[考研类试卷]考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷26及答案与解析.doc

1、考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷 26 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“ 宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( )（A）整体与部分的辩证关系（B）两点论和重点论的统一（C）量变与质变的辩证关系（D）矛盾的同一性和斗争性2 子日：“危者，安其位者也；亡者，保其存者也；乱者，有其治者也。是故，君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而

2、国家可保也。”其中蕴含的哲学原理是( )（A）矛盾双方相互渗透（B）矛盾双方相互转化（C）矛盾的普遍性和特殊性原理（D）必然性和偶然性的统一3 “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的( )（A）客观唯心主义（B）主观唯心主义（C）形而上学唯物主义（D）辩证唯物主义4 “少年安能长少年，海波尚变为桑田。” 唐代诗人李贺的这一诗句体现了 ( )（A）运动是永恒的、绝对的和有条件的（B）运动是物质的唯一特性（C）运动是物质的固有属性和存在方式（D）运动是静止的特殊状态5 韩非认为：“ 世异则事

3、异，世异则备变。 ”下列说法与其包含哲学观点一致的是 ( )（A）易经：“ 穷则变，变则通，通则久”（B）董仲舒：“道之大原出于天，天不变道亦不变 ”（C）贝克莱：“存在就是被感知”（D）孔子：“ 君子和而不同，小人同而不和”6 “兢慎”一词，见于唐杜荀鹤 泾溪一诗：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首诗的哲学寓意主要是( )（A）矛盾具有普遍性和客观性（B）矛盾双方依据一定条件向对立面转化（C）事物的发展是前进性与曲折性的统一（D）意识具有反作用7 丝瓜俯视南瓜说：“ 我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“

4、 我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是( )（A）公说公有理，婆说婆有理（B）尺有所短，寸有所长（C）金无足赤，人无完人（D）一叶障目，不见泰山8 “爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( )（A）重视量的积累（B）抓住时机促成质变（C）把握适度原则（D）抓住机遇赢得主动9 气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美

5、国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应” 表明 ( )（A）事物的联系具有必然性（B）事物的联系具有直接性（C）事物的联系具有普遍性（D）事物的联系具有客观性10 沙柳是防风固沙的优良树种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于( )（A）发现了沙柳具有固沙防风的性质（B）掌握了植树造林的规律（C）发现了事物之间更深刻的联系（D）掌

6、握了用沙柳制板、造纸的技术11 唯物辩证法认为，发展的实质是( )（A）矛盾双方的相互转化（B）新事物代替旧事物（C）前进性和曲折性的统一（D）量变到质变的过程12 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风” ，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说” 。其错误在于( )（A）否认了事物的客观性（B）夸大了人的主观能动性（C）否认了事物的相对静止（D）割裂了物质和运动的关系13 目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明( )（A）矛盾是普遍存在的（B）看问题要抓住事物的主要矛盾（C）具

7、体问题要具体分析（D）矛盾双方依据一定的条件相互转化14 唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是( )（A）空谈误国，实干兴邦（B）为官发财，应当两道（C）四面出击，全面突破（D）反腐要“ 老虎”“苍蝇”一起打15 据统计，目前我国上网人数突破 6 亿人，其中青少年占大多数。网络已成为青少年获取信息、交流思想的重要渠道，这是主要方面，但网络中不健康内容会对青少年思想道德品质造成不良影响，并且长时间沉溺网络也会损害身心健康、妨碍学业。这里体现的辩证唯物主义哲学道理是( ) 任何事物都是一分为二的 矛盾次要方面也会影响事物的性质和发展方向事物量变的积累会引起质变

8、 偶然性中包含着必然性（A）（B） （C） （D）16 下列名言中，与“ 千里长堤，溃于蚁穴 ”包含同一哲理的是 ( )（A）一夫当关，万夫莫开（B）一叶落，而天下知秋矣（C）一朝被蛇咬，十年怕井绳（D）一客失了信，百客不登门17 犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是( )（A）遭遇人生挫折是偶然的（B）要正视前进道路的曲折性（C）把握人生机遇是必然的（D）要正视

9、社会环境的复杂性18 “穷则变，变则通，通则久” ，“终日乾乾，与时偕行”的观点与“ 道之大原出于天，天不变，道亦不变” 的观点，反映了 ( )（A）唯物论与唯心论的对立（B）唯物论与辩证法的统一（C）辩证法与形而上学的分歧（D）唯心论与形而上学的联系19 北极熊变瘦了!科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“ 北极熊减肥 ”现象所蕴含哲理相一致的是 ( )水集鱼聚，木茂鸟集对症下药，量体裁衣 上律天时，下袭水土 物我一体，心物一体（A）（B） （C） （D）20 事物内部的肯定方面和

