茂密的森林，大量的野生动物在那里繁衍、柄息。然而经过几百年的掠夺式开发，滥伐森林，超载放牧，破坏了生态平衡，因而造成了现在这一片荒山秃岭，水土严重流失的情况，要恢复昔日的面貌已经十分困难了，据此事实分析回答以下问题。以上事实说明，造成世界范围的许多生态系统被破坏的人为因素之一就是_。（A）对自然资源的不合理利用（B）滥伐森林（C）开采石油和矿山（D）超载放牧30 陆地自然带纬

14、度地带性的产生是以_为基础的，经度地带性的产生受_ 条件影响较大，在中纬度地区较明显。（A）热量 地质（B）板块张裂 水分（C）热量 水分（D）板块张裂 温度三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。30 科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动，既取决于今人的协作，又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果，都表现为一定形式的知识(如图书和情报) 。这些知识在进入新的科学劳动中，都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动，就像“活劳动” 只有抓住“死劳动 ”，才能进行物质劳动一样。知识作为科

15、学劳动资料具有极为特殊的使用价值。任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费” 中永生。任何物质产品交换中都会因为“ 给了别人，自己就没有了 ”，而知识却在交流中 “给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡，其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费 ”过程则不会亡其载体、灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者由非生命载体向生命载体转移，或者是由生命载体向非生命载体转移。物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿，保护口腔；衣服对消费者来说，主要是保暖身体美化生活。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”

16、 来说，用场各不相同。同一种无线电知识，家庭主妇的“消费” ，仅在于开关电视机；工程师的 “消费”，表现为从微电子学的观点，探索改进工艺的途径；科学家的“消费” 则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见，知识的使用价值，表现出明显的多层次现象正因为知识的使用价值的再生性，这便带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。知识像一切社会生产力一样，表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生产出来，就无须再费分文了。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化，必须充分利用知识在使用价值上

17、的馈赠性。31 文中的“活劳动 ”和“死劳动”各比喻什么：（A）科学家的创造力、科学劳动资料（B）精神劳动、体力劳动（C）科学劳动资料、科学家的创造力（D）体力劳动、精神劳动32 “消费”一词在文中的特定含义是什么：（A）浪费（B）使用（C）交换（D）吸收33 文中的“非生命载体 ”所指的具体内容是什么：（A）实验资料（B）人的创造力（C）书籍资料（D）物质条件34 第四自然段中谈到了知识使用价值的第三个和第四个特征：再生性、馈赠性，请指出另外两个特征：实用性永久性交换性多层次性（A）（B） （C） （D）35 以下对文章理解正确的一项是：（A）科学劳动是社会劳动的一般劳动，是一定形式的知识。

18、（B）知识不会因为消费而消失。（C）知识的主要属性取决于它的构成。（D）知识的更新和获得都是免费的。35 庄子与屈原，是中国哲学史上和文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生” ，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的庄子，充满了艺术想象、浪漫情调和浓郁的诗情。以“辨多而情激” 著称的序子，正是在理智与情感，哲学与诗之间寻求美的自由的人生 诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗” 。屈原则恰好是

19、诗人而兼哲人，是一位“ 诗哲” 。他不仅写出了 天问那样广泛涉及宇宙、审美、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使离骚九歌这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识,表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作晶的出现远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结，革新开创，从而掀起了中国文化史上灿烂的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代，

20、出现了以“楚辞” 为代表的文学，以左传战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个学科，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透，彼此促进错综地发展的。在文史哲的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“ 大文学” 形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果则是哲理艺术、散文的产生

21、和诗化哲学的出现。老子等虽是自创体系的哲学，但认知中又都运用了以形见理的手法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的结合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“ 庄骚辉映 ”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。36 对文章某些概念的理解，正确的一项是：（A）“哲诗”是指作品富于哲理的诗人，“诗哲”则是指著作充满诗意的哲学家。（B）作者认为战国时代出现了文史哲的“互涵互动 ”，“互涵” 指彼此促进，“互动”则指彼此渗透。（C） “史著文学化” 指的是不拘泥于历史的

