[考研类试卷]考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷99及答案与解析.doc

1、考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷 99 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 恩格斯指出：“ 人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这里的“ 基础”指的是（A）价值（B）认识（C）实践（D）事物2 对不可知论最有力的驳斥是（A）科学推理的驳斥（B）实践的发展（C）唯物主义在斗争中不断战胜唯心主义（D）不可知论内在的矛盾3 恩格斯说：“ 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。” 这表明人的才智（A）与人的先天生理素质没有关联（B）主要来源于后天的实践（C）发

2、展的动力在于实践（D）是由人的社会政治地位决定的4 列宁说：“ 没有革命的理论，就没有革命的行动。” 这一命题的含义是（A）革命理论是革命行动的动力（B）革命行动是革命理论的派生物（C）革命理论对革命实践具有科学指导作用（D）革命理论最终决定革命运动的成败5 “从物到感觉和思想 ”与 “从思想和感觉到物”的对立属于（A）辩证法和形而上学的对立（B）经验论和唯理论的对立（C）唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立（D）能动的革命的反映论和直观的被动的反映论的对立6 牛顿说：“ 如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。” 这句话肯定了（A）直接经验的作用（B）间接经验的作用（C）感性认

3、识的作用（D）理性认识的作用7 “人的感官是人认识外界事物的不可逾越的天然界限” ，这种观点属于（A）不可知论（B）先验论（C）辩证反映论（D）辩证唯物论8 人的视觉器官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380nm(纳米) 到 780nm，称为可见光谱。在可见光谱范围内，不同波长的辐射使人感觉到不同颜色。一般来说，700nm 为红色，580nm 为黄色，510nm 为绿色，470nm 为蓝色，400nm 为紫色。这种现象表明（A）人只能认识外界物体作用于感官形成的感觉（B）人的感官所具有的生理阈限是人的认识能力的界限（C）人的感觉中包含着对外界事物信息的选择、加工和转换（D

4、）人所形成的关于事物的感觉是人自身生理活动的结果9 2009 年秋季以来，我国西南部分地区持续少雨，气温偏高，遭遇严重旱灾。对这种长时间、大范围的干旱，我们没能作出准确预测。这件事说明（A）世界的不可知性（B）人的认识仅仅是对客观事物的直观摹写（C）认识能动作用的实现的条件性（D）认识总是滞后于实践10 “睹物思人 ”“触景生情”，这种反映形式属于（A）概念（B）表象（C）知觉（D）感觉11 理性认识的三种基本形式为（A）感觉、知觉、表象（B）概念、判断、推理（C）感性具体、抽象、理性具体（D）主体、客体、中介12 恩格斯指出：“ 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前

5、进、” 这说明（A）实践是认识的目的和归宿（B）认识需要推动了科学的发展（C）所有科学成果都直接来源于实践的需要（D）实践是认识发展的动力13 “认识的感性阶段有待于发展到理性阶段” ，这一观点属于认识论上的（A）唯物论（B）可知论（C）形而上学（D）辩证法二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。14 认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，其主要内容是（A）认识是主体对客体的反映（B）主体对客体的反映是一个能动的创造性过程（C）认识是实践的基础和来源（D）主体对客体的能动反映是以实践为中介的15 马克思主义认识

6、论所讲的主体是（A）抽象的人（B）所有的人（C）从事实践活动和认识活动的人（D）处于一定社会关系中的现实的人16 下列关于实践主客体相互作用的关系的论述正确的是（A）限定和超越（B）限定中的超越（C）双向改变（D）超越中的限定17 人对物质世界实践把握的基本环节是（A）确立实践目的（B）制定实践方案（C）实践方案的付诸实施（D）反馈调节18 辩证唯物主义认为实践是认识发展的动力，这是因为（A）实践的发展不断提出认识的新课题（B）实践是检验认识真理性的唯一标准（C）实践锻炼和提高了认识主体的认识能力（D）实践为认识的发展提供了必要条件19 “批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质