10、否定方面的对立统一运动，从表现形式上看( )（A）是事物自我完善和发展的过程（B）是新事物战胜旧事物的过程（C）是螺旋式上升或波浪式前进的过程（D）是不断周而复始的循环过程二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。21 美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应” 。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是( )（A）事物变化发展的实质是引起质变的量变（B

11、）事物的质变是由渐进的量变引起的（C）事物的质变就发生在无形的量变之中（D）事物的不显著的量变可以向质变转化22 恩格斯指出，在唯物辩证法面前，“不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了生存和死亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它本身就是这个过程在思维着的头脑中的反映。” 这一论断反映了 ( )（A）发展的过程性（B）形而上学的发展观（C）世界是永恒不变的既成事物的集合体（D）世界是过程的集合体23 30 多年改革开放的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。体

12、现的哲学原理有( )（A）矛盾的普遍性与特殊性的统一（B）矛盾的共性和个性的统一（C）理论与实践的具体的历史的统一（D）本质与现象的统一24 马克思说：“ 社会生活在本质上是实践的。 ”这一命题的主要含义是 ( )（A）实践是社会历史的客体（B）实践是社会历史的主体（C）实践是人类社会的存在方式（D）实践是社会生活的本质内容25 随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是( )（A）大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识（B）大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化（C）科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高（D）科学技术的发展已使人们完全掌握大气运

13、动的规律26 以下选项中最能表现主观能动性的是( )（A）天意从来高难问，人生由命非由他（B）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（C）请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝（D）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁27 据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣” 梦想有可能变为现实。这启示我们 ( )（A）意识不仅能反映现存事物，而且能正确预测未来（B）科学创造往往需要科学幻想的激发和推动（C）科学幻想向现实的转化离不开科学实验（D）发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实28 孔子对不同问“ 孝” 的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”

14、子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”子夏问孝，子曰：“色难。 ”上述问答表明 ( )（A）“孝”的内涵不具有共性（B） “不孝” 的表现大体相同（C） “孝” 的要求要体现个性（D）“孝”的方式应因人而异29 随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“ 地球日 ”、“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为 ( )（A）环境的人为恶化是一个从逐渐量变到根本质变的演变过程（B）环境的人为恶化是一个不可逆地从量变到质变的发展过程（C）环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程（D）环境的改变是人与自然和谐

15、相处地从量变到质变的过程30 1995 年起，由于受到世界性“消除碘缺乏运动”的影响，中国开始实行“全民食盐加碘”，每公斤食盐中的碘含量从 1995 年的 6 毫克增加到 40 毫克左右。结果，中国人尿液含碘量从起初的每升不足 5 微克，迅速增加到 1999 年的每升 306 微克，远远超出正常值。碘摄人过多，也可能导致疾病。由于食盐是人们日常生活中的必需品，因此提出几点建议：一是实行有区别的食盐加碘政策，停止在非碘缺乏地区和碘过量地区供应碘盐，各地区要根据自然碘情况制定食盐加碘标准。即使在碘缺乏地区补充碘盐也应该根据碘缺乏程度补充不同浓度的碘盐。二是有关部门应强化各地区的防治碘缺乏病的监测系

16、统，严格控制居民的尿碘中位数在 100 至 200 微克升之间，根据尿碘中位数的监测情况，调整该地区的碘盐浓度。三是召开有关食盐加碘法规工作的听证会，由地方病学界和内分泌界专家共同参加，根据专家的意见修改有关法规。上述事实说明了( )（A）矛盾具有普遍性和特殊性，不能搞“一刀切”加碘政策（B）要把握“度”（C）要尊重科学的规律（D）事物发展过程中必然性和偶然性的统一三、分析题每小题 10 分，共 40 分。要求结合所学知识分析材料回答问题，请将答案写在答题纸的指定位置上。30 材料 1塑料购物袋是日常生活中的易耗品。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能

17、源资源浪费和环境污染。塑料购物袋问题引起了社会各界的广泛关注。从 2007 年开始，全国有 10 多个省市地方政府，在本地人大代表和政协委员的建议和督促下，相继出台并实施了限制使用塑料购物袋的规定。在总结各地方实践经验的基础上，国务院发布了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知(简称“限塑令”) ，并决定于 2008 年 6 月 1 日起在全国范围内实施。国务院通知要求，采取禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度等六项措施，以促进资源综合利用，保护生态环境。材料 2循环经济的建立依赖于 3R 原则减量化、再使用、再循环。思想实质是针对整个经济运行系统，通过对产业和产品结构

