[医学类试卷]全科医学主治医师基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷3及答案与解析.doc

1、全科医学主治医师基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 3 及答案与解析1 流行病学诊断的主要内容是评估人群的（A）社会经济（B）社会教育（C）卫生服务状况（D）社区成员生活质量（E）重点健康问题及相关的行为和环境因素2 在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（A）小组工作法（B）特尔斐法（C）专题小组讨论（D）观察法（E）流行病学调查3 “规划实施 3 年后，100 的孕妇接受产前检查”这一目标属于（A）总目标（B）行为目标（C）技能目标（D）知识目标（E）信念目标4 “规划实施 1 年后，90农村居民知晓艾滋病传播途径” 这一目标属于（A）总目标（B）行为目标（C）技能目标（D）教育目标

2、（E）信念目标5 高血压健康促进规划的远期效果评价(结局评价)应评估高血压患者的（A）有关高血压知识的变化（B）饮食行为的变化（C）自测血压技能的变化（D）血压控制率的变化（E）患者依从性的改变6 高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估（A）人群高血压的患病率（B）高血压相关行为的变化（C）居民健康档案是否建立（D）血压控制率的变化（E）高血压健康教育资料的发放情况7 健康促进规划过程评价的重点是（A）计划是否具有合理性和可行性（B）项目活动的数量、质量和效率（C）目标人群知识、态度、信念的变化（D）目标人群健康状况和生活质量的变化（E）以上均不正确8 下列哪项是效应评价的内容（A）人群

3、生活质量评估（B）干预策略的预试验（C）教育服务利用情况（D）行为影响因素的变化（E）了解目标人群对干预措施的看法9 以下哪项属于影响戒烟行为的促成因素（A）吸烟危害的知识（B）个人的价值观（C）法规如公共场所禁止吸烟（D）家人的支持（E）对吸烟危害健康的态度、信念10 影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为（A）知道喂母乳对母婴健康有益（B）单位有哺乳室，且有时间保证（C）作为评选五好家庭的条件之一（D）丈夫、家人鼓励母乳喂养（E）没有母婴同室11 知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（A）倾向因素（B）促成因素（C）强化因素（D）危险因素（E）核心因素12 媒体和社会舆论对酗酒的

4、谴责是影响酗酒行为的（A）倾向因素（B）促成因素（C）强化因素（D）抑制因素（E）以上均不正确13 影响健康行为的强化因素是（A）健康相关知识（B）态度、信念和价值观（C）相关政策和法规（D）父母、同伴的劝告（E）卫生保健资源14 健康促进规划的评价方案形成于（A）规划设计阶段（B）规划实施阶段（C）规划实施结束后（D）规划设计、实施全过程（E）以上均不正确15 进行项目监测加强内部审计的主要内容是（A）培训监测人员（B）传播材料预试验（C）规划进展情况（D）是否按项目要求使用资金（E）系统化资料收集与保存16 下列叙述不正确的是（A）规划设计是评价的依据（B）评价贯穿于规划设计和执行的始终（

5、C）规划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体（D）规划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤（E）评价是客观实际与预期目标的比较17 下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容（A）正确评估计划执行者的技能（B）建立专家小组，保证计划执行的质量（C）建立完整的资料收集和保存体系（D）经费使用的审计（E）强化健康促进的基本知识和技能18 了解目标人群对各种干预措施的看法属于（A）形成评价（B）过程评价（C）效果评价（D）总结评价（E）结局评价19 关于评价下列说法正确的是（A）评价应该在计划设计阶段进行（B）评价在计划实施结束后才进行（C）评价只在计划执行过程中进行（D

6、）评价贯穿于计划的始终（E）项目的执行可以没有评价20 形成评价的目的是（A）使规划更完善、更合理（B）监测规划的执行情况（C）评价规划的近期和中期效果（D）评价规划的远期效果（E）汇总全部资料，总结经验教训21 在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（A）形成评价（B）过程评价（C）效应评价（D）结局评价（E）总结评价22 在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于（A）形成评价（B）过程评价（C）近期效果评价（D）远期效果评价（E）结局评价23 评价老年人群胆固醇的变化，需要进行（A）形成评价（B）过程评价（C）效应评价（D）

7、结局评价（E）总结评价24 影响住院分娩行为的倾向因素是（A）医生建议孕妇住院分娩（B）孕妇知晓住院分娩的益处（C）丈夫支持孕妇住院分娩（D）附近医疗机构提供住院分娩服务（E）孕妇家庭能担负得起住院分娩的费用25 高血压病人按医嘱服药的强化因素是（A）病人知晓按医嘱服药能有效控制血压（B）患者认识到改善健康状况的重要性（C）病人能方便地就诊和取药（D）病人感到按医嘱服药后血压得到了有效控制（E）病人能担负得起医药费用26 “提高本地区妇女儿童的健康水平“属于健康教育计划目标中的（A）总目标（B）具体目标（C）教育目标（D）行为目标（E）健康目标27 健康教育计划实施质量控制的方法不包括（A）记