7、的力量来摧毁；但理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断体现出的哲学思想有（A）理论对实践具有指导作用（B）理论不能代替实践（C）理论本身就是物质的力量（D）理论的作用可以通过实践表现出来20 在相同的时间、地点、条件下，面对同一认识客体，不同的主体会得出不同的认识结果。这说明（A）认识结果是由认识主体决定的（B）主体在认识过程中具有能动作用（C）主体反映客体的过程是主体获取、加工、处理信息的过程（D）主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择和重构21 旧唯物主义直观反映论的根本缺陷在于（A）离开实践考察认识问题（B）否定了世界的可知性（C）离开辩证法考察认

8、识问题（D）认为认识是主体对客体的反映22 贝克莱把世界上的一切事物都看做是“观念的集合” 。从认识论的角度上看，其本质上是（A）唯心主义经验论的观点（B）承认主观能动性的正确观点（C）唯我论的观点（D）反理性主义的观点23 下列关于理性认识的说法中正确的有（A）理性认识是关于事物的内在联系和本质规律的反映（B）理性认识的基本形式是概念、推理和理论（C）理性认识具有间接性和抽象性（D）理性认识比感性认识深刻24 “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明（A）感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助（B）感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识（C

9、）感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段（D）感性认识和理性认识是相互依存和渗透的25 丹麦天文学家第谷.布拉赫利用 20 多年的时间观察和记录行星的位置，死后留下了丰厚的观测资料。他的助手开普勒利用这些观测资料，经过长期的分析、归纳、推算最终发现了行星运动的三大规律。这件事说明，从感性认识上升到理性认识，需要（A）掌握丰富的合乎实际的感性材料（B）运用辩证思维的科学方法（C）发挥非理性因素的作用（D）必须为群众所掌握26 实现由理性认识向实践飞跃的条件有（A）一般理论和具体实践相结合（B）理论为群众所掌握（C）经过一定的中介环节（D）有正确的实践方法即工作方法27 列宁说：“ 以

10、为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的”。这段话肯定了非理性因素在认识发展中的作用。其作用具体表现为（A）诱导作用（B）动力作用（C）激发作用（D）解释作用28 关于地球的形状，古人认为“天圆地方” ，16 世纪麦哲伦环球航行成功证明地球是圆形的，18 世纪巴黎科学院对地球进行了测量，证实地球是扁椭圆形。近几十年来，利用人造卫星和电子计算机，人们对地球扁椭圆形形状的认识越来越精确，但并没有达到对其认识的终结。这表明（A）任何一个时代人们的认识都具有相对性（B）世界是不可认识的（C）人类认识是循环往复、无限发展的（D）对

11、复杂事物的认识必须经过多次反复才能完成考研政治（马克思主义基本原理概论）模拟试卷 99 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的知识点是马克思主义认识论的基本知识。科学的实践观是马克思主义哲学的理论基础和核心，也是马克思主义认识论的首要的基本的观点。马克思主义认为实践是认识的来源、动力、目的，也是检验认识正确与否的唯一标准。【知识模块】 马克思主义基本原理概论2 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查的知识点是实践是检验真理的唯一标准。恩格斯说：“对这些以及其他一切哲学上的怪论的最

12、令人信服的驳斥是实践，即实验和工业。”实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准。正确答案是 B。【知识模块】 马克思主义基本原理概论3 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的知识点是实践是认识发展的动力。“人的智力”属于认识范畴，“改变自然界”指的是实践。显然，题干论及的是实践与认识的关系问题，选项 A、D 为干扰项首先排除。题干讲的不是人的才智的来源问题，而是实践锻炼提高了主体的认识能力，主体对世界的反映能力随着实践的发展而发展，即实践是认识发展的动力。所以选择 C。【知识模块】 马克思主义基本原理概论4 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的知识点是理论和实践的关系。题干重在说明革命理论

13、对革命运动的指导作用，但并未因此而否定理论与实践的基本关系，所以不能认为这句话是把革命理论当作了革命运动的来源、动力和决定力量。所以本题选择 C。【知识模块】 马克思主义基本原理概论5 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的知识点是两种根本对立的认识路线。列宁曾指出，从物到感觉和思想，还是从思想和感觉到物?唯物主义主张第一条认识路线，唯心主义主张第二条认识路线。所以本题的正确答案是 C。选项 A 回答的是世界的状态问题，选项 B 回答的是感性认识和理性认识在认识中的作用问题，选项 D 中的旧唯物主义直观反映论和辩证唯物主义能动反映论都坚持“从物到感觉和思想”的认识路线。【知识模块】 马克思主