22、真实，用文学的手法撰述历史；“哲学诗意化” 指的是借鉴诗歌创作手法来表达哲学思想。（D）“诗意的沉思 “指庄子的文章洋溢着诗情；“沉思的诗意”指屈原的作品充满了哲理。37 作者认为庄子“ 既是哲人，又是诗人 ”，屈原是 “诗人，而兼哲人”，下列哪一项不属于作者这么说的原因：（A）庄子和屈原的作品都富于哲理（B）庄子和屈原的作品都充满诗意（C）庄子和屈原都有哲学著作和诗歌作品传世（D）庄子和屈原的作品具有整个文化精神领域的意义38 关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一项与文意不符：（A）文学呈现了一种气象雄浑的“大文学” 形态（B）文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的老子一书（

23、C）史著文学化，出现了“史传文学”（D）哲学诗意化导致了“诗化哲学” 的出现39 对文章论述主旨表述最准确的一项是：（A）庄子与屈原代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰（B）战国时期文史之间呈现出互涵互动的关系（C）庄子、屈原出现的历史、社会和文化背景（D）哲学和诗在最深层次上的融通产生了“庄骚辉映”这一种文化奇观40 第二段的“ 三者” 指代的是：（A）战国时代的经济、政治、文化（B） 庄子、天问、离骚（C）文学、史学、哲学（D）自然哲学、历史哲学、人生哲学40 数理科学和中国山水画 比较这两个从表面看来好像丝毫不搭界的人类文化( )领域，是为了更好地把握数学 ( )的实质。中国山水画

24、主张画家周览四海名川大山以自广。_只有先知天地之壮观，而后方能激发志气；只有罗五岳于胸中，才能收万象于笔下；只有看尽天下山水，才能下笔有生机。数理科学( ) 也是如此。_十九世纪法国数学家傅立叶说：“数学最丰富的源泉是对自然界作深入的研究。”以他的姓氏命名的傅立叶级数正是他在热的分析理论一书中首先发展起来的。要知道，热现象是自然界存在的最普遍的形式之一。有人称赞这部书是“ 一首数学诗 ”，我则把它看成是一幅中国山水画。 事实上，诗、画和数理科学( )并无二道。 三者都是峰峦高下，烟云吞吐，万变自溢于寸心，下笔天成。数理科学和山水画都是大自然在画家心灵深处久久孕育经过艺术加工最后所得到的产物。对

25、于这两类画家，大自然都是取之不尽的创作源泉。两者都强调“师法造化”的现实主义传统。在数学史上，数学分析创作的源泉，几乎全来自对自然现象的描述。在现代数学中，情形亦复如此。即使是无法查明一些最美妙的数学概念的灵感直接来源于大自然，但间接来自于她却是无疑的。因为一切熠熠发光的数理科学和山水画均来自自然界的真实美感，所以才能把人引导到“望秋云，神飞扬；临春风，思浩荡“的审美境界。再者，中国山水画还强调以形写神，或遗貌取神，摄取造化神韵，主张写实和写意的统一。作为另一种类型的艺术创作活动，数理科学也是写实和写意的绝妙统一。或者说数理科学家既是写实画派又是写意画派，别的不讲，就说圆周这个公式吧：C=2R

26、，它取自于大自然(写实)，又高于大自然(写意 )。它纯粹是数学家的“ 胸中圆”。比起自然界所有呈圆形的物，它都更圆，更正宗，更纯粹。C=2R 是圆中之圆，只要 的值取得足够精确，它就越呈圆形，而高于自然界。这是另一种“ 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”。或者说，在我们这个宇宙没有一个可感觉的对象是绝对呈圆形的，而数学所研讨的 C=2R 却是绝对意义上的圆! 所以我们千万不要小看这个出现在中学课本里的数学公式。看来，思想的对象比感官知觉的对象更真实；思想比感官也更高贵。这便是我的科学自然观和自然哲学观。41 依次填入文中括号处最恰当的词语是：（A）创作 创作 创造 创造（B）创造

27、创造 创作 创作（C）创造 创作 创造 创作（D）创作 创造 创作 创造42 依次填入文中横线上最恰当的关联词是：（A）同样 从而（B）因为 所以（C）乃至 何况（D）所以 因为43 对文中画线句子含义的理解，正确的一项是：（A）三者都是作者周览四海名川大山以自广的结果（B）三者都是作者艺术加工的产物（C）三者的产生同途同源同理（D）三者都是“ 师法造化” 的结晶44 对文中“以形写神 ”、“遗貌取神”的理解，正确的一项是：（A）两者皆以“ 形” 为手段，以“神”为表现目的（B）两者都重“神“ 轻“形”（C）两者都是形、神统一，而以“神”为中心（D）是两种不同的技法，没有共同之处45 以下对文

