[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学概述）模拟试卷1及答案与解析.doc

1、考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学概述）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 行为主义理论反对研究( )（A）学习（B）反应（C）意识（D）技能2 动机的基础是人类的各种( )（A）情绪和情感（B）兴趣（C）意志（D）需要3 坚持认为心理学是研究意识(经验)的科学家的是( )（A）詹姆士（B）冯特（C）杜威（D）安吉尔4 下列现象中，属于认知过程的是( )（A）情绪（B）能力（C）兴趣（D）思维5 有常模进行比较的心理学研究方法是( )（A）实验法（B）调查法（C）测验法（D）观察法6 在教学改革实验中，教师的教学策略属于( )（A）自变量（B）因变量（C）无关变量（D）常量7 认

2、为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( )（A）行为的观点（B）生物学的观点（C）现象学的观点（D）精神分析的观点8 约翰.华生认为心理学只应该把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列关于心理学研究的特点最为吻合的是( )（A）心理学是基于事实的、系统的观察（B）心理学是与社会历史背景分不开的（C）遗传和环境共同影响行为（D）人类的经验世界是高度主观的9 人本主义心理学十分重视( )（A）人类做选择的能力（B）将复杂的行为分解为基本的单元（C）环境的力量是如何控制人的行为的（D）人的本能倾向是如何控制人的行为的10 下列四种方法中，最适合对罕见的心理现象研究的是( )（A）观察法（

3、B）调查法（C）访谈法（D）个案法11 最基本的心理学研究方法是( )（A）观察法（B）谈话法（C）个案法（D）分析法12 在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是( )（A）实验法（B）观察法（C）调查法（D）测验法13 ( )学派把人的心理活动作为一个整体、一种组织的意义（A）精神分析（B）人本主义（C）认知（D）格式塔14 认知心理学源于对( )心理学的反对（A）格式塔（B）机能主义（C）行为主义（D）构造主义15 发生认识论的提出者是( )（A）卡尔（B）皮亚杰（C）奈瑟（D）罗杰斯16 强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是( )（A）精

4、神分析（B）人本主义（C）认知派（D）机能主义17 人格的主要构成成分是( )（A）认识、情感、意志（B）感知、记忆、思维（C）需要、动机、兴趣（D）气质、性格18 20 世纪 50 年代以后，行为主义作为一种研究取向，仍活跃在心理学的某些应用研究领域中。下列选项不是行为主义研究在实践中运用的是( )（A）程序学习（B）行为治疗（C）生物反馈（D）计算机模拟19 被誉为心理学之父或心理学第一人的是( )（A）冯特（B）洛克（C）笛卡尔（D）缪勒20 下列概念中是在马斯洛的需要层次理论中强调的是( )（A）人本主义（B）存在主义（C）自我实现（D）自我意识21 心理现象又称为( )（A）心理规律

5、（B）心理活动（C）心理过程（D）个性心理22 某研究发现，近 40的少年犯来自单亲家庭，该研究使用的研究方法是( )（A）调查法（B）个案法（C）实验法（D）自然观察法23 冯特、费希纳用研究化学的方法来研究心理学，是为了( )（A）找出构成人的心理的基本元素（B）研究心理在适应环境中的作用（C）从整体上研究心理现象（D）寻找心理活动的原始动力24 行为主义学派的主要特点是( )（A）分析构成人的心理的基本元素（B）从整体上研究心理现象（C）研究心理在适应环境中的机能（D）研究刺激和反应之间的关系25 个性倾向性特征主要包括( )（A）感知、记忆、想象、思维（B）能力、气质、性格（C）道德感

