[考研类试卷]工程硕士（GCT）语文（小说、科普文）历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

1、工程硕士（GCT）语文（小说、科普文）历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。0 (2005 年第 1 题) 阅读下面短文，回答下列问题：车站旁有一棵婆娑的老树。老树下两个孩子做着游戏“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我欣然这是一个古老的游戏了。“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我哑然这是一个古老的游戏了!车不来。孩子依旧做着“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接

2、耳听。看谁的意志最坚定。”我陶然这是一个古老的游戏了! “我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我惘然这是一个古老的游戏了!车不来。孩子依旧做着“ 我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我慨然这是一个古老的游戏了!“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。” 我愕然这是一个古老的游戏了 !车依旧不来。孩子也依旧做着老树下我已怆然!( 路东之! ，载世界华文微型小说大成.作品，上海文艺出版社，1992)1 对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是：

3、（A）孩子做了六次游戏（B）我看了六次游戏（C）我等了六次车（D）我看游戏时感情的六次变化2 对孩子做游戏时所说的六句话，理解最肤浅的是：（A）只是一个古老的游戏（B）陈腐的礼教束缚个性（C）古老的传统根深蒂固（D）腐朽的教育是培养木头人3 对文中“老树 ”二字肤浅的理解是：（A）象征环境的古老（B）将树之老与孩子小加以对比（C）实写故事发生的地点（D）老树却依然婆娑，象征陈腐势力仍然顽强4 对以下词语理解错误的是：（A）欣然一看到孩子能做古老游戏，觉得欣然自慰（B）哑然一观看孩子做古老游戏而哑然不语，正在沉思（C）陶然一观看孩子做着古老游戏，感到陶然有趣（D）惘然一孩子虽然做着古老游戏，却是

4、惘然不解其意5 对以下词语理解错误的是：（A）慨然一为什么要让孩子成为木头人呢?我慨然不满（B）愕然一为什么要做这种比赛成为木头人的游戏呢?我感到惊愕（C）怆然一车依旧不来，我失望了（D）怆然一由孩子们的游戏，我联想到很多，深感痛苦、悲伤5 (2006 年第 2 题) 阅读下面短文，回答下列问题：最后一瞬间 谁也没想到，刑警吴一枪与他们追捕的最后一名歹徒在一片空地里狭路相逢。这之前，吴一枪已追赶逃犯一个夜晚。那里树密山高，与战友已失去联系的他只能孤军作战。黎明时分，在林子间相距不足百米歇息的两人几乎同时发现了对方，逃犯起身就跑，吴一枪则抢先对天空鸣枪，警告对方“站住” 。吴一枪心里明白，刚才自

5、己打的那一枪，是枪里的最后一颗子弹。这个犯罪团伙的小头目浑身一个战栗，随着吴一枪的喝令立即钉在林子间那片空地的中央，却并没有按吴一枪的命令把枪扔掉，而是发出一阵哈哈的大笑。吴一枪心里一惊，看着歹徒慢慢地转过身来与他相对而视，并用手中的枪对准他。歹徒脸上挂着绝处逢生的笑容，声音沙哑地说：“枪神，可惜你没子弹了” 吴一枪不动声色，只是用枪精确地指向对方。别说只有 20 米左右这么近的距离，凭手中这支用了几年的 64 式手枪，只要在最大射程 50 米以内任何点上，他都可以毫无疑义地撂倒对方。要不怎么是吴一枪呢!就连罪犯们都称他“ 枪神” 。谁要是与他遭遇，一般是不敢对射的。吴一枪望着对方有些慌乱的眼

6、神，轻声说：“你很清楚，我们两人此时枪里都只剩最后一颗子弹那么，让我们较量一下枪的准头吧!”“嘿嘿嘿不可能!我计算了你的子弹。你昨晚两次对空鸣枪，两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你的第五次鸣枪，也是你枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿没想到吧，枪神今天要死在我的手里啦”歹徒虽然满脸狰狞，却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这并没有逃过吴一枪敏锐的眼睛。“是吗?那么，我们来数一二三开枪。 ”吴一枪轻松而镇定地说。他的右臂有力而笔直地举着，黑洞洞的 762 毫米枪眼坚定地指向对方。歹徒身子向后一倾，说：“不可能!别骗人啦你的枪里根本没有子弹 ”“放下武器!这是我最后一次警告你。否则，你，将是我职业生涯中第一个被现

