[考研类试卷]法律硕士专业基础课（刑法学）历年真题试卷汇编39（无答案）.doc

1、法律硕士专业基础课（刑法学）历年真题试卷汇编 39（无答案）单项选择题第 1-20 小题，每小题 1 分，共 20 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1 下列选项中，根据属人管辖原则应当适用我国刑法的是( )(2010 年法学基础课单选第 1 题)（A）中国公民甲在行驶于公海的中国船舶上失手致另一中国公民落水身亡（B）外国公民乙在行驶于公海的中国船舶上向中国船员兜售毒品（C）外国公民丙在其本国境内实施爆炸致两名中国公民身亡（D）中国公民丁被某国有公司派往国外工作，因严重失职给国家利益造成重大损失2 甲想杀死乙，从远处向乙开枪射击，致乙重

2、伤。甲的行为符合( )(2010 年非法学基础课单选第 6 题)（A）标准的犯罪构成（B）修正的犯罪构成（C）基本的犯罪构成（D）派生的犯罪构成3 某日深夜，甲从乙身后突然用仿真手枪顶住其头部，大喊一声：“交出钱来！” 乙慌忙将钱包交给了甲。这时，甲、乙都发现彼此是熟人，甲随即将钱包还给乙，并道歉说：“对不起，没认出你来！” 甲的行为( )(2013 年法学基础课单选第 5 题)（A）不构成犯罪（B）构成抢劫罪中止（C）构成抢劫罪未遂（D）构成抢劫罪既遂4 甲在丈夫的水杯中投毒，意图杀害丈夫，丈夫中毒后呕吐不止，甲见状不忍，将丈夫送到医院，使之得救。甲的行为属于( )(2016 年非法学基础课

3、单选第 5 题)（A）犯罪预备（B）犯罪未遂（C）犯罪中止（D）犯罪既遂5 甲为泄愤，教唆乙炸毁某公司办公楼，乙因害怕没有实施爆炸。对甲的行为( )(2013 年非法学基础课单选第 5 题)（A）应以教唆罪定罪处罚（B）应认定为爆炸罪的犯意表示（C）应以爆炸罪定罪，但应当免除处罚（D）应以爆炸罪定罪，但可以从轻或者减轻处罚6 下列情形中，属于牵连犯特征的是( )(2008 年基础课单选第 13 题)（A）实施某个犯罪，其手段行为又触犯其他罪名（B）实施一个犯罪行为触犯数个罪名（C）数个犯罪行为触犯同一罪名（D）犯罪既遂状态与犯罪造成的不法状态同时存在7 下列关于罚金的表述，符合我国刑法规定的是

4、( )(2017 年非法学基础课单选第7 题，2017 年法学基础课单选第 5 题)（A）对未成年人判处的罚金，不得由其监护人垫付（B）是否判处罚金，不应考虑犯罪人的经济条件（C）应根据犯罪情节，决定判处罚金的数额（D）对累犯应当并处罚金8 甲为某市交通局副局长，负责公路建设工程招标工作。乙为承揽工程，送给甲30 万元。不料甲在数日后被调离，不再负责工程招标。乙闻讯后要甲退回 30 万元，遭拒绝。乙到检察机关投案，交代了给甲 30 万元欲请甲帮助承揽工程的事实。检察机关遂对甲、乙立案查处，并立即将 30 万元追缴。下列选项中，正确的是( )(2012 年非法学基础课单选第 15 题)（A）甲构

5、成受贿罪未遂（B）乙构成行贿罪中止（C）乙成立立功（D）对乙可以减轻或者免除处罚9 刑法第 202 条规定：“以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的，处” 该条文的罪状形式属于( )(2015 年法学基础课单选第 1 题)（A）简单罪状（B）叙明罪状（C）引证罪状（D）空白罪状10 现役军人甲盗窃所在部队军用子弹 100 发，藏在家中。其行为应( )(2010 年法学基础课单选第 9 题)（A）以盗窃武器装备罪定罪处罚（B）以盗窃弹药罪定罪处罚（C）以盗窃弹药罪和非法持有弹药罪数罪并罚（D）以盗窃弹药罪和私藏弹药罪数罪并罚11 下列行为中，应以非国家工作人员受贿罪定罪处罚的是( )(2014 年非法学

6、基础课单选第 14 题)（A）税务局局长甲，要求辖区内的公司为该局建设办公楼提供财物支持（B）国有资产管理公司负责人乙，在处置国有资产的过程中，收受他人财物（C）已离职的工商局局长丙，收受刘某的钱财，要求被自己提拔起来的工商局副局长停止对刘某销售伪劣产品案件的查处（D）已退休的卫生局局长丁，与朋友共同出资设立有限责任公司，并担任副总经理，利用这一职务在采购物资时收受回扣归自己所有12 甲冒充公安干警，将正在赌博的张某等四人用手铐铐住，拿走其赌资及随身携带的财物 2 万余元。甲的行为应认定为( )(2015 年非法学基础课单选第 18 题)（A）诈骗罪（B）抢劫罪（C）招摇撞骗罪（D）敲诈勒索罪