6、、美感、理智感（D）需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观二、多选题26 个体心理研究的主要内容是( )（A）认知（B）动机（C）情绪（D）能力27 观察法一般在下列( )情况下采用（A）所研究的对象无法加以控制（B）在控制条件下可能影响某种行为的出现（C）研究者无法参与被研究者的活动（D）由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制28 调查法的优点主要有( )（A）在自然进程中收集资料（B）不受时间、空间条件的限制（C）根据调查能够确定现象或行为之间的因果关系（D）涉及的范围广，收集资料快29 现代认知心理学认为，认知是人脑对感觉输入信息( )的过程（A）转换（B）存储（C）加工（D）检索三、

7、简答题30 人本主义心理学反对什么观点?主张什么观点?四、综合题31 精神分析对于西方的文化和生活产生了巨大影响，然而有很多人认为精神分析的理论并不适合中国的文化和现实，谈谈你的看法。考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学概述）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查考生对行为主义理论的理解和掌握。行为主义主张心理学研究行为，反对研究意识；反对内省，主张用实验方法。【知识模块】 心理学概述2 【正确答案】 D【试题解析】 动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。人有生理的需要，如饥饿、口渴、睡眠等；也有社会的需要，如劳动的需

8、要、人际交往的需要、自尊的需要等。这些不平衡状态造成人的消极体验，因而就产生了能够消除这些不平衡状态的行为动机。【知识模块】 心理学概述3 【正确答案】 B【试题解析】 冯特是构造主义的代表，他主张心理学是研究意识(经验)的科学。詹姆士、杜威和安吉尔都是机能主义代表人物，他们强调意识的作用和功能，但不把意识看成个别元素的集合，而是看成川流不息的过程。【知识模块】 心理学概述4 【正确答案】 D【试题解析】 在心理学中，通常从两个方面去研究心理现象：一个方面是心理过程，它着重探讨人的心理的共同性；另一个方面是个性心理，它探讨的是人的心理的差异性。心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程，简称为知

9、、情、意。认知或信息加工的过程是人的最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。兴趣和能力属于人的个性心理，不属于人的心理过程。【知识模块】 心理学概述5 【正确答案】 C【试题解析】 测验法是指用预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。其优点之一就是结果有常模进行比较，这一点大家学过测量后更容易理解。一般来说，我们编制测验的同时，也要确定好常模。【知识模块】 心理学概述6 【正确答案】 A【试题解析】 在实验法中，能够引起行为变化的因素或条件就是自变量，它是可以由实验者主动操纵借以引起被试反应发生变化的因素或条件，如实验者设置新旧两种不同的教学方法。自变量引起

10、的行为结果就是因变量，如学生成绩。无关变量是指自变量以外的一切可能影响实验结果的因素。实验中对无关变量必须加以控制，在该例中指除了教学策略这个自变量以外还会对学生成绩造成影响的因素，如，教学时间的长短、学生的初始水平等。常量指不会变化的量。【知识模块】 心理学概述7 【正确答案】 D【试题解析】 精神分析学派不关心对意识经验和正常行为的研究，它强调心理学应研究无意识(即潜意识) 现象和异常行为。无意识才是人的精神活动的主体，对人的行为产生巨大的影响。【知识模块】 心理学概述8 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查考生对心理学几个重要理论观点的理解与掌握。华生是极端行为主义的代表人物。行为主义

11、强调心理学的客观性，认为人的所有行为都是由环境的强化而来的，忽略甚至否认人的主观能动性。华生主张心理学研究行为，反对研究意识，反对内省，主张用实验方法。在华生看来，意识是看不见、摸不着的，因而无法对它进行客观的研究，心理学的对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件，即行为。B 项中所说的心理学是与社会历史背景分不开的，行为主义虽然强调环境对人的作用，但是它所研究的环境是简单的当前的一些刺激、强化物等，社会历史背景主要指文化因素，这并不是行为主义所考虑的环境范畴，所以不选。对于选项 C 来说，行为主义只强调环境的作用而否认遗传的作用，所以也不选。因此本题选 A。【知识模块】 心理学概述9 【正确