7、场击毙的罪犯!”吴一枪的脸上写满了自信。这句话刚出口，吴一枪感到对方全身明显地打了一个激灵。歹徒紧盯着吴一枪，慢慢地抬起有些发抖的左手，他似乎看到吴一枪眼里另一个人举枪的影子。“一!” 吴一枪纹丝不动，只是双眼匕首般刺向对方。此时，他把全身的力量都灌注在自己那双并不算大的眼睛上。作为一名经验丰富的刑警，平时训练要“准” ，实战则要“快”，这是一条铁律，必须出枪快、发射快。对射时，聚精会神、枪人合一。而这些对于吴一枪来说，是有过血的教训的。那次缉毒战，因为心想身后有记者，就想把枪打得漂亮，甚至动作也潇洒一些，在甩手射中屋顶一名歹徒的小腿的同时，稍一迟疑，对方枪响之后，一位老刑警为掩护他而中弹扑倒

8、在他的肩头“二!” 声音洪亮、坚定而自信地穿透了林问，这是警察与一名逃犯共同在演绎着一次宅前的你死我活的较量。在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱其实，吴一枪只是嘴角稍微一动，就让这不易察觉的微笑永远留存在自己的脸上了。同时，他注意到，对方枪口明显地虚晃了一下，一粒汗珠清晰地从鬓角滑过脏乱的脸颊。“三!” 吴一枪在身后的一束阳光突然射向林子间的空地的一

9、刹那，地大喝一声，声震长空。“叭” 枪声清脆地回响在林间山谷。歹徒匍匐向前一头栽倒子弹一声呼啸从吴一枪的头顶飞：过在他发出“三”的同时，歹徒竟然再次打了一个激灵，扣动扳机时，子弹打飞了。吴一枪迅速跃向对方，以迅雷不及掩耳之势反铐住对方的双手。令他吃惊的是，对方竟没有任何反应。翻过歹徒那沾着露水的脸，吴一枪才发现，歹徒已没了呼吸。事后法医检查发现，歹徒死于过度紧张造成的大脑及心脏不能供血，病变的心脏收缩得像石块一样坚硬，苦胆也破了(奚同发最后一瞬间，载于梅州日报2006 年7 月 26 日)6 对题目“最后一瞬间 ”理解错误的是：（A）正义战胜邪恶的最后较量（B）吴一枪开枪的最后一瞬间（C）吴一

10、枪刑警生涯的最后一瞬间（D）吴一枪战胜歹徒的最后一瞬问7 在文中横线处填入下列词语，最贴切的是：（A）铿锵洪亮（B）威武雄壮（C）斩钉截铁（D）英姿飒爽8 下列文中描述，不能表明歹徒在吴一枪的空枪面前胆战心惊的描述是：（A）歹徒打了一个激灵（B）歹徒紧盯着吴一枪（C）歹徒已没了呼吸（D）歹徒的苦胆也破了9 对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些” 一句理解错误的是：（A）是对那次“ 血的教训” 的弥补（B）进一步显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若（C）留下一个潇洒漂亮的英名（D）在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一次真正意义上的完美绝唱10 歹徒的死亡不是因为：（A）大脑过度

11、紧张（B）心脏不能供血（C）苦胆破了（D）子弹打飞了10 (2007 年第 2 题) 阅读下面的短文，回答下列问题：正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律似的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出

12、来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响!王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛人天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折

13、的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音就渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。(节选自刘鹗老残游记，齐鲁书社，1985，个别用字有改动)11 结合上下文，在文中划横线处填入最恰当

14、的词句：（A）高贵典雅（B）艳而不俗（C）清而不寒（D）风韵犹存12 文章除了描写王小玉的歌声，还着重描写了她的：（A）唇齿（B）眼睛（C）动作（D）体态13 文中写歌声“ 像一线钢丝抛人天际 ”，不是指：（A）高亮悦耳（B）富有弹性（C）飞扬飘逸（D）余音绕梁14 形容王小玉的说唱，主要运用的修辞手法是：（A）拟人（B）夸张（C）比喻（D）排比15 文章用各种感官感觉的描写来表现王小玉的歌声。下列选项中与文章不符的是：（A）触觉、听觉、味觉（B）听觉、味觉、视觉（C）触觉、味觉、视觉（D）听觉、触觉、视觉15 (2003 年第 4 题) 阅读下面短文，回答下列问题：本世纪 60 年代，天文学

15、家发现了一种新型的变星，它有规律地发出射电脉冲讯号，所以取名为脉冲星。脉冲周期很短，最长为 43 秒，最短的只有 00016 秒，而且十分稳定准确，间隔的误差仅为 000000001 秒。什么样的天体能如此快速而稳定的发射脉冲讯号? 一个天体发生周期性变化，其可能的机制不外乎三种：轨道运动、脉动和自转。显然，前二者是没有可能的，不可能设想恒星相互绕转的周期会短到 0033 秒。同理，脉动周期也不会短到不及几百分之一秒，且脉动不具有那样严格的准确性，所以，脉冲星不是脉动变星。剩下的唯一可能是恒星自转。可是，如此“疯狂般 ”的自转，不要说普通恒星承受不了，连白矮星那样致密的天体也会分崩离析。于是，