28、意理解正确的一项是：（A）数理科学和中国山水画的创作是一样的。（B）数理科学家也应该周览四海名川大山。（C）数理科学和中国山水画都是对大自然经过艺术加工后得到的产物。（D）圆周公式 C=2R 是数理科学家虚构出来的。45 伏 尔 泰 雨 果 一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。 他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代人。这位伟人所生活的 84 个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。他诞生时

29、，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩则投射着从深渊里透出的最初光芒。在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么? 是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。他用这武器进行战斗，用这武装赢得胜利。让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧!伏尔泰胜利了。他发动了一场非

30、同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争， 这是思想向物资作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他是有伟大的头脑和浩瀚无际的心怀。他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士，他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤，他还遭到了流放。但是他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。我刚才说到微笑，我要在这里停一停。微笑，这就是伏尔泰! 在伏尔泰之

31、前，只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到，最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王权和宝剑折断了，光明取而代之。这就是说，权威已经变换为自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人，我们要行使权利；作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬注：伏尔泰：法国著名作家，思想家，在文学方面是多产作家，以诗歌与悲剧著称。雨果：法国著名作家，主要作品有巴黎圣母院 等。46 文中标以序号的四个句子，对其修辞手

32、法理解正确的一项是：（A）为对比 为设问 为对偶 为排比（B） 为反语 为反问 为对偶 为夸张（C） 为对比 为设问 为反复 为排比（D）为反语 为反问 为反复 为双关47 首段中的“ 这二者” 指代的是：（A）著述极富、肩负着最荣耀也最艰巨的责任（B）培育良知、教化人类（C）被旧时代所诅咒、受到未来的祝福（D）一个伟人、整整一个时代人48 “他不仅是一个人，他是整整一个时代” ，作者为什么这样评价 ?（A）因为伏尔泰去世已经整整一百年了。（B）因为这位伟人生活了 84 个年头，接近一个时代。（C）因为他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。（D）因为他经历了专制时期和革

33、命年代，开辟了一个新的纪元。49 以下不是伏尔泰的伟大功绩与战斗风貌的一项是：（A）教化、慰抚、播种文明。（B）面对敌人不屈不挠、坚定不移。（C）有女性的温柔和英雄的怒火。（D）遭到威胁、辱骂、迫害、毁谤和流放。50 对文意理解错误的一项是：（A）伏尔泰出生在刚刚露出一线晨曦的革命年代。（B）伏尔泰的一生都为培育良知，教化人类而奋斗。（C）伏尔泰生活在一个轻薄无聊、凄惨忧郁的专制时代。（D）伏尔泰开辟了一个新的时代纪元。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 187 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 B【试题解析】

34、本题考查错别字辨析。“走头无路 ”应为“走投无路”； “一触既发“应为 “一触即发”；“既往不究“ 应为“既往不咎”； “投机捣把”应为“投机倒把”；“英雄倍出 ”应为 “英雄辈出”； “直接了当 ”应为“直截了当”。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查成语。A 苟且偷安和苟延残喘的 “苟”为暂且之意，一丝不苟和不苟言笑的“苟”为随便之意；B 过犹不及、大喜过望的“过”是超过的意思，过目成诵的“过”是过去的意思，勇于改过的过是错误之意；C 投袂而起、投其所好、投桃报李的“投”是为本义，投掷的意思，走投无路的投为投靠之意，为引申义，选D。3 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查病句的辨析

35、。甲既然“平均”就不应在 90 分以上，可见自相矛盾，选，如此可以排除 A、D 两项；乙“陆续“ 应在“有人“的前面，如此可以排除 C 项)4 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查歧义句的辨析。B“十多人”既可以指教师和学生的共同代表，也可以光指学生代表；C“他”既可以指“王老师 ”，也可以指“医生”；D“ 我们”既可以指李厂长，也可以指李厂长和其他人。5 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查句子的衔接。顺序应按照重要性来排，首先要介绍是什么店，但坐落在中山路上与“有七十年历史”同是 “三阳食晶店”的定语，因此应放在前面；往后按重要性排列， 经营特色排在 后面，接下来再排)6 【正确答案】