18、的调整、重组、升级和转型，实现社会、经济、自然的协调运行，从而减少资源消耗和环境污染，提高经济效益和质量。31 运用矛盾主次方面的知识分析发布“限塑令” 的哲学依据是什么 ?32 循环经济原则的思想实质是怎样体现量变质变关系原理的?考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷 26 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【试题解析】 寓言故事揭示了看问题要认清事物的主要方面，矛盾的主要方面决定事物的性质。权衡利弊都需要坚持两点论与重点论的统一。【知识模块】 马克思主义基本原理概论2 【正确答案】 B【试题

19、解析】 危与安，亡与存，乱与治，体现出矛盾双方的对立统一，在一定条件下相互转化。故选 B。【知识模块】 马克思主义基本原理概论3 【正确答案】 B【试题解析】 本题的名言材料是考查学生获取和解读信息的能力。“苹果的存在就是我的感觉的相加”是主观唯心主义的特点，这要求学生在具体情境中区分比较主观唯心主义与客观唯心主义、形而上学唯物主义基本概念。【知识模块】 马克思主义基本原理概论4 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查物质和运动的辩证关系。李贺的诗句体现了事物是运动变化的，C 项符合题意。A 项叙述错误，运动是无条件的；B 项错误，因为运动是物质的根本属性，客观实在性才是物质的唯一特性。D 项

20、错误。【知识模块】 马克思主义基本原理概论5 【正确答案】 A【试题解析】 “世异则事异，世异则备变。”体现了辩证法中事物是变化发展的道理。而 B 则是形而上学的观点，C 项是唯心主义观点， D 是辩证法的思想是关于矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理。A 则体现事物是变化发展的道理。故选 A。【知识模块】 马克思主义基本原理概论6 【正确答案】 B【试题解析】 诗句的大意为：诗人来到泾溪，看到这里水急溪险，使人望而却步，但因为水路难行，人们都百倍警惕，故而年复一年几乎没有人在这里翻船，于是想到“平流无石处”，却因为人们麻痹大意，常常出现“倾覆”的事故。据此意，体现了哲理是“矛盾双方依据一定条件向

21、对立面转化”，故选 B。【知识模块】 马克思主义基本原理概论7 【正确答案】 B【试题解析】 寓言的哲理是指事物各有自己的优势，说明不同事物各有其特点。A 项指不同的人从不同的角度认识事物；C 项是指要全面地看问题；D 项是用片面的、孤立的观点看问题。只有 B 项符合矛盾的特殊性。【知识模块】 马克思主义基本原理概论8 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查考生对量变和质变辩证关系的方法论要求的理解。量变和质变的辩证关系要求我们要注重量的积累，要抓住时机促成质的飞跃，要坚持适度原则。【知识模块】 马克思主义基本原理概论9 【正确答案】 C【试题解析】 题干部分说明了联系的普遍性。【知识模块】

22、马克思主义基本原理概论10 【正确答案】 C【试题解析】 从题干可以看出，发现了事物发展之间的联系。【知识模块】 马克思主义基本原理概论11 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查基本概念，属于记忆型知识点。【知识模块】 马克思主义基本原理概论12 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查运动与静止关系。运动是绝对的，静止是相对的。即动中有静，静中有动。“旋风”、“瞬息万变”否认了事物的相对静止。【知识模块】 马克思主义基本原理概论13 【正确答案】 D【试题解析】 垃圾和资源既对立又统一，即矛盾。矛盾双方在一定条件下相互转化。【知识模块】 马克思主义基本原理概论14 【正确答案】 D【试题解析

23、】 A 选项体现了实践的重要性，B 选项只包含两点，没有重点，体现了不同的事物有不同的特点，C 选项体现了全面的观点， D 选项体现了两点论和重点论的统一，故选 D。【知识模块】 马克思主义基本原理概论15 【正确答案】 C【试题解析】 网络是一把双刃剑，一分为二看问题，因此选，网络的消极一面，即次要方面也对事物发展有影响，因此选，长时间沉迷，量变引起质变，损害健康，因此选。综合选 C。【知识模块】 马克思主义基本原理概论16 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的内容涉及量变和质变的关系这一哲学原理，考核考生的理解和运用能力。“千里长堤，溃于蚁穴”说的是量变和质变的关系，在四个选项中，只有

24、 D 选项反映了这一原理，A 强调的是抓主要矛盾原理；B 体现了矛盾普遍性与特殊性的关系；C 属于形而上学观点。【知识模块】 马克思主义基本原理概论17 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查事物发展是前进性与曲折性的统一。【知识模块】 马克思主义基本原理概论18 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查辩证法与形而上学的分歧，考核考生的识记能力、再认能力。紧紧抓住题干“变”与“不变”的分歧，B、D 首先可排除，因为从字面看，不是分歧与对立，而后在 A、C 中进行比较，不难选出正确答案为 C 项，因为，划分唯物主义和唯心主义两大派别的标准是对世界本原问题的不同回答。凡是认为世界的本原是物质的，是