8、录与报告方法（B）现场考察和参与方法（C）审计方法（D）现场调查方法（E）文献研究28 制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括（A）Who(对谁)（B） Where(在哪里)（C） What(实现什么变化)（D）When( 何时实现)（E）Which(哪个)29 “近期和中期效果评价” 又称为（A）形成评价（B）过程评价（C）效应评价（D）结局评价（E）总结评价29 A人际传播B大众传播C组织传播D自我传播E水平传播30 组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播，属于31 职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、报纸、期刊等媒介，向范围广泛、

9、为数众多的社会人群传递信息的过程，属于32 人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于全科医学主治医师基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 3 答案与解析1 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进2 【正确答案】 C【试题解析】 专题小组讨论讨论内容灵活、讨论环境宽松、费用低且方便，适用于探索性研究，用以发现或验证新观念、新意见。【知识模块】 健康教育与健康促进3 【正确答案】 B【试题解析】 行为目标是健康教育计划实施后，计划干预对象特定行为变化的指标。【知识模块】 健康教育与健康促进4 【正确答案】 D

10、【试题解析】 教育目标是为实现行为改变所必须具备的知识、信念、态度、价值观、技巧等方面的变化指标。【知识模块】 健康教育与健康促进5 【正确答案】 D【试题解析】 远期效果评价的目的是评价项目的总目标是否实现，通常从居民健康状况的改善程度和成本效益的角度考虑。【知识模块】 健康教育与健康促进6 【正确答案】 B【试题解析】 近期和中期效果评价的重点是确定干预活动对参与者的知识、态度及行为的直接影响和相关政策法规的制定情况。【知识模块】 健康教育与健康促进7 【正确答案】 B【试题解析】 过程评价是规划实施过程中监测规划各项工作的进展。【知识模块】 健康教育与健康促进8 【正确答案】 D【试题解

11、析】 A 和 B 是形成评价的内容，C 是过程评价的内容，E 属于远期效果评价，即结局评价。【知识模块】 健康教育与健康促进9 【正确答案】 C【试题解析】 A、B 和 D 是倾向因素，E 是强化因素。【知识模块】 健康教育与健康促进10 【正确答案】 A【试题解析】 B 和 E 属于促成因素，C 和 D 属于强化因素。【知识模块】 健康教育与健康促进11 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进12 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进13 【正确答案】 D【试题解析】 A 和 B 是倾向因素，C 和 E 是促成因素。【知识模块】 健康教育与健康促进14 【正确答案】 A

12、【试题解析】 评价包括形成性评价、过程评价和效果评价等，贯穿于整个规划实施的始终，因此评价方案应形成于设计阶段。【知识模块】 健康教育与健康促进15 【正确答案】 D【试题解析】 质量控制方法中的审计主要用于经费使用情况的监测。【知识模块】 健康教育与健康促进16 【正确答案】 D【试题解析】 任何一项健康教育和健康促进规划均包括：设计、实施和评价，三者是彼此联系和相互制约的整体。【知识模块】 健康教育与健康促进17 【正确答案】 E【试题解析】 E 属于项目技术培训部分。【知识模块】 健康教育与健康促进18 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进19 【正确答案】 D【试题解析】

13、在健康教育活动中评价包括形成评价、过程评价、效果评价和总结评价。在计划实施前开展形成评价，在计划实施过程中进行过程评价，项目中期或期末开展近期效果评价和远期效果评价，最后进行总结评价。【知识模块】 健康教育与健康促进20 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进21 【正确答案】 C【试题解析】 效应评价，即近期和中期效果评价，主要是确定干预活动对参与者的知识、态度及行为的直接影响和相关政策法规的制定情况。【知识模块】 健康教育与健康促进22 【正确答案】 B【试题解析】 过程评价在规划实施过程中监测各项工作的进展、质量和效率，了解各项活动是否按计划进行，项目是否存在缺陷，应该如何改进

14、等，目的在于控制规划的质量。【知识模块】 健康教育与健康促进23 【正确答案】 D【试题解析】 结局评价的目的是评价项目的总目标是否实现，通常从居民健康状况的改善程度和成本效益的角度考虑。【知识模块】 健康教育与健康促进24 【正确答案】 B【试题解析】 A 和 C 是强化因素，D 和 E 是促成因素。【知识模块】 健康教育与健康促进25 【正确答案】 D【试题解析】 A 和 B 是倾向因素，C 和 E 是促成因素。【知识模块】 健康教育与健康促进26 【正确答案】 A【试题解析】 总目标一般是笼统的、宏观的、长远的、不需要量化的，只给出一个努力方向。【知识模块】 健康教育与健康促进27 【正确答案】 E【试题解析】 文献研究方法，不具备监测和控制功能。【知识模块】 健康教育与健康促进28 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进29 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进30 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进31 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进32 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进