[考研类试卷]综合练习试卷76及答案与解析.doc

1、综合练习试卷 76 及答案与解析一、名词解释题1 光合色素(photosynthetic pigment)2 反应中心色素(reaction center pigment)3 反应中心(reaction center)4 荧光现象(fluorescence phenomenon)5 量子产量(quantum yield)6 光合链(photosynthetic chain)7 非环式电子传递(noncyclic electron transport)8 非光化学猝灭(non-photoehemical quenching)9 叶绿体呼吸(chlororespiration)10 卡尔文循环(C

2、alvin cyele)11 磷酸丙糖转运器(triose phosphate translocator)12 净同化率(net assimilation rate ，NAR)13 光抑制(photoinhibition)14 光合“午睡现象 ”(midday depression of photosynthesis)二、简答题15 植物细胞的分化一般有哪 4 步反应?16 试述植物组织培养的原理和特点。17 茎尖分生组织有哪些组织细胞学区?由这些组织细胞学区分别产生哪些组织?18 简述植物地下部和地上部的相关性。在生产上如何调节植物的根冠比?19 根据表 106 数据，绘制生长曲线以及生长速

3、率图。三、解答题20 写出下列符号的中文名称并简述其主要功能或作用NAR综合练习试卷 76 答案与解析一、名词解释题1 【正确答案】 在光合作用中吸收和传递光能的色素称为光合色素，主要有 3 种类型：叶绿素、类胡萝卜素和藻胆素。高等植物中含有前两类，藻胆素仅存在于藻类中。光合色素只有与蛋白质结合组成色素蛋白复合体后才能行使其功能。根据色素功能，又可将光合色素分为天线色素和反应中心色素。【知识模块】 综合2 【正确答案】 是处于光合作用反应中心的一种特殊性质的叶绿素 a 分子，它不仅能捕获光能，还具有光化学活性，能将光能转换成电(势)能。【知识模块】 综合3 【正确答案】 是发生原初反应的最小单

4、位。它是由反应中心色素分子、原初电子受体、次级电子受体与次级电子供体等电子传递体，以及维持这些电子传递体的微环境所必需的蛋白质等组分组成的。【知识模块】 综合4 【正确答案】 指某些特定物质受到较短波长的光照射后，产生另一种波长较长的光的现象。叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色，这种由受激叶绿素发射红光的现象称为叶绿素的荧光现象。【知识模块】 综合5 【正确答案】 又称为量子效率(quantum efficiency)，指吸收一个光量子所能引起的光合产物的增量(如放出的氧分子数或固定碳的分子数)。【知识模块】 综合6 【正确答案】 即光合电子传递链，指定位在光合膜上的，由多个电子传递

5、体组成的电子传递的总轨道。其作用是将水在光氧化时产生的电子，最终送至 NADP+。【知识模块】 综合7 【正确答案】 指水中的电子经 PS与 PS I 一直传到 NADP+的电子传递途径。【知识模块】 综合8 【正确答案】 指激发态色素分子中的能量通过光化学反应之外的方式耗散的过程。【知识模块】 综合9 【正确答案】 指叶绿体中 NAD(P)H 电子经 NAD(P)H 脱氢酶(NDH)和质体末端氧化酶(PTOX)传给 O2 生成水的过程。NAD(P)H 到 O2 的电子传递偶联质体醌库的还原与氧化，同时将质子进行跨膜转运。【知识模块】 综合10 【正确答案】 指由美国生物化学家、植物生理学家卡

6、尔文和本森等发现的光合碳循环。他们从 1946 年起利用 14C 同位素示踪技术和纸层析技术，研究了小球藻、栅列藻等植物光合作用中二氧化碳同化过程。发现碳同化的初级产物是 3-磷酸甘油酸(PGA)，确定二氧化碳的受体是 1，5-二磷酸核酮糖，弄清了光合作用中二氧化碳同化途径是一个循环过程，指出整个循环由 RuBP 羧化开始，经 PGA 还原到RuBP 结束。卡尔文循环是植物光合碳代谢中最基本的途径。【知识模块】 综合11 【正确答案】 为叶绿体被膜上的一种转运磷化合物的载体蛋白，它将光合作用初产物磷酸丙糖从叶绿体运出，又将无机磷酸从细胞质运进叶绿体，通过这种穿梭转运方式能把光合产物输出叶绿体。

7、【知识模块】 综合12 【正确答案】 指植物在一昼夜内单位叶面积上的干物质生产量。NAR=干物质增量(叶面积天数)，NAR 的常用单位为 g.m-2.d-1。【知识模块】 综合13 【正确答案】 当光合机构接受的光能超过它所能利用的光能时，光会引起光合效率降低的现象就叫光合作用的光抑制。【知识模块】 综合14 【正确答案】 指植物的光合速率在中午前后下降的现象。引起光合“午睡” 的主要因素是大气干旱和土壤干旱、强光、高温、低 CO2 浓度等条件。【知识模块】 综合二、简答题15 【正确答案】 细胞分化的本质是细胞中某些特定基因被某些信号激活，使它转录成特定的 mRNA，再翻译出不同的蛋白质(酶