12、答案】 A【试题解析】 本题考查考生对不同心理学派代表的观点的理解和区分能力。A 项是典型的人本主义观点：人本主义相信人的本质是好的、善良的。他们不是受无意识欲望的驱使并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。B 项是构造主义观点：以冯特为代表的构造主义认为心理学是研究意识(经验)的科学。他把意识分为感觉、意象和激情状态三个基本元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情状态是情绪、情感的元素。认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。C 项是行为主义的观点：行为主义认为人的任何行为都是在环境的强化下学习

13、而来的。环境强化什么样的行为，人就学会什么样的行为。行为主义的代表人物华生甚至说：给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼。不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。我承认这超出了事实，但是持相反主张的人已经夸张了数千年。最后一句通常被省略，使得华生看起来比事实上更为激进。D 项是精神分析研究的内容。【知识模块】 心理学概述10 【正确答案】 D【试题解析】 个案法是对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。罕见的心理现象，在社会上一定存在得很少，

14、只适合做深入的个案研究。比如，少见的狼孩(由狼在野生环境下养大的小孩)的个案研究可以了解语言环境对人的语言习得的作用。而一些普遍现象，如动机对人的行为的影响，一般要做大样本的研究，这样的结果才能够更可信地推广到所有人群。个案法有时和其他方法(如观察法、传记法、测验法等)配合实用，这样可以收集更丰富的个人资料。因此答案为 D。【知识模块】 心理学概述11 【正确答案】 A【试题解析】 观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。从中可以发现心理现象产生和发展的规律性。因此是最原始的、应用最广的科学研究方法。任何一种研究方法中都包含观察的成分。【知识模块】 心理学概述1

15、2 【正确答案】 A【试题解析】 在控制或创设的条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。对实验混淆变量的严格控制和创造最好的观察条件是实验法独有的特点。简单地说，实验方法可以“产生”新的现象，这些现象是自然状态下观察不到的。其他方法都不能主动操作变量，也不能控制想要的情境。【知识模块】 心理学概述13 【正确答案】 D【试题解析】 格式塔心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。精神分析强调无意识、本能的作用；人本主义强调自我实现的作用；认知学派强调认知的作用。【知识模块】 心理学概述14 【正确答案】 C【试题解析】 认知心理学源于对行为主义的反对，行为主义认为

16、人的行为是由环境中的刺激塑造的。而认知主义认为人不是被动的刺激接受者，人脑中会积极地对所接受的信息进行加工，这个加工的过程就是认知过程。认知学派把人看成是一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。环境的因素不是说明行为的最突出的因素，环境提供的信息固然重要，但它是通过支配外部行为的认知过程而加以编码、存储和操作，并进而影响人类行为的。【知识模块】 心理学概述15 【正确答案】 B【试题解析】 广义的认知心理学也包括皮亚杰学派。该学派由瑞士心理学家皮亚杰始创，提出了“发生认识论”。皮亚杰主张心理学应研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结

17、构和机能。认为智慧的本质就是适应，而适应依赖于有机体的同化与顺应两种机能的协调，使有机体与环境取得平衡。【知识模块】 心理学概述16 【正确答案】 A【试题解析】 精神分析学派创始人弗洛伊德认为性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强，对人的精神活动影响最大的本能。他提出的另一个本能是攻击性。【知识模块】 心理学概述17 【正确答案】 D【试题解析】 人格也称个性，是指一个人区别于他人的在不同环境中一贯表现出来的相对稳定的外显和内隐行为模式的心理特征的总和，主要包括气质和性格。【知识模块】 心理学概述18 【正确答案】 D【试题解析】 程序教学是斯金纳利用操作性条件反射设计的教学程序。