14、义基本原理概论6 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查的知识点是直接经验和间接经验的关系。题干强调的是后半句话。而“站在巨人们的肩膀上”意味着学习理论、占有间接经验，所以选择 B。由于题干说明的是“我”与“别人”的关系，这样，选项 C、D 成为干扰项而被排除。【知识模块】 马克思主义基本原理概论7 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查的知识点是对认识的理解。人的感性认识是有局限性的，但由此就得出人对外部世界的认识仅仅局限在感官范围内，实质上不仅否定了彻底认识世界的可能性，走向不可知论(A)，而且也是典型的形而上学的观点，由此排除 cD。命题指出认识的对象是外界事物，显然属于反映论而非先验论

15、(B)。所以正确选项是 A。【知识模块】 马克思主义基本原理概论8 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的知识点是人的认识的能动性。人的认识具有创造性，创造性的表现之一就是对信息的选择、重构。人在感觉产生过程中存在着对客体信息的选择、重构作用。选项 C 正确。【知识模块】 马克思主义基本原理概论9 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的知识点是认识的本质和意识作用实现的条件性。“没能作出准确预测”不等于不能作出预测(BD)，不等于世界不能被认识(A) 。只是因为受到科学发展水平的限制，目前尚未作出准确预测。所以选择 C。【知识模块】 马克思主义基本原理概论10 【正确答案】 B【试题解析】

16、 此题考查的知识点是感性认识的形式。感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式。其中，表象是大脑对过去的感知觉的回忆，是曾经作用于感官的客观事物的再现。而感觉、知觉则是当时感知和印象的直接保留，概念则是同类事物共同本质的概括，可见，ACD 均不符合题意，所以选择 B。【知识模块】 马克思主义基本原理概论11 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查的知识点是理性认识的形式。理性认识的基本形式是概念、判断和推理。选项 A 属于感性认识的三种形式；选项 C 是辩证思维的重要方法；选项 D 是实践的基本构成。【知识模块】 马克思主义基本原理概论12 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查的知识点是实践是认识

17、发展的动力。“社会上一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”意思说实践是认识发展和科学进步的直接动力。选项 A、B 都是对的，但恩格斯的这句话强调的是实践的发展不断给认识提出新的课题。人类认识史也表明，人类认识所关注的焦点多数是社会实践所急需解决的课题，这些课题推动了科学的发展。正确答案是 D，选项AB 虽对，但不是最佳，故不选。【知识模块】 马克思主义基本原理概论13 【正确答案】 D【试题解析】 此题具有一定的综合性。题干的内容意味着感性认识既有优势，同时也有其局限性，理性认识以感性认识为基础，同时也有着感性认识无法比拟的优势，这就是辩证看问题。毛泽东曾明确指出“认

18、识开始于经验这就是认识论的唯物论”“认识的感性阶段有待于发展到理性阶段这就是认识论的辩证法”。【知识模块】 马克思主义基本原理概论二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。14 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 此题考查的知识点是认识的本质。认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，其主要内容是：第一，坚持了唯物主义反映论的原则，认为认识是主体对客体的反映；第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性过程；第三，主体对客体的能动的反映是以实践为中介的。显然 ABD 正确，C 项有误，因为实践是认识的基础和来源。【知识

19、模块】 马克思主义基本原理概论15 【正确答案】 C,D【试题解析】 此题考查的知识点是认识的主体。作为认识主体的人具有社会物质性、自觉能动性和社会历史性。选项 A 错误，选项 B 外延过大，正确选项是CD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论16 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 此题考查的知识点是主客体相互作用的关系。主体受到客体的限定和制约，另一方面又能以自觉的活动打破客体限制，超越现实客体，从而使双方同时得到改造和完善。D 虽然看到了这两方面的关系，但忽视了其前提应该是客体对主体的限定。【知识模块】 马克思主义基本原理概论17 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 此题考查的知

