[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷15及答案与解析.doc

1、考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷 15 及答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 在华基督教传教士于( )在上海举行第二次大会，决定将 1877 年成立的“学校与教科书委员会” 改组为“ 中华教育会 ”。（A）1879 年（B） 1890 年（C） 1892 年（D）1895 年2 留美学生副监督( ) 是中国第一位“ 毕业于美国第一等之大学” 的中国人，是中国近代留学生教育的倡导者和推动者。（A）詹天佑（B）袁德辉（C）黄胜（D）容闳3 ( )是康有为在广州的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。（A）万木草

2、堂（B）湖南时务学堂（C）南洋公学（D）经正女学4 在中国近代教育史上，( )作为近代第一所国人自办的正规女子学校，起到了开风气的作用。（A）严氏女塾（B）上海务本女塾（C）爱国女校（D）经正女学5 废除八股文的法令是( )时期颁布的。（A）洋务运动（B）维新运动（C）清末新政（D）辛亥革命6 ( )是 1897 年在长沙创办的维新学校，聘梁启超为中文总教习，对推动维新运动在湖南的开展起到了重要作用。（A）万木草堂（B）南洋公学（C）湖南时务学堂（D）经正女学7 科举考试是在( ) 时期终结的。（A）洋务运动（B）维新运动（C）清末新政（D）辛亥革命8 中国近代教育名著大同书的作者是( )。（

3、A）黄遵宪（B）谭嗣同（C）梁启超（D）康有为9 ( )提出的“开民智”，即普遍提高民众素质。（A）黄遵宪（B）谭嗣同（C）梁启超（D）康有为10 ( )是中国近近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。（A）谭嗣同（B）康有为（C）严复（D）梁启超11 京师大学堂创办于( )。（A）1898 年（B） 1905 年（C） 1895 年（D）1912 年12 ( )曾在 时务报上发表变法通议.论师范一文，专门论述师范教育问题，这是中国近代教育史上首次专门论述师范教育的文章。（A）黄遵宪（B）梁启超（C）谭嗣同（D）康有为13 京师大学堂筹办时，清廷派( )为管学大臣，管理大学堂事务。

4、（A）梁启超（B）李鸿章（C）左宗棠（D）孙家鼐14 严复在其著作( ) 中提出的“ 鼓民力、开民智、新民德” 的三项主张，是中国近代教育史上最早提出的在德、智、体三方面同时发展的教育思想。（A）救亡决论（B） 变法通议（C） 论世变之亟（D）原强15 中国近代最早旧学制“壬寅学制” 是在管学大臣 ( )的主持下制定的。（A）张百熙（B）荣庆（C）张之洞（D）孙家鼐16 1898 年维新变去失败后，在形式上唯一未被顽固派废除的新设学堂是( )。（A）北洋西学堂（B）湖南时务学堂（C）京师大学堂（D）南洋公学17 1905 年，清政府于成立中央教育行政机关( )，作为统辖全国教育的管理机构。（A

5、）督学局（B）视学部（C）教育部（D）学部18 第一部在全国实施的学制是( )，它是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。（A）癸卯学例（B）壬寅学制（C）壬子学制（D）癸丑学制二、辨析题首先判断正误，然后说明理由。19 康有为是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。20 维新变法失败后，所有新设学堂均被顽固派废除。21 近代第一部由国家公布实施的学制是壬寅学制。22 我国教育管理的历史很长，很早就建立起了较为完备的行政管理体制。三、简答题23 早期改良派的基本教育主张包括哪些内容?24 梁启超关于教育目的有哪些论述?25 “百日维新 ”的教育改革主要表现

6、在哪些方面 ?26 “癸卯学制 ”的特点是什么 ?27 简述清末“ 新政” 时期的教育改革措施。必答题28 评述康有为大同书中的教育思想。考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷 15 答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【知识模块】 中国近代教育2 【正确答案】 D【知识模块】 中国近代教育3 【正确答案】 A【知识模块】 中国近代教育4 【正确答案】 D【知识模块】 中国近代教育5 【正确答案】 B【知识模块】 中国近代教育6 【正确答案】 C【知识模块】 中国近代教育7 【正确答案】 C【知识模块】 中国近代教育8 【

7、正确答案】 D【知识模块】 中国近代教育9 【正确答案】 C【知识模块】 中国近代教育10 【正确答案】 C【知识模块】 中国近代教育11 【正确答案】 A【知识模块】 中国近代教育12 【正确答案】 B【知识模块】 中国近代教育13 【正确答案】 D【知识模块】 中国近代教育14 【正确答案】 D【知识模块】 中国近代教育15 【正确答案】 A【知识模块】 中国近代教育16 【正确答案】 C【知识模块】 中国近代教育17 【正确答案】 D【知识模块】 中国近代教育18 【正确答案】 A【知识模块】 中国近代教育二、辨析题首先判断正误，然后说明理由。19 【正确答案】 错误。中国近代从德、智、