8、)，从而执行不同的生理功能，并使细胞的结构和功能异化的过程。因而植物细胞的分化一般应有 4 步反应：分化信号的产生和细胞感受；分化细胞特征基因的活化； 分化细胞的结构和功能的基因表达；基因差别表达导致细胞结构和功能的改变。【知识模块】 综合16 【正确答案】 组织培养的原理：植物组织培养的理论建立在植物细胞全能性、脱分化和再分化等的基础上。细胞全能性是指一个具有核和膜的活细胞，有一套发育成完整植株的遗传信息和进行生理代谢的功能，它在人工提供的适宜条件下，通过分裂、分化、生长，再生出一个完整植株。人工控制环境条件下实现植物细胞全能性的技术就是植物的组织培养。已分化的细胞要表达出其全能性，必须经过

9、脱分化和再分化过程。由外植体诱导成愈伤组织的过程就是脱分化，由愈伤组织再生完整植株的过程就要经过再分化。组织培养具有以下显著特点：便于研究植物体的发育规律，可以研究被培养部分在不受植株其他部分干扰下的生长和分化的规律，并且可以利用各种培养条件影响它们的发育，以解决理论上和生产上的问题。植物体的生长不受环境影响，它完全摆脱了四季气温、昼夜光照以及灾害性气候的不利影响，这十分有利于植物体的繁殖和生长。生长周期短，繁殖系数高。植物组织培养可因外植体不同而提供不同的培养条件，使植物体生长发育较快。管理方便，利于工厂化生产。植物组织培养是在一定的场所和人为控制环境下的一种生物工程，极利于高度集约化和高密

10、度工厂化生产，大大节省人力、物力及田间种植所需要的土地，并利于自动化控制生产。【知识模块】 综合17 【正确答案】 茎尖分生组织分为中央区(central zone ，CZ) 、周缘区(peripheral zone，PZ)和肋状区(rib zone，RZ)等组织细胞学区。(1)中央区 指处在茎尖分生组织中央、分裂速度相对较慢的细胞群，也称为中央母细胞区，它产生茎中所有组织的原细胞。(2)周缘区指处在茎尖分生组织边缘，外包中央区，细胞分裂频率高的细胞群。由它分裂分化形成侧生器官原基，如叶片、侧枝、花序、花器官等原基。(3)肋状区 指处在茎尖分生组织中央区下面，周缘区以内的区域。由这部分细胞的分

11、裂分化形成茎的中央组织，如维管束系统。【知识模块】 综合18 【正确答案】 (1)地上部和地下部相关性植物的地上部分和地下部分有维管束的联络，存在着营养物质与信息物质的大量交换。因而具有相关性。物质交换：根部的活动和生长有赖于地上部所提供的光合产物、生长素、维生素等；而地上部的生长和活动则需要根系提供水分、矿质、氮素以及根中合成的植物激素、氨基酸等。信息交换：根冠间进行着信息交流。如在水分亏缺时，根系快速合成并通过木质部蒸腾流将脱落酸运输到地上部分，调节地上部分的生理活动。如缩小气孔开度，抑制叶的分化与扩展，以减少蒸腾来增强对干旱的适应性。叶片的水分状况信号，如细胞膨压，以及叶片中合成的化学信

12、号物质也可经韧皮部传递到根部，影响根的生长与生理功能。相关性：一般地说，根系生长良好，其地上部分的枝叶也较茂盛；同样，地上部分生长良好，也会促进根系的生长。(2)根冠比调节其措施有如下几种。通过降低地下水位，增施磷、钾肥，减少氮肥，中耕松土，使用三碘苯甲酸、整形素、矮壮素、缩节胺等生长抑制剂或生长延缓剂等措施可加大植物的根冠比。通过增施氮肥，提高地下水位，使用赤霉素、油菜素内酯等生长促进剂等措施可降低根冠比。运用修剪与整枝等技术也可调节根冠比。【知识模块】 综合19 【正确答案】 根据表 106 数据按 AGR=dQ dt 公式计算生长速率，并把数据填入下表中。根据上表中的数据绘制生长曲线以及生长速率曲线(可在计算机上用 Excel 等软件作图)，如下图所示。【知识模块】 综合三、解答题20 【正确答案】 净同化率(net assimilation rate)，为单位叶面积、单位时间内的干物质增量。NAR 代表实际的光合效率。【知识模块】 综合