18、生物反馈也是利用条件反射的方法让来访者学会控制自己的自主神经活动的方法；行为治疗是应用了行为主义的学习原理；而认知学派的发展得益于计算机技术的发展，认知学派把人脑比作计算机，研究存储、加工、提取等信息加工的特点。计算机模拟就是用软件程序模拟人的思维过程的一种方法。【知识模块】 心理学概述19 【正确答案】 A【试题解析】 冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，用实验的手段来研究心理现象，被公认为心理科学独立的标志。他本人对心理学的发展起了重要作用，被称为心理学之父。【知识模块】 心理学概述20 【正确答案】 C【试题解析】 马斯洛是人本主义的重要代表人物，而人本主义的发展受到哲

19、学上存在主义思潮的影响。存在主义是一个哲学的非理性主义思潮，该理论强调人的主观能动性和自由选择。认为人没有义务遵守某个道德标准或宗教信仰，人有选择的自由。要评价一个人，要评价他的所作所为，而不是评价他是个什么人物，因为一个人是由他的行为来定义的。需要层次理论是人本主义的观点之一，他强调自我实现是人的最高层次的需求。【知识模块】 心理学概述21 【正确答案】 B【知识模块】 心理学概述22 【正确答案】 A【试题解析】 调查法是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。调查法经常用来了解个体或群体的基本情况，是一种间接收集资料的方法。【知识模块】 心理学概述23 【正确答案】 A【知识模

20、块】 心理学概述24 【正确答案】 D【知识模块】 心理学概述25 【正确答案】 D【知识模块】 心理学概述二、多选题26 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 个体心理通常从两个方面去研究心理现象：一个方面是心理过程，它着重探讨人的心理的共同性；另一个方面是个性心理，它探讨的是人的心理的差异性。心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程，简称为知、情、意。意志过程包括动机。个性心理又包括能力、人格等方面。【知识模块】 心理学概述27 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 本题考查观察法的特点。观察法一般在下列情况下采用：一是对所研究的对象无法加以控制；二是在控制条件下可能影响某种行为的出现

21、；三是由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。C 错误，观察法包括参与性观察和非参与性观察。参与性观察是指观察者主动参与，进入到他们正在观察的情境之中。这样，作为参与者的观察者，其双重身份一般不易被其他参与者或被观察者察觉，目的在于洞察和发现人与人之间的关系，这是其他任何观察方法都不可能达到的。因此答案是 A、B、D。【知识模块】 心理学概述28 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 调查法的特点：调查法是一种间接收集资料的方法；调查法是在自然进程中收集资料，但不像实验法那样通过主动操纵、控制和改变情景变量，因此，它不能确定现象或行为之间的因果关系；调查法不受时间、空间条件的限制；调查法涉

22、及的范围广，收集资料速度快；调查结果的可靠性依赖于回答者的合作，因此可靠性缺乏保障。故答案为 A、B、D。【知识模块】 心理学概述29 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 认知是指从感觉输入到转换、简约、加工、存储、提取和使用的全部过程。其主要理论是信息加工理论，检索是信息加工的一种方式。故答案为A、B、C、D。【知识模块】 心理学概述三、简答题30 【正确答案】 人本主义心理学反对精神分析和行为主义学派对心理学研究的窄化及偏颇，它很大程度上是在为反对精神分析和行为主义基础上发展起来的，并且形成了抗衡以上两种观点的“第三势力” 。人本主义心理学者认为，人的本质是好的、善良的，他们不是受无

23、意识欲望的驱使并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。这些看法和精神分析学派是截然不同的。人本主义还反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应，而认为正是人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验，才使他们成为各不相同的个体。人本主义还相信，人都是单独存在的。心理学家应该对人进行单个的测量，而不要把他们合并在不同的范畴之内。人本主义主张心理学应关心人的价值与尊严，研究人自身发展的潜能，强调心理学应当研究自我的纯主观意识，着重探讨个体的自我知觉和自我对事件的解释认为人在充分发展自我的潜力时，会力争实现自我的各种需要