16、学者们认定，它只能是人们早已预言的中子星。中子星是由中子组成的恒星。这是由于恒星演化到晚期，能量耗竭。若经引力塌缩，其剩余质量大于某一极值时，电子运动都不能抗衡原子核吸引力，就继续塌缩，经逆 衰变形成大量自由中子，只是恒星密度很大，体积很小，形成中子星。中子星的直径只有几十公里，而它的质量却可以超过太阳。白矮星的密度已使人惊叹不已，但中子星的密度比它还要高出 1 亿倍以上。每立方厘米的这种物质，可达几亿吨到 10 亿吨。这样越高密度的天体，有足够强大的自引力，不致因高速自转而瓦解。中子星是如何发射脉冲的呢? 学者们认为，在这样的天体上可能形成一种条件，使它的射电波主要是从其表面的局部地区发射出

17、来，而其他部分的辐射很弱。这样，中子星会像一个旋转着的喷头一样发出射电波，每转一周便朝观测者方向射出一束电波。这样间歇性的“闪烁 ”被称为“灯塔效应”。“脉冲星” 名称是指天体辐射的表现形式；“ 中子星”则表明这种恒星的物理性质。它已被观测所证实。(摘自陈自悟地球概论，高等教育出版社，1997)16 这颗“脉冲星 ”属于：（A）脉动变星（B）行星（C）白矮星（D）中子星17 下面关于中子星的相关描述不正确的是：（A）中子星是恒星演化的晚期形态（B）相同质量的中子星和白矮星相比，中子星的体积较大（C）强大的自引力维持中子星的高速自转（D）中子星是由逆 衰变形成18 导致脉冲星“ 灯塔效应 ”的因

18、素有：表面各部分辐射能量强度不同局部表面周期性地发射电波表面各点辐射能量极不稳定 自身的旋转（A）（B） （C） （D）19 文章最恰当的标题是：（A）脉冲星和中子星（B）中子星的“灯塔效应”（C）中子星的特点（D）恒星演化19 (2004 年第 4 题) 阅读下面短文，回答下列问题：据明人蒋一葵长安客话记述，昔日的永乐大钟，日供六僧击之，“昼夜撞击，声闻数十里，其声宏宏，时远时近，有异他钟”。如此美妙绝伦的钟声是怎么样形成的呢?从外表上可以明显看出，大钟的钟壁上下厚度不同，钟腰的厚度是 94 毫米，而钟口的壁厚是 185 毫米。测音表明，不同厚度的各个部分，都会产生相应的频率振动，发出不同的

19、声音，而这众多分音的汇集就是一首雄伟的交响曲。加上永乐大钟合理的合金成分比率，优雅钟声的出现就不是偶然了。明永乐大钟的成分中含铜805、锡 164及少量其他元素。当含锡在 16左右时，就能保证钟体强度、韧度适度，保持钟声振动的持续性；若含锡量过多或太少都会使钟声余音减短，那么就无法欣赏到永乐大钟闻声数十里的悠长钟声了。同时还发现，永乐大钟的正下方，有一个直径 4 米、深 07 米的八角形地坑，它不单方便人们仰视大钟内壁，还有为钟声散音的功能，与现代舞台前乐池的声学作用异曲同工。三管齐下方才造就了永乐大钟举世无双的完美音质。那么，明朝的能工巧匠是如何设计出这令人叫绝的声场呢? 中国古钟千百年来的

20、发展脉络有其自成一派的风格样式。中国钟的基本形状是钟声高度与口径之比在 1：07 左右，西洋钟则在 1：1 左右。中国钟用钟杵从外壁敲击，而西洋钟用钟舌从内部敲击，因而发出的声音比中国钟更加急促、高昂。通过物理分析，钟声产生于撞钟引起的振动，而钟声的强弱、高低、音色主要取决于钟体的形状和材质。钟壁厚则钟声沉闷，反之清脆；钟体短而口径大则钟声消失得比较快，反之悠长。永乐大钟上端闭塞、下端钟口开放，形成钟顶小、钟腰细、钟身长、钟口外张似喇叭。当撞击时，引起钟声振动，使各分音的频率恰当，产生拍频现象。此外，成分分析的结果告示我们，永乐大钟的合金成分比率与周礼.考工记中的“ 六齐” 大致相符。 (选自

