[考研类试卷]管理类专业学位联考综合能力（作文）历年真题试卷汇编22及答案与解析.doc

1、管理类专业学位联考综合能力（作文）历年真题试卷汇编 22 及答案与解析论证有效性分析1 2013 年 10 月真题“勤俭节约 ”是中国人民的优良传统，也是近百年流传下来的革命传统，在新中国成立后的建设时期，尤其是上世纪 50 年代，国家百废待兴，就是靠全国人民发扬勤俭持家，勤俭建国的艰苦奋斗精神，才在一穷二白的基础上打下了工业化的基础。时代车轮开进了 21 世纪，中国加入了世贸组织，实现了全面开放，与 30 年前相比，我们面对的国际形势已经发生了天翻地覆的变化，形势在变，任务在变。人的观念也要适应这种变化，也要与时俱进。比如，“勤俭节约” 的观念就是需要改变的时候了。我们可以从个人、家庭、国家

2、三个层面对“勤俭节约” 的观念进行分析。先从个人的角度谈起，一个人如果过分强调勤俭节约，就会过度关注“节流” ，而不重视“开源 ”，“开源”就是要动脑筋，花气力，最大程度发挥自己的能力合法赚钱，个人的财富不是省出来的，只靠节省，财富的积累是有限的，靠开源，财富才可能会滚滚而来。试想，比尔盖茨的财富是靠省出来的吗?再从家庭的角度分析，一个家庭如果过分强调勤俭节约，也就是秉持“勤俭持家” ，对于上了年纪的老人，还是应该的，因为他们已经不能出去挣钱了，但对于尚在工作年龄的人，尤其是青年人，提倡勤俭持家有害无益，为了家庭的长远利益，缺钱的时候还可以去借钱，去抵押贷款，为了勤俭持家，能上的学不上，学费是

3、省了，可孩子的前途就耽误了。即使是学费之外的学习费用，也不能一味节俭。试想，如果朗朗的家长当年不买钢琴，能有现在的国际钢琴大师朗朗吗?最后从国家的角度审视，提倡“ 勤俭节约”弊远大于利。2008 年以来的金融危机演变为世界性经济危机，至今还没有完全走出低谷，2008 年之前，中国的高速发展靠投资拉动。而今，发达国家一个个囊中羞涩。减少进口，甚至还“ 要再工业化 ”把已经转移到发展中国家的企业再招回去，而且时常举起贸易保护主义的大旗，中国经济已经不能靠出口拉动了，怎么办?投资率已经过高了，只能依靠内需。如何刺激内需呢? 如果每个个人、家庭都秉持勤俭节约的古训，内需是绝对刺激不起来的，也就依靠不上

4、了，结果是只能单靠投资拉动，其后果不堪设想，所以要刺激内需，必须首先先揭示“勤俭节约” 之弊端，树立 “能挣敢花”之观念。只要在法律的约束之下，提倡“能挣” 就是提倡“奋斗”，就会给经济带来活力，就不会产生许多“ 啃老族” ，也不会产生许多依赖救济的人，就会激励人们特别是年轻人的创新精神，国家的经济可以发展，科技也可以上去。提倡“敢花” 就是鼓励消费，就能促进货币和物资流通，就不会产生大量的产品积压，从而也能解决许多企业员工的就业问题。使他们得到挣钱的机会，并进一步增加消费，试想，如果大家挣了钱，都不舍得花，会有多少人因此下岗失业啊?本来以为勤俭节约是一种美德，结果是祸害了他人。就在你为提倡节

5、约每一度电津津乐道的时候，有多少煤矿和电厂的工人因为得不到工资而流泪。综上所述，“ 勤俭节约”作为一种传统已经过时了，在经济全球化的时代，如果继续坚持“勤俭节约 ”的理念，对个人，对家庭，特别是对国家弊大于利，甚至有害无利。论说文2 2011 年 1 月真题根据下述材料，写一篇 700 字左右的论说文，题目自拟。众所周知，人才是立国、富国、强国之本。如何使人才尽快地脱颖而出是一个亟待解决的问题，人才的出现有多种途径，其中有“拔尖” ，有“冒尖”。拔尖是指被提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会公认。有人认为，当今某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。管理类专业学位联考综合能力（

6、作文）历年真题试卷汇编 22 答案与解析论证有效性分析1 【正确答案】 勤俭节约怎会有害无利?随着时代的发展和国家的进步，我国部分传统观念改变，但“勤俭节约” 的思想是否也需与时俱进? 上文的表述难以成立。首先，文章认为“ 过分强调勤俭节约，就会过度关注节流，而不重视开源” ，这是不对的。其实，开源与节流二者并行不悖，个人强调勤俭节约并不需要放弃开源，对收入造成影响。文章以比尔盖茨的事例论证开源的重要性无可厚非，但并不能以此驳斥节俭的重要性，所以文章犯了非黑即白的逻辑错误。其次，文章中提到的“ 为了勤俭持家，能上的学不上” 、“如果每个个人、家庭都秉持勤俭节约的古训，内需是绝对刺激不起来的”等

7、表述过于绝对。事实上，不少家长即使勤俭持家，也不会因此耽误了孩子的教育，该花的钱必须得花。而拉动内需的核心应是要加强社会保障，使社会大众可以无后顾之忧地进行消费，同时也要提高社会大众收入，使他们具备消费能力，这与“勤俭节约” 本身并不冲突。如果为刺激消费放弃勤俭节约的观点，势必寅吃卯粮。再次，文章中提到的提倡“能挣” 能使国家经济发展、勤俭节约祸害了他人等观点更是极端。经济发展还受到制度、教育、文化、国际环境等多种因素的影响，并非提倡“能挣”就能实现经济发展。无论怎样节约，必要的消费支出都无法避免，节约祸害他人的观点显然不能成立。最后，即使文章的分析有道理，也只能说明“过分强调勤俭节约” 是不