7、13 甲将 500 克冰糖冒充“冰毒” ，卖给执行“卧底”任务的缉毒警察，被当场抓获。甲的行为( )(2016 年法学基础课单选第 5 题)（A）构成诈骗罪（B）构成贩卖毒品罪（C）构成非法经营罪（D）不构成犯罪14 甲、乙(均为 17 周岁) 经常在小学校门外拦截小学生索要玩具，严重扰乱了学校周边的社会秩序。甲、乙的行为构成( )(2014 年法学基础课单选第 8 题)（A）抢劫罪（B）寻衅滋事罪（C）抢夺罪（D）敲诈勒索罪15 普通公民甲采用暴力方法阻碍军官周某依法执行军事职务。甲的行为应定为( )(2011 年法学基础课单选第 10 题)（A）阻碍军人执行职务罪（B）阻碍执行军事职务罪（

8、C）妨害公务罪（D）寻衅滋事罪多项选择题第 21-25 小题，每小题 2 分，共 10 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选、少选或错选均不得分。16 2010 年，甲(15 周岁) 因琐事放火烧毁邻居家房屋后逃走，2014 年因多次盗窃被抓获。下列选项中，正确的有( )(2015 年法学基础课多选第 22 题)（A）甲构成累犯，应当从重处罚（B）对甲最重只能判处无期徒刑（C）对甲的放火行为应当从轻或者减轻处罚（D）甲的行为构成放火罪和盗窃罪，应当数罪并罚17 下列情形中，属于事实认识错误的有( )(2016 年非法学基础课多选第

9、44 题)（A）甲殴打张某时，失手打中了路人李某，致其重伤（B）乙认为家长教训孩子天经地义，经常在家殴打孩子（C）丙误以为前来抓捕自己的警察赵某是仇家，挥棍将其打成重伤（D）丁开车欲撞死钱某，钱某被撞后倒地昏迷，丁误认为其已死亡于是离去18 下列选项中，属于量刑制度的有( )(2017 年非法学基础课多选第 42 题，2017年法学基础课多选第 22 题)（A）累犯（B）缓刑（C）自首（D）假释19 下列行为中，应以侵犯著作权罪定罪处罚的有( )(2014 年非法学基础课多选第45 题)（A）甲复制外国的淫秽影片出售，获利数额较大（B）乙未经录像制作者许可，复制其制作的录像，获利数额较大（C）

10、丙未经权利人许可，复制发行他人计算机软件并出售牟利，获利数额较大（D）丁未经拍摄者许可，将其拍摄的大量视频文件上传到网络免费供他人下载20 我国刑法第 385 条第 1 款规定：“国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。”对该规定中“为他人谋取利益 ”的正确理解有 ( )(2012 年法学基础课多选第 24 题)（A）“为他人谋取利益 ”包括承诺为他人谋取利益（B） “为他人谋取利益” 必须发生在得到他人财物之后（C） “为他人谋取利益” 中的利益既包括正当利益，也包括不正当利益（D）“为他人谋取利益 ”既是收受型受贿罪的要件，也是索取型

11、受贿罪的要件简答题第 26-27 小题，每小题 6 分，共 12 分。请将答案写在答题纸指定位置上。21 简述刑法的概念和特征。(2016 年法学基础课简答第 31 题)22 简述间接故意与过于自信的过失的区别。(2014 年非法学基础课简答第 51 题)23 简述强奸罪(未遂) 与强制猥亵、侮辱妇女罪的区别。(2008 年基础课简答第 27题)辨析题第 28 小题，8 分。要求对命题进行判断并着重阐明理由。请将答案写在答题纸指定位置上。24 请对“刑法中的不作为就是身体处于静止状态的行为方式” 这一说法进行辨析。(2011 年非法学基础课辨析第 55 题)法条分析题第 29 小题，10 分。

12、要求符合立法原意和刑法理论。请将答案写在答题纸指定位置上。24 刑法第 213 条规定：“未经注册商标所有人许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”试说明：25 本条的罪名和罪状的描述类型。26 应如何理解本条中与他人注册商标“相同的商标”?27 以本条所规定的方法生产、销售伪劣产品的行为，应如何进行处理?简要说明理由。(2009 年基础课法条分析第 29 题)案例分析题第 30 小题，15 分。请将答案写在答题纸指定位置上。27 甲于 1990 年 10 月因犯诈骗罪被判

13、处无期徒刑，2004 年 3 月被假释。2006 年 5月，甲通过互联网得知某单位有钢材销售后，与乙商量，要乙扮作自己的助理，携带款项前往洽谈生意。在甲与该单位谈判中，乙一直在场。经谈判，双方签订合同，合同约定，甲预付货款总金额的 30后，可提走合同项下全部钢材，余款待甲提走货物后一星期内支付。甲按合同支付了 15 万元预付款，提走了价值 50 万元的钢材。钢材到手后，甲、乙与丙谈判销售钢材，丙对钢材来路表示怀疑，甲不得不说出实情。最终，丙支付 30 万元现金买下了该批钢材。甲分给乙 3 万元后潜逃。案发后，乙被抓获，主动提供了甲的藏匿地点，使公安机关顺利将甲抓获归案。阅读、分析案情后，请回答下列问题：28 请分别认定甲、乙、丙行为的性质。29 甲的假释考验期是多少年?假如甲因其骗取 50 万元钢材的行为被判处 12 年有期徒刑，对甲应如何决定执行的刑罚?30 对乙应如何处罚? 并说明理由。 (2008 年基础课案例分析第 30 题)