[医学类试卷]公共卫生主治医师专业知识（环境卫生）模拟试卷1及答案与解析.doc

1、公共卫生主治医师专业知识（环境卫生）模拟试卷 1 及答案与解析1 学习环境卫生学的主要目的是（A）提高诊断疾病的能力（B）认识疾病在人群中流行的原因（C）了解污染物在环境中的分布规律（D）认识全球环境问题（E）认识自然环境和生活环境与人群健康的关系2 环境卫生学的研究对象是（A）自然环境（B）生活环境（C）自然环境和生活环境（D）人类及其周围环境（E）环境因素3 环境卫生学所研究的环境是（A）生活环境和生产环境（B）自然环境和劳动环境（C）居住环境和劳动环境（D）自然环境和生活环境（E）生活环境和生产环境4 地球上的自然环境包括（A）大气圈、水圈、土壤岩石圈、非生物圈（B）大气圈、水圈、土壤岩

2、石圈、生物圈（C）大气圈、水圈、土壤岩石圈、无机圈（D）大气圈、水圈、土壤岩石圈、食物圈（E）生产圈、消费圈、分解圈、非生物圈5 人与环境之间不断进行着的最本质的联系是（A）吸入氧气呼出二氧化碳（B）吸收与排泄（C）信息传递（D）营养物质的交换（E）物质交换和能量转移6 环境卫生学的基本任务是研究（A）环境对机体健康的直接影响（B）环境对机体健康的间接影响（C）人体对环境作用产生的反应（D）环境与机体间的相互作用（E）人类对环境的影响7 环境卫生学的基本理论是（A）机体与环境在物质上的统一性（B）环境因素对机体影响的作用机制（C）机体对环境的适应能力（D）环境因素对健康影响的复杂性（E）环境中

3、有益因素和有害因素对机体的综合作用8 人与环境之间的辩证统一关系主要表现在（A）机体的新陈代谢上（B）人类对自然环境的依赖性（C）人类对自然环境的索取（D）人类对环境的破坏，又对环境加以保护和治理（E）人体每天摄取食物，获得足够营养9 环境卫生学的研究内容不包括（A）环境与健康关系的基础理论研究（B）环境因素与健康关系的确认性研究（C）创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法（D）研究环境卫生监督体系的理论依据（E）人类的生产活动对环境的破坏10 在进行环境与健康关系研究时，通常采用的方法是（A）环境流行病学和环境统计学方法（B）环境流行病学和环境毒理学方法（C）环境统计学和环境毒理学方

4、法（D）环境流行病学和分子生物学方法（E）环境毒理学方法和分子生物学方法11 环境流行病学研究的最终目的是（A）发现有害健康的环境因素（B）发现环境因素对健康的损害（C）控制环境相关疾病的发生和发展（D）消除污染，改善环境和保护人群健康（E）找到环境暴露和效应(反应)关系12 在进行环境流行病学调查时，最基本、最重要的研究内容是（A）环境暴露测量和生物测量（B）环境暴露测量和生物标志物测量（C）环境暴露测量和人群健康效应测量（D）环境暴露测量、生物测量和人群健康效应测量（E）环境暴露测量、生物标志物测量和人群健康效应测量13 不属于环境流行病学调查基本内容的是（A）调查环境中已知有害因素是否已

5、影响人群健康，并研究其流行病学特征（B）调查人群中已知的健康危害是否与环境有关（C）调查传染病的暴发特征（D）研究环境污染与人体健康的剂量一反应关系（E）考核环境改善后的效果14 健康效应测量的内容不包括（A）发病率、患病率和死亡率（B）各种症状和功能异常的发生率（C）各种人群的专率（D）生理和生化功能测量（E）污染物的体内蓄积量15 生物有效剂量是指（A）个体暴露量（B）靶部位的污染物含量（C）尿液中污染物的含量（D）血液中污染物的含量（E）血液中污染物的代谢产物含量16 下列哪项不是环境流行病学暴露测量的常用指标（A）骨骼中重金属的含量（B）血液、尿液等生物材料中污染物的含量（C）血液、尿

6、液等生物材料中污染物的代谢产物的含量（D）环境介质中某种污染物的浓度（E）血红蛋白加合物的含量17 高危人群是指（A）出现某一效应的风险较大的人群（B）易感人群（C）抵抗力低的人群（D）多病的人群（E）年龄较小的人群18 发生环境污染事件后的健康效应评价，通常采用（A）环境流行病学和环境统计学结合的方法（B）环境流行病学和环境毒理学结合的方法（C）环境统计学和环境毒理学结合的方法（D）环境流行病学和分子生物学结合的方法（E）环境毒理学和分子生物学结合的方法19 关于环境流行病学研究中的剂量一效应(反应)关系，不正确的说法是（A）判断污染物暴露与健康效应之间具有依存性的重要依据（B）是对暴露与效