36、 C【试题解析】 本题考查修辞知识。题干的句子里采用了借代的写法。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查文学知识。应是杂剧包括散曲和套曲，因此选 B。8 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查国际政治知识。一切外交政策都是以国家的利益为前提，丘吉尔态度不断变化是由于不同时期英国的国家利益与俄国国家利益相一致或者有冲突。9 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查法律知识。本题考查的知识点是国家保护公民的政治权利和自由，A 项与题意不符；C 项本身错误；D 项与题意不符。10 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查民法知识。演绎是指在某一作品的基础上，通过翻译、改编、注释、汇编等再创作方式，派

37、生出新的作品的行为。所谓演绎权是指作者对其作品具有许可或禁止他人进行演绎创作的权利。演绎权可以依据演绎方式分为翻译权，改编权，注释权，汇编权，制片权等。可见演绎权属于“著作财产权”，A、B、C 三项都不能概括以上内涵。11 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查教育学知识。注意题中“在于发展个人天赋的内在力量”与“这就是教育的最终目的”两句话。12 【正确答案】 D【试题解析】 本题考察经济学知识。金融危机义称金融风暴(The Financial Crisis)，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地价格、商业破产数和金融机构倒闭数)的急

38、剧、短暂和超周期的恶化。从这个定义我们可以知道金融危机首先是金融及相关机构出现问题，其首先带来的是“融资困难”，接着是“企业倒闭”，企业倒闭多了，失业自然增加，人失业后，收入必然减少，消费自然下降，支持消费的消费资料的消耗也会减少，进口相应地自然减少一这样一个传递过程是自然地，所以答案是 D。13 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查生物学知识。此题考查酶的本质、特性和作用部位。酶的本质是蛋白质，基本组成单位都是氨基酸，酶的催化作用需适宜的温度和酸碱度。酶的作用部位有在消化道内的，有在细胞内的(如细胞内消化)。迷惑之处在于食物的消化有细胞内和细胞外消化两种。14 【正确答案】 B【试题解析】

39、 本题考查科技知识。“嫦娥三号”是“着陆器”的名字，不是发射火箭；“玉兔号”则是巡视器的名字。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查地理学知识。11 月份，北极圈内应是低温气候，如果海水封冻，那就根本无法持续打捞工作，因此 C 项是决定条件， A、B、D 三项是次要的辅助条件。二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查近义词辨析。新闻应填 “时效”，A 、B 两项错；“乱用”有混乱、没有条理的意思，“滥用”则有过度使用的意思，领导干部谋取私利，应为过度地使用职权； “虽然”和“固然”都是连词，都有

40、肯定某个事实以引起下文转折的意思，但细辨，固然语气更为肯定。17 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查标点符号的运用。前两句是感叹句，应填感叹号；“党正在领导着我们前进”后应为句号，故选 B 项。18 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查关联词的运用。A句为递进关系，应填“进而”，句没有递进关系，应填连词“从而”；C句为因果关系，应填“因而”；D 句递进关系不能填“因而”。19 【正确答案】 A【试题解析】 解题时既要考虑句子的对仗关系，又要考虑从细节到整体的印象。20 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查中国历史知识。古代社稷就是指国家，或指皇权；“社”“稷”从字面来看是土地神和五谷神

41、。由于古时的君王为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地神和五谷神。社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。21 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查中国文学史知识。杜甫有别号为杜工部，意为杜甫曾在工部任职。22 【正确答案】 C【试题解析】 本题同时考查地理知识与宗教知识。亚洲是世界上著名宗教发源最多的洲，信仰人口最多的前四大宗教：基督教、佛教、伊斯兰教、印度教都发源于亚洲，另外，著名的犹太教、道教也发源于亚洲。23 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查中国古代史的知识。甘石星经是世界上最早的天文学著作。在长期观测天象的基础上，战围时期楚人甘德、魏人石申各写出一