24、，从而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最终达到自我实现。【知识模块】 心理学概述四、综合题31 【正确答案】 这种看法有一定的合理之处，但是并不完整。精神分析经过长时间的发展，它的观点也产生了很大的变化，由开始片面地重视本能和性的作用，发展到开始注重意识的作用，对于西方乃至中国的文化和现实，都有比较重要的意义。精神分析的创始人是弗洛伊德，他的基本观点主要包括无意识理论、人格结构学说、性心理发展学说以及心理防御机制的理论。(1)无意识理论：一是指人们对自己的一些行为的真正原因和动机不能意识到；二是指人们在清醒的意识下面，还有潜在的心理活动领域。意识是可以直接感知到的心理部分。这一部分在弗洛

25、伊德的理论中不很重要，只是一个人心理活动的外显部分。精神分析学派强调无意识的作用，认为人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。无意识包括大量的观念、愿望、想法等，这些观念和愿望因为和社会道德存在冲突而被压抑，不能出现于意识中。如果将人的心理比作一座冰山的话，人的意识便是露出水面的冰山一角，只占人的心理很小的一部分，大部分的心理活动或过程是无意识的。(2)人格结构学说：弗洛伊德的人格结构包括三个部分：本我：是人格中最原始的、最模糊和最不易把握的部分，是由一切与生俱来的本能冲动组成的，其活动只受“快乐原则” 的支配

26、。自我：是现实化了的本我，在“ 现实原则“ 的指导下，力争既避免痛苦又能获得满足。超我：超我也称理想自我、自我典范，是从自我发展起来的一部分，是道德化的自我，主要作用是按照“社会道德标准” 监督自我的行动。在人格结构里，本我、自我和超我三者相互交织在一起，构成人格的整体。它们各自代表了人格的某一方面，本我是生物本能我，自我是心理社会我，超我是道德理想我。它们各自追求不同的目标，本我追求快乐，自我追求现实，超我追求完关。当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况；当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病。(3)性发展学说：弗洛伊德认为，人的发展即是性心理的发展，这一发展从婴儿期就已经开

27、始。他把人的性心理发展从婴儿期到青春期分为 5 个阶段：口欲阶段(01 岁)；肛欲阶段(13 岁)；性器欲阶段(36 岁)；潜伏期阶段(612 岁)；青春期阶段(1218 岁 )。(4)防御机制理论：心理防御机制是个体的潜意识，渴望保护自我的统一性不受威胁。评价：精神分析学派重视动机的研究和无意识现象的研究，使所有人看到了人的生物属性的需要和无意识对人的影响作用，这是他们的贡献。但是，他们过分强调无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来；他们的早期理论具有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为支配人类一切行为的动机，把人的社会属性和人的生物属性看成是一对不可调和的矛盾，对人类的未来引出了悲观的结论，

28、这些都是错误的，尤其在我国的文化下更不合适。我们可以看到，引入“无意识”“自我”“本我”“超我”这些精神分析的重要概念对于深入了解中国的人格和行为，也会有重要的作用，但在引入的同时，要注意具体概念的本土化。在西方文化下形成的“无意识” 和“自我”等具体内容一定与中国文化下形成的具体内容有很大差异。在西方文化中性本能是“本能”的重要组成部分，在中国文化下一定是有所不同的。而在中国文化下，中国人的独特“无意识 ”“自我”“本我” 的内容到底是什么，应该是中国心理学家认真研究的内容，而不是简单的引入或者弃而不用。精神分析中的防御机制的应用在我国的现实情况下也可以经常看到，只是在具体方式的选择上同西方社会存在着文化上的差异。无论是西方文化还是中国文化，它都是人类社会文化，因此，一定有相似的人的本质特性，然后在不同文化的作用下，其表现方式和具体内容会有部分差异。所以，我们一定要吸收精神分析中的普遍原理，采用一种新的、深刻的观点认识中国的人的本质同时，注重文化区别，对具体的文化差异和表现进行新的界定。发展出一套有中国文化特色的精神分析理论，才能更好地满足中国文化和现实的要求，并使中国的心理学不断发展。【知识模块】 心理学概述