8、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是严复，而非康有为。【知识模块】 中国近代教育20 【正确答案】 错误。维新办法失败后，京师大学堂在形式上被保留了下来。【知识模块】 中国近代教育21 【正确答案】 错误。癸卯学制是近代第一个正式由国家公布且在全国实施的学制，壬寅学制虽由中央政府的名义正式公布，但并未施行。【知识模块】 中国近代教育22 【正确答案】 我国教育管理的历史虽然很长，但却未曾建立起较为完备的行政管理体制。唐代虽有礼部和国子监之设，但礼部并非管理教育事业的专门机构，国子监也非管理全国教育的最高行政机关。宋代虽在地方设有提举学事司，但也是仅具行政管理之雏形。真正较为完备的行政管理体制

9、是在清末建立起来的。【知识模块】 中国近代教育三、简答题23 【正确答案】 主要有：(1)全面学习西学；(2) 改革科举制度；(3)建立近代学制；(4)倡导女子教育。【知识模块】 中国近代教育24 【正确答案】 梁启超特别重视确定教育目的，曾作论教育当定宗旨二文。其主要观点是：(1)教育一定要有目的，否则将一事无成；(2)教育目的正确与否，至关重大，封建教育之所以腐朽，洋务教育之所以收效甚微，主要在于教育目的上的钞误；(3)正确的教育目的应该是“ 养成一种特色之国民” ，这种国民须具有公德、国家思想、自治、自尊、合群、尚武等品质。克服中国人在专制社会中形成的品格缺陷。他认为只有造就出这样的新民

10、，才能拯救国家的危亡，振兴中华民族。【知识模块】 中国近代教育25 【正确答案】 “ 百日维新 ”的教育改革体现了维新派否定传统教育的资产阶级教育精神。“百日维新 ”过程中，清政府颁布了大批维新变法诏令，其中有关教育改革的内容主要有：(1)废除八股，改试策论，开设经济特科，改革科举制度；(2)在北京设立京师大学堂，作为全国学堂的表率，还负起统辖各省学堂的职责；(3)把各地旧的小书院一律改为新式学堂，筹办高等、中等、初等各级学堂；(4)创立铁路、务、矿务等各种专门学堂；(5)派人出国留学，考察外国的学校制度；(6)建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。【知识模块】 中国近代教育26 【

11、正确答案】 (1)学制的指导思想仍是洋务教育“中学为体，西学为用” 的延续；(2)学制延续时间长，传统的课程设置占有很大的比重；(3)传统的办学体制、封建等级制体现得较为明显，未能割断与旧教育体制的瓜葛；(4)学校管理中的封建制度；(5)仍没有女子教育的位置。【知识模块】 中国近代教育27 【正确答案】 (1)建立近代意义的学制；(2)废科举，兴学堂；(3)改革教育行政体制；(4)厘订教育宗旨；(5)倡导出国留学。【知识模块】 中国近代教育必答题28 【正确答案】 康有为 1884 年写了人类公理，直到戊戌变法失败后，才修改为大同书。他在大同书中描述未来的大同社会，即是一个没有阶级、没有国家、

12、没有家庭的人人平等，经济高度发达，政治极端民主的极乐世界。大同社会实行“公养 ”、“公教”制度，每个社会成员都享受 “二十年齐同之教育”，皆为公费。主张废除私有制和等级制，重视学龄前教育，在康有为设计的教育蓝图中：儿童未出生，其母人人本院，接受胎教；婴儿 6 个月后，进育婴院，3 岁后进怀幼院，接受学前教育；儿童 6 至 10 岁，进小学院，接受初等教育；儿童 11 至 15 岁，进中学院，接受中等教育；儿童 16 至 20 岁，进大学院，接受高等教育。他对每个教育阶段的培养目标、教学内容、教学重点都作了详细描述，主张男女教育平等，主张对儿童实行德、智、体、美诸方面的教育，提出了许多可贵的见解。大同书中的教育体制是儒家教育理想与借鉴西学制相结合的产物，其重视学前教育、主张男女平等思想，是值得肯定的，在当时给人耳目一新的感觉，对传统封建教育是一很大的冲击。但是，它还保留着较为明显的封建色彩，同时其本身也是一种乌托邦式的社会空想。【知识模块】 中国近代教育