20、识点是主客体相互作用的过程。主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节：确立实践目标、制定实践方案、实践主体按照实践目标和方案实际地作用于实践客体，通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。在这个过程中，实现改造客体、优化主体的功能。【知识模块】 马克思主义基本原理概论18 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是实践是认识发展的动力。辩证唯物主义认为实践是认识发展的动力，这是因为：首先，实践的发展不断提出认识的新课题，推动着认识向前发展。其次，实践为认识发展提供必要条件。一方面，实践的发展不断揭示客观世界越来越多的特性，为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料；

21、另一方面，实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”B 是检验真理的标准，跟认识发展的动力无关。【知识模块】 马克思主义基本原理概论19 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 此题考查的知识点是理论和实践的关系。马克思的这句话讲了两层意思，“批判的武器当然不能代替武器的批判”是说理论不能代替实践(B)；“理论一经群众掌握，也会变成物质力量”是说理论对实践有指导作用，理论的作用在实践中并通过实践表现出来(AD)。选项 C 错误明显，应该排除。【知识模块】 马克思主义基本原理概论20 【正确

22、答案】 B,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是认识的本质。认识是主体对客体的能动反映。能动性突出地表现在主体对客体信息的选择、重构和创造上。在这一过程中，主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择、加工和处理，从而不同的主体有不同的认识结果。但是，不同主体认识结果的差异，仅是受主体的影响而不是由主体决定的，因为归根到底它们依然是对客观事物的反映。【知识模块】 马克思主义基本原理概论21 【正确答案】 A,C【试题解析】 此题考查的知识点是对旧唯物主义直观反映论的认识。旧唯物主义直观反映论既然是唯物主义的，就坚持可知论和反映论，故可以排除选项 B，选项D 也因不属

23、于其缺陷而被排除掉。旧唯物主义把人的认识看成是消极地、被动地反映外界对象，是因为缺乏科学的实践观；把认识看成是对外界的直观反映，是因为其不了解认识的辩证性质，离开辩证法考查认识问题。所以正确选项为 AC。【知识模块】 马克思主义基本原理概论22 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是对唯心主义认识路线的判断。贝克莱把世界上的一切事物都看做是“观念的集合”，他进一步以苹果为例，说苹果不过是自己的各种感觉的组合，如果没有我的感觉，就没有苹果，没有客观事物，属于典型的主观唯心主义经验论(A) 。主观唯心主义发展到极端必然得出唯我论的荒谬结论(C) 。作为经验论，它也否认了理性认识的

24、重要作用(D)。所以正确选项是 ACD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论23 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是对理性认识的理解。理性认识是关于事物本质、规律、内部联系的反映，具有抽象性、间接性的特点。作为认识的高级阶段，在反映内容上，理性认识比感性认识更为深刻。理性认识的形式有概念、判断、推理以及假说、理论等，其中概念、判断、推理是其基本形式，而非形式的全部。基于此，正确的选项是 ACD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论24 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是感性认识和理性认识的关系。选项 A 否定了感性认识的重要价值，是错误的，所以选择

25、BCD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论25 【正确答案】 A,B【试题解析】 此题考查的知识点是认识过程中第一次飞跃的条件。从感性认识上升到理性认识，需要在掌握丰富的感性材料的基础上，经过理性思考，运用科学的、辩证思维的方法，对感性材料加工制作。选项 CD 不符合题意。【知识模块】 马克思主义基本原理概论26 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是认识过程第二次飞跃的条件。第二次飞跃的条件有：第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。第二，理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节。第三，理论回到实践中去，还必须为群众所掌握。第四，要有正确的实践方法

26、即工作方法。【知识模块】 马克思主义基本原理概论27 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 此题考查的知识点是认识过程中理性因素和非理性因素各自的作用。理性因素的作用是指导作用、解释作用和预见作用。非理性因素的作用有：动力作用、诱导作用和激发作用。试题考查的是非理性因素的作用，所以选择 ABC。【知识模块】 马克思主义基本原理概论28 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 此题考查的知识点是认识过程的反复性和无限性。，因为认识过程中始终存在着主客观的矛盾，致使任何时代人的认识都具有相对性，对事物的认识和把握随着人们认识的不断积累而呈螺旋式上升过程，从人类的角度上看，能最终认识无限发展的物质世界。因此答案是 ACD。【知识模块】 马克思主义基本原理概论