8、可取的，而不能说明“勤俭节约 ”这一观点必须改变。综上所述，由于文章在论证中存在诸多错误，所以文章提到的勤俭节约“对国家弊大于利，甚至有害无利”的观点值得商榷。【试题解析】 逻辑问题解析本题题干论证中存在以下逻辑漏洞，供参考：(1)偷换概念。“人的观念也要适应这种变化，要与时俱进”这种提法正确，但后文马上转变成“勤俭节约 的观念就是需要改变的时候了”，乃至后面对勤俭节约完全否定。(2)非黑即白。强调勤俭节约就是重视“节流”而不重视“开源”，其实节流和开源并存。节流并不意味着就不重视“开源”，开源也并不代表就是不“节流”。(3)类比不当。个体不能削弱整体，甚至不能削弱个体。比尔盖茨、朗朗的例子并

9、不能证明其他人的行为。(4)主观臆断。勤俭节约不代表就不用钱，勤俭节约不代表完全不花钱，学习之外该花的地方还是应该花钱。(5)混淆条件。勤俭节约是致富的必要条件，不是充分条件。比尔盖茨的财富确实不是省出来的。但不省，肯定也不行。(6)绝对化。“ 提倡能挣就是提倡 奋斗”的说法有问题，而且并一定就会给经济带来活力，也不一定就没有了“啃老族”。(7)单一原因。经济活力的因素原因不止是奋斗，产品积压也不单是因为没有鼓励消费，下岗失业也绝不是因为大家不花钱。(8)主观代替客观。没有人说勤俭节约就是指不花钱。论说文2 【正确答案】 社会发展需要更多的冒尖人才“拔尖”是指被提拔而成为尖子， “冒尖”是指通

10、过奋斗并取得成就进而得到社会公认。“拔尖”是指一个团队内的佼佼者，而 “冒尖”是指一个领域的领跑者。社会发展，不仅需要“拔尖 ”人才，更需要 “冒尖”人才。、首先，在管理过程中需要冒尖人才。韩非有之日：“ 明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。” 这告诉我们，基层向来是驰骋的天地和事业的源泉。优秀的管理者是更多从基层中涌现出来的，他们往往具有丰富的实践经验，领导能力也得到了提升和其他成员的认可，属于众望所归。而拔尖人才在选拔的范围小，缺少主观性，未必是最优秀的人才。因此，冒尖在选拔管理人才中比拔尖是更有效。其次，创新社会更需要冒尖人才。改革开放经历了三十多年，度过最初的浅水区走向深水区。随

11、着全球化浪潮席卷全球，无论是国家的改革，还是企业的创新，我们都没有可以模仿的对象，只有自己摸着石头过河。因此，在人才管理方面急需要的是那些更具创新精神和创新能力的人，否则，我们就不可能在全球的竞争中获得先机。相对于那些被动选出来的拔尖人才，冒尖人才懂得从自身的发展中汲取经验，敢于突破自我，勇于担当，愿为天下先，而这些往往是拔尖人才缺少的。最后，优秀的领导者往往是冒尖人才。纵观历史长河，古往今来的开拓者更多的是冒尖人才。他们有胆识、有气魄、善于识人品质。面对激烈的社会竞争，国家需要创新人才，企业也需要有思想的管理者。如何能够使人才脱颖而出，也是我们需要解决的一个问题。不能消极等待人才自然冒尖，这

12、样速度太慢，难以满足国际和企业对人才的需求。因此，在人才培养上也要拔尖。随着中国的改革发展，我们更需要具有独特见解、勇于创新的杰出人才。但是，在培养人才的道路上也不能够守株待兔，因此，呼唤更多的冒尖人才自己涌现的同时，更应关注人才的激励机制和发展机制，为有为青年提供更广阔的发展平台。作为新时代的年轻人，更应该勇敢地去闯，去冒尖，而非消极等待。【试题解析】 审题立意解析本题是篇观点分析作文。审题立意时，一要抓住核心问题：为使人才尽快地脱颖而出，是通过拔尖的方式，还是通过冒尖的方式?二要抓住最主要的关键词：拔尖。本题到底是要求写一篇立论性作文，还是写一篇评论性作文呢?命题者字面上没有明确要求。这样

13、，你既可写成立论性作文，也可写成评论性作文。但命题者实际上已隐约暗示了自己的倾向：现在冒尖的人才太少，应有更多的冒尖的人才。所以，本题写成评论性作文更好，即论：冒尖比拔尖更值得提倡。有的考生写勇作承担责任的冒尖人才、人才的成长离不开主观能动性、奋斗是成就人才的必经之路、物尽其才，人尽其用、多用冒尖的人才就偏离了题目所定材料体现的主题。当然，由于命题者表示的倾向并不明显，而冒尖和拔尖这两种人才成长的方式都是社会所需要的，不可能提倡一种就完全废除另一种。所以，考生也可以辩证地来审题立意：既可提倡和鼓励冒尖，也可提倡和鼓励拔尖，或做到二者之间的有机结合，都是可以的。但是，如果只盯着某一种成才方式而完全忽略了另外一种成才方式，没有将二者进行任何的对比，这样写就有点问题，因为题目很显然是要求在对比“拔尖”、“冒尖”的关系中，探讨“拔尖”、“冒尖”孰优孰劣的问题。