21、刘民朝主编科技发明的历史长河，上海科技技术文献出版社，2004)20 本文最合适的题目是：（A）永乐大钟的铸造工艺（B）永乐大钟的历史沿革（C）永乐大钟的声学探密（D）永乐大钟的声音艺术21 本文第五段中“ 三管齐下 ”指的是：（A）钟壁的厚度、合金成分的比率、钟体中杂质的含量（B）钟体的形状、合金成分的比率、钟壁的厚度（C）钟壁的厚度、合金成分的比率、钟下的地坑（D）钟下的地坑、古钟的风格、钟体中锡的含量22 根据本文，以下因素中能最有效保证钟声余音幽远的是：（A）适度的含锡量（B）微小的杂质含量（C）钟体的高度（D）钟壁的厚度23 根据本文，大钟下方地坑的声学作用是：（A）方便撞钟（B）方

22、便观赏（C）汇聚分音（D）钟声散音工程硕士（GCT）语文（小说、科普文）历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。【知识模块】 小说1 【正确答案】 D【试题解析】 (此题实际上是归纳小说的主题，注意文中“欣然”、“哑然”、“陶然”、“惘然”、“慨然”、“愕然”几个形容词，都是与心情有关系，明显可以看出这是作者看游戏时的感情变化。)【知识模块】 小说2 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查对文意的理解。这篇小说极具象征意义，而 A 项只是说明游戏的来源，应是理解最肤浅的，其他三项都是对游戏的感悟，自然内涵

23、更深。)【知识模块】 小说3 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。这篇小说通篇具有象征意义，叙述故事之前交待发生的地点是最基本的，因此选 C 项。)【知识模块】 小说4 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对文意的理解。惘然不是指孩子，而是作者惘然，是作者看着孩子们的游戏产生的一种失意。)【知识模块】 小说5 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。怆然还是针对孩子们的游戏产生的情绪，车依旧不来只是情节的正常发展，不是怆然的原因。)【知识模块】 小说【知识模块】 小说6 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。文章没有说吴一枪离开了刑警队伍，因

24、此 C 项理解错误。)【知识模块】 小说7 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查对近义词的辨析。A“铿锵”是有“有节奏”的意思，显然大喊一个“三”字谈不上节奏；C“斩钉截铁”是形容说话果断，与 “大喝一声”不配；D.“英姿飒爽”是形容矫健的身姿，不能形容声音。 )【知识模块】 小说8 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。没了呼吸当然就不可能胆战心惊了。)【知识模块】 小说9 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查对文意的理解。那次血的教训是“因为追求完美和动作漂亮”而发生的，因此不可能是对那次“血的教训”的弥补。)【知识模块】 小说10 【正确答案】 D【试题解析】 (

25、本题考查对文意的理解。子弹打飞了是紧张的关系，最后一段说明了 A、B、C 三项是歹徒死亡的原因。)【知识模块】 小说【知识模块】 小说11 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。从填空前的描写“装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚”，可以看出A、B、D 三项均不妥，“清而不寒”正好与“秀而不媚”相配。)【知识模块】 小说12 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查对文意的理解。见第一段的后半段可知着重描写了她的眼睛。)【知识模块】 小说13 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对成语的理解。“余音绕梁”是指歌声停止后，余音好像还有

26、绕着屋梁回旋，形容歌声优美，耐人回味。此处描写歌声没有停止，因此不是指“余音绕梁”。)【知识模块】 小说14 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查修辞知识。第二、三段有“像”“恍如”“如”等句式，可见是比喻手法。)【知识模块】 小说15 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查对文意的理解。A 项顺序不对，“听觉”应在“触觉”前，或者在“味觉”后。)【知识模块】 小说【知识模块】 科普文16 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查信息的捕捉和筛选，最后一句已经说明了答案。)【知识模块】 科普文17 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查信息的捕捉和筛选，注意“白矮星的密度已使人惊叹不已

27、，但中子星的密度比它还要高出 1 亿倍以上”一句，既然中子星的密度大，那么相同质量的中子星应体积不是大而是小。)【知识模块】 科普文18 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对第四自然段的理解。错误理解了文意，因此选 D项。)【知识模块】 科普文19 【正确答案】 A【试题解析】 (标题应和文章的内容一致，D 项概念过大，文中的内容不足以说明之；B 、C 两项没有提到脉冲星，故选 A 项。)【知识模块】 科普文【知识模块】 科普文20 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。注意第一段中提出的问题“如此美妙绝伦的钟声是怎么样形成的呢”，后面的文字都是为了回答这个问题，因此选 C 项。)【知识模块】 科普文21 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。从 2、3、4 段可以看出指的是“钟壁的厚度、合金成分的比率、钟下的地坑”。)【知识模块】 科普文22 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查对文意的理解。从第三自然段可以看出，适度的含锡量最能有效保证钟声幽远。)【知识模块】 科普文23 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对文意的理解。根据第四段的文意，大钟下方地坑的声学作用是“为钟声散音”。)【知识模块】 科普文