[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（教师与学生）模拟试卷4（无答案）.doc

1、考研教育学专业基础综合（教师与学生）模拟试卷 4（无答案）一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 以赫尔巴特为代表的“ 教师中心论 ”主张( )（A）学生处于主体地位（B）教师处于主导地位（C）教师处于顾问地位（D）学生处于中心地位2 教师作为一种职业开始出现于( )（A）原始社会末期（B）奴隶社会初期（C）文艺复兴时期（D）资本主义社会3 陶行知先生的“ 捧着一颗心来，不带半根草去 ”的教育信条体现了教师的 ( )素养。（A）扎实的教育理论知识（B）崇高的职业道德（C）丰厚的文化学科知识（D）过硬的教学基本功4 我国的教师职业就其身份特征而言，是( )（A）

2、专业人员（B）国家干部（C）公务人员（D）技术人员5 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是( )（A）教师考核制度（B）教师聘任制度（C）教师资格制度（D）教师职务制度6 教师主导作用的正确和完全地实现，其结果必然是( )（A）学生主动性的丧失（B）教师主动性的实现（C）学生主动性的充分发挥（D）造成学生的被动 7 学生在教育中应处于( )（A）主体地位（B）客体地位（C）权威地位（D）被动地位8 教师主导作用的实质在于( )（A）讲授知识（B）教书育人（C）教学艺术（D）引导启迪9 关于师生关系的理论中，“儿童中心论” 的代表人物是 ( )（A）赫尔巴特（B）裴斯塔洛齐（C）杜威（D）夸美

3、纽斯10 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( )（A）强制作用（B）辅助作用（C）主导作用（D）中介作用11 “儿童中心主义 ”教育理论，违背了 ( )（A）间接经验与直接经验相结合的规律（B）传授知识和发展智力相统一的规律（C）知识教学与思想教育相统一的规律（D）教师主导作用与学生主体作用相结合的规律12 教育过程中的学生是( )（A）被动的客体（B）发展中的人（C）成熟的人（D）被塑造的人13 教师的专业能力就是指教师的( )（A）知识拓展能力（B）设计教学能力（C）教学创新能力（D）教育教学能力14 师生关系中最基本的关系是( )（A）教育关系（B）心理关系（C）社会关系（

4、D）道德关系15 教师的根本任务是( )（A）传授知识（B）开发智力（C）教书育人（D）为人师表16 我国开始建立教师资格证书制度是在 20 世纪( )（A）60 年代（B） 70 年代（C） 80 年代（D）90 年代17 在教育过程中新型师生关系的建立主要取决于( )（A）学生（B）环境（C）社会（D）教师18 以下不属于学生义务的是( )（A）努力学习（B）尊敬师长（C）遵守学校管理制度（D）执行国家教育方针政策19 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )（A）学生在教育活动中是被动的客体（B）教师完全控制教育活动（C）

5、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用（D）学生在教育活动中的主体地位得不到体现20 一个学生因上课迟到而被教师拒之教室外，教师的这一做法侵犯了学生的( )（A）受教育权（B）名誉权（C）隐私权（D）申诉权21 有“教师的教师 ”之称的是俄罗斯教育家 ( )（A）乌申斯基（B）苏霍姆林斯基（C）第斯多惠（D）赞科夫22 以下最能体现教师的价值引导作用的是( )（A）传道（B）授业（C）解惑（D）排忧23 教师职业结构的核心是( )（A）教育学知识（B）心理学知识（C）专业知识（D）文化修养24 普通话水平属于教师专业素质中的( )（A）职业道德（B）专业知识（C）专业技能（D）文化修养25 学校

6、关系中最基本的人际关系是( )（A）教师与领导的关系（B）师生关系（C）学生之间的关系（D）教师与教师的关系26 “皮格马利翁 ”效应是师生之间的 ( )的表现。（A）工作关系（B）个人关系（C）道德关系（D）心理关系27 一位老师和他的学生都喜欢打网球，常常一起去运动，成为学生的良师益友，这种师生关系是( )（A）工作关系（B）个人关系（C）道德关系（D）心理关系28 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已” ，这句话体现了( )（A）正确的学生观（B）正确的人才观（C）合理的知识观（D）平等的师生观29 ( )是建立新型的师生关系的重要途径。（A）尊重与理解（B

7、）自由与博爱（C）民主与平等（D）信任与公平30 “给学生一个良好的第一印象” 是建立新型师生关系的 ( )阶段。（A）初步（B）深化（C）巩固（D）升华31 教师( ) 将是今后教师职业的一个发展方向。（A）专业化（B）现代化（C）规范化（D）制度化32 教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识，有效地解决教育、教学中出现的问题，需要有( )（A）高度的政治觉悟（B）广博的文化科学知识（C）教育理论知识与技能（D）良好的人际关系33 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )（A）是同时的（B）师范学校出现得早（C）教师成为一种独立的社会职业的时间早（D）说不

8、清楚34 德国教育家赫尔巴特是( )（A）儿童中心论的代表（B）教师中心论的代表（C）劳动教育中心论的代表（D）活动中心论的代表35 在教师专业发展方面，提出教师职业周期动态模式的是( )（A）费斯勒（B）休伯曼（C）伯顿（D）富勒36 教育对象的特殊性与教育情境的复杂性决定着教师职业的什么特点?( )（A）复杂脑力劳动（B）极大的创造性与灵活性（C）鲜明的示范性（D）长期性和长效性二、简答题37 一个成功的教师在教育活动中扮演的角色有哪些?38 联系实际，试述对教师专业素质的基本要求。39 什么是教师专业化?40 建立新型师生关系，对教师有哪些要求?41 简述教师劳动的特点。42 简述教师专业发展的途径。必答题43 你如何认识和理解教师资格制度?在我国实行教师资格制度有何重要意义?44 应如何认识和理解教师专业发展的内涵?教师专业发展的主要途径有哪些?