42、部天文学著作。后人把这两部著作合起来，称为甘石星经。唐开元十二年(724 年)，僧一行发起和组织了一次大规模的天文测量活动。测量内容包括二分(春分、秋分)、二至(冬至、夏至) 正午时分八尺之竿(表) 的日影长、北极高度(天球北极的仰角)以及昼夜的长短等等。根据测量数据，一行还计算出：北极高度差一度，南北两地相隔三百五十一里八十步，合现代的长度是 15107 公里。这个数据实质上就是地球子午线(就是经线) 上一度的长，虽然不十分精确，却是世界上大规模测量子午线的开端。24 【正确答案】 B【试题解析】 通货膨胀(Inflation)指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大

43、于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给供远小于求。一般地说，通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀。影响物价上涨的因素是多方面的。在本题提到的蒜、绿豆、糖等物资涨价的现象，就有可能是游资炒作、产量下降等原因造成的。25 【正确答案】 D【试题解析】 商品价格是由其价值决定的，并受供求关系的影响。生产商品的社会劳动生产率降低，市场上商品供不应求，国家出现通货膨胀等都会引起商品价格上升，选项 A 说法错误；选项 B 与商品价格无关；选项 C 情况不定，纸币发行量增多可能引起商品价格上升。故 A、B、C 均不选，只能

44、选 D。26 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查教育学知识。社会化机器大工业生产既为现代教育提供了必要的物质技术条件，也提出了客观要求，因为社会化机器大工业生产需要大批受过教育的劳动者。“市场化的充分发展”不是现代教育的必要条件；“现代信息社会的形成”，“国家民主制度的建立”是随着现代教育的形成而逐步发展的，因而不是现代教育的基础。27 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查法律知识。A 名称权为人格权的一项； B 姓名权为人格权的一项，财产继承权为身份权的一项；D 姓名权是人格权的一项，婚娴自主权为身份权的一项。因此，人身权应分解为人格权和身份权。28 【正确答案】 B【试题解析】 本题

45、考查法律知识。A 缺红利所得； C 稿酬为劳务报酬；D 我国暂无遗产税。29 【正确答案】 A【试题解析】 本题是一道环境保护知识题，考查环保知识。滥伐森林、超载放牧、开采石油和矿山都是破坏生态系统的具体行为，因此应填为对自然资源的不合理利用。30 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查地理学知识地带性差异的成因，主要是由于太阳辐射在地球表面的分布不均匀，产生了沿纬向分布的热量带。热量分布的地带性，又影响着水分的分布，各个地带不同热量和水分的条件，形成了不同的气候特征。三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 A【试题解

46、析】 本题考查对文意的理解。注意前面有“科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动”的内容，可知“活劳动”是指“科学家的创造力”，“死劳动”是指“科学劳动资料”。32 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。A“消费” 是指知识而言，任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生，因此浪费错；C 、D 两项，交换和吸收也不符合知识的这种特性，因而错；选 B，只有使用才符合知识的特性。33 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。只有书籍资料才符合知识“消费”的特性，因此文中的“非生命载体”是指书籍资料。34 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意

47、的理解。本文第二段的第一句话讲的是永久性(知识却在“消费中永生”)，第三段的最后一句话讲的是多层次性。35 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 项，文中有 “都表现为一定形式的知识”的内容，科学劳动的“成果”表现为知识；C 项，文中有 “时于不同知识结构的消费者来说，用场各不相同”的内容，知识的主要属性取决于消费者的知识构成；D项曲解了文意。36 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 正好相反， “哲诗”是指著作充满诗意的哲学家， “诗哲”则是指作品富于哲理的诗人。B“互涵”指彼此渗透，“互动”指彼此促进。C“史著文学化“是指用文学的手法写出历史，不是不拘

48、泥于历史的真实。选D。37 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。庄子没有诗歌作品传世，屈原没有哲学著作传世，因此选 C。38 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。老子是哲学，不是“文学自身兼含着史哲因素”，而是哲学自身兼含文字因素，因此选 B。39 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文章主旨的理解。A、 B 两项是文章的分论点，不是主旨；C 项是论述观点的背景材料，D 项才是文章的主旨。40 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对词意的理解。“三者”只能是指代前文的主体，文中有“在这个高峰 和源头时代，出现了以 楚辞为代表的文学，以左传战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