7、应间因果关系的有利支持（C）无法确定污染物对健康的影响（D）是对暴露剂量和所产生的效应之间的一种定量描述（E）可确定不引起有害效应的最高暴露剂量水平20 不是环境毒理学研究的内容和任务的是（A）未知毒性化合物基本毒理学特征评价（B）建立动物模型，确定病因（C）毒作用机制和生物标志研究（D）应用于环境生物监测（E）确证对人类的致癌性21 现场生物监测与传统的环境监测相比，其特点是（A）能够迅速反映出污染物是否能对生物体，特别是遗传物质产生影响（B）检测方法简单、快速、经济（C）能反映总体的污染水平和可能产生的危害（D）AB（E）A C22 有关健康危险度评价基本组成错误的描述是（A）危害鉴定（B

8、）暴露评价（C）剂量一效应关系的评定（D）剂量一反应关系的评定（E）危险度特征分析23 健康危险度评价的首要步骤是（A）暴露评价（B）危害鉴定（C）调查研究（D）现场测定（E）环境测量24 健康危险度评价的主要特点是（A）以可接受的危险程度代替安全性（B）其评价方法可以在更大的程度上保证健康（C）把环境污染对人体健康的影响定量化（D）AC（E）A B25 不属于健康危险度评价基本内容的是（A）危害鉴定（B）污染来源鉴定（C）暴露评价（D）剂量一反应关系评定（E）危险度特征分析26 进行危险度特征分析时，对有阈值的化合物可计算出（A）人群终生超额危险度（B）人群年超额危险度（C）人群超额病例数（

9、D）BC（E）A BC27 下列不是人类自然环境构成的圈带是（A）生物圈（B）大气圈（C）水圈（D）非生物圈（E）土壤岩石圈28 原生环境是指（A）受动物活动影响的天然环境（B）受人类活动影响的天然环境（C）无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境（D）未受人为活动影响的环境（E）以人类为中心的环境29 次生环境是指（A）受动物活动影响的天然环境（B）受人类活动影响的天然环境（C）无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境（D）未受人为活动影响的环境（E）以人类为中心的环境公共卫生主治医师专业知识（环境卫生）模拟试卷 1 答案与解析1 【正确答案】 E【试题解析】 环境卫生学是研究自然环境和生活环境

10、与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。【知识模块】 环境卫生2 【正确答案】 D【试题解析】 环境卫生学以人类及其周围的环境为研究对象，阐明人类赖以生存的环境对人体健康的影响及人体对环境的作用所产生的反应，即环境与机体间的相互作用。【知识模块】 环境卫生3 【正确答案】 D【试题解析】 环境卫生学研究的环境主要包括自然环境和生活环境，前者如大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈；后者如人类为从事生活活动而建立起来的居住、工作和娱乐环境以及有关的生活环境因素(如家用化学品)

11、等。【知识模块】 环境卫生4 【正确答案】 B【知识模块】 环境卫生5 【正确答案】 E【知识模块】 环境卫生6 【正确答案】 D【知识模块】 环境卫生7 【正确答案】 A【试题解析】 机体与环境在物质上的统一性，是环境卫生学的基本理论。【知识模块】 环境卫生8 【正确答案】 A【试题解析】 人与环境之间的辩证统一关系，表现在机体的新陈代谢上，即机体与环境不断进行着物质、能量和信息的交换和转移，使机体与周围环境之间保持着动态平衡。【知识模块】 环境卫生9 【正确答案】 E【知识模块】 环境卫生10 【正确答案】 B【试题解析】 环境流行病学和环境毒理学方法是环境与健康关系研究时最主要的两类方法

12、。【知识模块】 环境卫生11 【正确答案】 D【知识模块】 环境卫生12 【正确答案】 C【知识模块】 环境卫生13 【正确答案】 E【知识模块】 环境卫生14 【正确答案】 E【知识模块】 环境卫生15 【正确答案】 B【知识模块】 环境卫生16 【正确答案】 A【知识模块】 环境卫生17 【正确答案】 A【知识模块】 环境卫生18 【正确答案】 B【知识模块】 环境卫生19 【正确答案】 C【知识模块】 环境卫生20 【正确答案】 E【知识模块】 环境卫生21 【正确答案】 E【试题解析】 生物监测能够迅速反映出污染物是否能对生物体，特别是体内的遗传物质产生影响。同时，环境污染物种类多，往

13、往以综合作用影响机体，单一的化学检测难以反映总体的污染水平和可能产生的危害。【知识模块】 环境卫生22 【正确答案】 C【试题解析】 环境健康危险度评价的基本组成包括危害鉴别、暴露评价、剂量一反应关系的评定和危险度特征分析。【知识模块】 环境卫生23 【正确答案】 B【知识模块】 环境卫生24 【正确答案】 D【知识模块】 环境卫生25 【正确答案】 B【知识模块】 环境卫生26 【正确答案】 E【知识模块】 环境卫生27 【正确答案】 D【知识模块】 环境卫生28 【正确答案】 D【试题解析】 原生环境是指天然形成的并未受到人为活动影响或影响较少的自然环境。【知识模块】 环境卫生29 【正确答案】 B【试题解析】 次生环境是指在人类活动影响下，其中物质交捶 v 迁移和转化以及能量和信息的传递等都发生了重大变化的自然环境。【知识模块】 环境卫生