[医学类试卷]全科医学练习试卷163及答案与解析.doc

1、全科医学练习试卷 163 及答案与解析1 已知男性的钩虫感染率高于女性。今比较甲、乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡人口男多于女。1 此资料违反了相对数注意事项中的哪一点（A）计算是分母不宜过小（B）分析时不能以构成比代替率（C）观察单位数不等的几个率，不能直接相加求其平均率（D）资料的对比应注意可比性（E）对样本率的比较应遵循随机抽样，要作假设检验2 如要进行比较，适当的方法是（A）分性别进行比较（B）两个率进行比较的 x2 检验（C）不具可比性，不能比较（D）两个率进行比较的 t 检验（E）对性别进行标准化后再比较3 某医生随机抽取某工厂 40 名苯作业男工检查，其白细胞均

2、数为 5.110 9 个/L，问苯作业男工白细胞均数是否与正常成人有差别3 进行显著性检验时应作（A）均数 u 检验（B） t 检验（C） X2 检验（D）率的 u 检验（E）F 检验4 检验步骤包括（A）建立无效假设（B）计算统计量（C）确定户值（D）判断结果（E）以上都是5 无效假设应是（A）样本均数与总体均数相同（B）样本来自差数为零的总体（C）两样本差别有显著性（D）两样本抽样误差不相同（E）两样本标准误相同6 本例自由度 n 为（A）40（B） 38（C） 39（D）30（E）417 Ap0.05BP=0.05CP0.05DP0.01EP0.01 7 用以说明两均数差异有极显著意义是

3、8 用以说明两均数差异无显著意义是9 A普通线条图B直方图C条图D构成图E统计地图9 表示频数分布用10 表示数值变化的幅度用11 构成比例资料用12 A由于仪器未校准，试剂未经校正等造成B样本含量过大C由个体差异造成D由于各种影响测量和读数的偶然因素造成E由于样本含量太少造成12 随机测量误差是13 系统误差是14 抽样误差是15 假设检验的一般步骤包括（A）设计（B）建立假设（C）选择检验方法（D）确定户值（E）得出结论16 在哪种情况下比较资料的变异程度要用变异系数（A）正态分布资料（B）偏态分布资料（C）均数相差悬殊（D）资料单位不同（E）均数相差不大17 两样本率的比较可用（A）u

4、检验（B） t 检验（C） F 检验（D）X2 检验（E）T 检验18 t 检验的适用条件（A）样本来自正态总体（B）两样本均数比较时，要求两样本总体方差齐同（C）两小样本的比较（D）两大样本的比较（E）两样本构成比的比较19 一个完整的统计表，它的基本组成部分包括（A）标题（B）标目（C）线条（D）数字（E）以上都是20 常用的平均数有（A）算术均数（B）几何均数（C）中位数（D）百分位数（E）标准差21 下列哪种统计图纵轴必须从 0 开始（A）直条图（B）普通线图（C）半对数线图（D）直方图（E）散点图22 访谈法收集资料的方式（A）面询和电话询问（B）电话询问（C）面询（D）入户调查（E

5、）抽样调查23 健康教育的具体目标是（A）为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成（B）为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成（C）为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成（D）为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标（E）为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成24 调查研究的逻辑步骤是（A）选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析（B）选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果（C）收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果（D）选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，

6、解释结果（E）选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果25 健康教育与卫生宣传的主要区别在于（A）防病知识重点不同（B）传播方向不同（C）社会人群不同（D）评价不同（E）反馈不同26 健康教育是（A）医学的分支学科（B）社会科学的分支学科（C）医学与社会科学之间的交叉学科（D）康复医学的分支学科（E）基础医学的分支学科27 以下哪项不是健康教育计划实施中使用的工具和设备（A）办公设备（B）音像设备（C）医疗设备（D）教学设备（E）食品类28 按照健康测量的内容可将健康测量指标分为（A）直接指标和间接指标（B）生理学指标、心理学指标和社会学指标（C）主管指标和客观指标（D）指标和指数

7、（E）结构指标和功能指标29 实施健康教育计划要从哪方面控制（A）社区卫生服务资源（B）社区特定的家庭健康问题（C）社区特定的个人健康问题（D）社区特定的人群健康问题（E）时间控制、质量控制、对象控制30 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（A）教育、培训（B）强制控制（C）宣传教育（D）卫生知识培训（E）信息传播和行为干预31 什么是医学模式（A）一种医疗方法（B）一种医学的思维观念（C）一种社会思潮（D）一种卫生工作方针（E）一种艺术哲学32 下列为促进个体心理健康的有效途径，同时也是个体心理健康的集中表现的是（A）结交知己（B）人际交流（C）与人为善（D

8、）培养健全人格（E）拥有良好气质33 人际交往的功能不包括（A）合力功能（B）宣泄功能（C）互补功能（D）激励作用（E）沟通感情34 社区健康教育的基本目标是（A）寻找致病原因（B）降低发病率（C）与社区居民建立良好关系（D）提高社区居民的知-信-行水平（E）确定社区主要健康问题35 关于抽样误差，正确的是（A）样本统计量与总体参数之间的差别（B）由于抽样产生的各观察值之间的差别（C）在搜集资料的过程中由于过失而产生的误差（D）抽样误差的大小是不可计算的（E）以上均正确36 RxC 表的 X2 检验的自由度为（A）R-1（B） RC-1（C） R+C-1（D）(R-1)(C-1)（E）R+C-

9、237 抽样误差产生的原因是（A）观察的是总体的一部分（B）个体差异（C）样本太小（D）样本太大（E）抽样造成的38 有 8 个某种传染患者，他们的潜伏期分别为：4、1、21、8、12、11、9、13，其中位数是（A）4（B） 10（C） 9（D）12全科医学练习试卷 163 答案与解析1 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学2 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学3 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学4 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学5 【正确答案】 A【知识模块】 全科医学6 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学7 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学8 【正确答案】

10、D【知识模块】 全科医学9 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学10 【正确答案】 A【知识模块】 全科医学11 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学12 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学13 【正确答案】 A【知识模块】 全科医学14 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学15 【正确答案】 B,C,D,E【知识模块】 全科医学16 【正确答案】 C,D【知识模块】 全科医学17 【正确答案】 B,D【知识模块】 全科医学18 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 全科医学19 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学20 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 全

11、科医学21 【正确答案】 A,D【知识模块】 全科医学22 【正确答案】 A【知识模块】 全科医学23 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学24 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学25 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学26 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学27 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学28 【正确答案】 A【知识模块】 全科医学29 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学30 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学31 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学32 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学33 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学34 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学35 【正确答案】 A【知识模块】 全科医学36 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学37 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学38 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学