25、唯物主义；凡是认为世界的本原是意识的，则是唯心主义。【知识模块】 马克思主义基本原理概论19 【正确答案】 A【试题解析】 “北极熊减肥”现象体现的是根据气候变化，主动作出调整，以适应环境，求得生存。体现了联系的有条件性。、符合。体现的是具体问题具体分析，体现的是意识的能动作用。【知识模块】 马克思主义基本原理概论20 【正确答案】 C【试题解析】 考查否定之否定规律，揭示了事物发展的趋势。【知识模块】 马克思主义基本原理概论二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。21 【正确答案】 B,D【试题解析】 考查发展

26、的实质，量变与质变的关系。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是质变而不是量变，故 A 选项排除；事物的量变由事物内部矛盾所引起，表现为微小的、不显著的、逐渐的和缓慢的发展变化而不是无形的，故c 选项排除。马克思主义哲学原理认为“量变是质变的准备，质变是量变的必然结果”，所以 BD 选项正确揭示了质变量变之间的关系。【知识模块】 马克思主义基本原理概论22 【正确答案】 A,D【试题解析】 题干是辩证的发展观，因此 B 选项错误。C 选项观点也错误，不是永恒不变。正确选项 AD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 马克思主义原理是普遍，中国实际是

27、特殊，前者是共性，后者是个性。前者是理论，后者是实践。因此选 ABC。【知识模块】 马克思主义基本原理概论24 【正确答案】 C,D【试题解析】 历史唯物主义以实践的观点考察社会，揭示了各种社会形式的共同本质，得出了“社会生活在本质上是实践的”这一科学结论，因为实践揭示了社会的起源和基础，指出了社会生活的本质内容，揭示了社会规律的特点，实践是人类社会的存在方式。实践是人类为了自己的生存和发展所进行的能动地改造世界的一切社会性的客观物质活动，实践是主观见之客观的东西，是主体作用于客体的活动，实践不是主体、客体和本体。【知识模块】 马克思主义基本原理概论25 【正确答案】 A,C【试题解析】 B、

28、D 叙述错误。规律是一种本质的、必然的联系，而大气运动是一种现象，具有偶然性。【知识模块】 马克思主义基本原理概论26 【正确答案】 B,C【试题解析】 A 是客观唯心主义的表现，D 是一种情感的表现，属于意识现象，并未体现人的能动性。故选 B、C 项。【知识模块】 马克思主义基本原理概论27 【正确答案】 B,C【试题解析】 A 项表述错误，因为并非意识都能正确预测未来； D 项夸大了意识的能动作用。材料中的科学实验是一种创造性的实践，既不能夸大科学幻想的作用，也不能忽略科学幻想的作用。【知识模块】 马克思主义基本原理概论28 【正确答案】 C,D【试题解析】 本题主要考查矛盾的普遍性和特殊

29、性知识，需要理解和运用相关知识来阐述问题。“孝”要因人而异，这是具体问题具体分析的典型体现，不同的回答体现了一个共同的主体“孝”共性，故排除 A、 B，选 CD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论29 【正确答案】 A,D【试题解析】 A、D 正确揭示了人与自然关系变化的过程，B 表述错误，C 不符合题意。【知识模块】 马克思主义基本原理概论30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 加碘政策不能搞“一刀切”，中国各地情况不一样，要重视特殊性。缺碘会导致疾病，超过一定量的碘摄入也会引起疾病，因此要把握事物发展的度，尊重科学。因此此题应选 ABC。题干反应内容与 D 选项无关。【知识模块】 马

30、克思主义基本原理概论三、分析题每小题 10 分，共 40 分。要求结合所学知识分析材料回答问题，请将答案写在答题纸的指定位置上。【知识模块】 马克思主义基本原理概论31 【正确答案】 利与弊是对立统一的关系。每个方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存：利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。塑料购物袋的使用对社会的影响具有利弊两重性，既便利了消费者，也由于过量使用和回收处理不到位而造成环境污染，便利与污染构成了塑料购物袋的使用产生的矛盾的两方面。塑料购物袋过量使用造成的环境危害已经成为这对矛盾的主要方面，规定着事物的性质。发布“限塑令”，禁止和限制使用塑料购物袋，要求消费者在享受塑料购物袋带来方便的同时，也必须履行保护环境的义务，以减轻塑料袋使用对环境的污染。【知识模块】 马克思主义基本原理概论32 【正确答案】 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，构成事物的成分在结构和排列顺序上发生变化，也会引起质变。循环经济通过对产业和产品结构的调整、重组、升级和转型，在减少资源消耗和环境污染的前提下，实现经济效益和质量的提高。【知识模块】 马克思主义基本原理概论