[医学类试卷]中级主管护师（相关专业知识）模拟试卷22及答案与解析.doc

1、中级主管护师（相关专业知识）模拟试卷 22 及答案与解析1 有效控制医院感染措施正确的是（A）无菌技术、消毒、灭菌、合理使用抗菌药物，感染监测和效果评价（B）消毒、灭菌、隔离、合理使用抗生素、感染监测和效果评价（C）无菌技术、隔离、合理使用抗菌药物，相关院内感染的监测（D）消毒、灭菌、无菌技术、隔离、合理使用抗菌药物（E）隔离、消毒、灭菌、无菌技术、感染监测和效果评价2 衣服、体温计的危险性分类分别为（A）高度危险性物品、中度危险物品（B）中度危险物品、低度危险物（C）低度危险物品、低度危险物品（D）低度危险物品、中度危险物品（E）中度危险物品、中度危险物品3 具有减低胆固醇、抗衰老作用的肠道

2、正常菌群是（A）白假丝酵母菌、肠球菌、大肠埃希菌（B）白假丝酵母菌、肠球菌、乳酸菌（C）双歧杆菌、棒状杆菌、肠球菌（D）双歧杆菌、乳酸菌、大肠埃希菌（E）双歧杆菌、乳酸菌、肠球菌4 原位菌群中不属于一度失调特征的是（A）一部分细菌受到抑制（B）另一部分细菌过度生长（C）正常菌群的结构和数量发生永久性变动（D）为可逆性失调（E）此失调可通过细菌定量检查得到反映5 预防呼吸机相关性肺炎(VAP)的呼吸措施不包括（A）做好气道护理（B）注意做好手卫生（C）视情况定期更换呼吸机管道（D）预防性应用抗菌药物（E）掌握正确吸痰技术6 医院感染暴发是指在某医疗机构或其科室的患者中短时间内（A）发生 2 例以

3、上同种感染病例的现象（B）发生 3 例以上同种感染病例的现象（C）发生 4 例以上同种感染病例的现象（D）发生 3 例以上同种同源感染病例的现象（E）发生 4 例以上同种同源感染病例的现象7 血源性污染易导致疾病不包括（A）乙肝（B）丙肝（C）丁肝（D）艾滋病（E）流行性出血热8 中水平消毒能杀灭（A）一切微生物包括细菌芽胞（B）细菌繁殖体(分枝杆菌除外)和亲脂病毒（C）一切细菌繁殖体包括分枝杆菌、病毒、真菌及孢子和绝大多数细菌芽胞（D）一切细菌繁殖体包括分枝杆菌、病毒、真菌及其孢子（E）除细菌芽胞以外的各种病原微生物，包括分枝杆菌9 预真空和脉动真空压力蒸汽灭菌器的装载量不应超过柜室容积的（

4、A）70（B） 80（C） 85（D）90（E）9510 被分枝杆菌污染的物品应使用（A）含有效氯 250mgL 消毒液浸泡 30 分钟（B）含有效氯 500mgL 消毒液浸泡 30 分钟（C）含有效氯 1000mgL 消毒液浸泡 30 分钟（D）含有效氯 1500mgL 消毒液浸泡 30 分钟（E）含有效氯 2000mgL 消毒液浸泡 30 分钟11 高度危险性物品灭菌时包内化学指示物应置于（A）灭菌包的上层（B）灭菌包的中上层（C）灭菌包的中心层（D）灭菌包的中下层（E）灭菌包的下层12 灭菌前包装正确的是（A）下排气压力蒸汽灭菌器的灭菌包体积不超过 30cm30cm30cm（B）剪刀和血

5、管钳等轴节类器械完全锁扣（C）棉球罐不用开盖（D）摞放的器皿间应用吸湿布、纱布或医用吸水纸隔开（E）管腔类物品应打活结，方便拿取13 从灭菌器卸载取出的物品，待温度降至室温时方可移动，冷却时间应（A）不超过 10 分钟（B）不超过 20 分钟（C）不超过 30 分钟（D）至少 30 分钟以上（E）至少 1 小时以上14 戊二醛适用于不耐热诊疗器械、器具与物品的浸泡消毒与灭菌，有效消毒浓度为（A）2（B） 10（C） 50（D）75（E）9015 使用过氧化氢消毒伤口，其有效浓度为（A）01（B） 09（C） 1（D）3（E）516 紫外线消毒照射强度监测时间为（A）一周一次（B）半月一次（C）

6、一月一次（D）半年一次（E）一年一次17 下排气压力蒸汽灭菌器的装载量不应超过柜室容积的（A）45（B） 50（C） 60（D）70（E）8018 灭菌器械包的重量要求是不宜超过（A）3kg（B） 5kg（C） 7kg（D）9kg（E）1lkg19 干热灭菌后开启柜门应在灭菌后温度降到（A）20以下（B） 30以下（C） 40以下（D）50以下（E）60 以下20 使用浸有碘伏消毒液原液的无菌棉球或其他替代物品局部擦拭手术切口部位皮肤 2 遍，其消毒作用时间为（A）10 秒（B） 30秒（C） 1分钟（D）15 分钟（E）2 分钟21 使用 3过氧化氢消毒急诊室时的作用时间为（A）1 分钟（B

7、） 5分钟（C） 10分钟（D）20 分钟（E）30 分钟22 细菌性脑膜炎患者离开病房时应戴（A）一次性口罩（B）医用防护口罩（C）外科口罩（D）清洁手套（E）一次性无菌手套23 细菌获得性耐药的发生机制是（A）遗传基因变化改变代谢途径（B）缺乏药物的靶位点（C）药物不能通过细胞壁（D）药物不能通过细胞膜（E）产生水解酶和钝化酶24 外科手术前预防用药使用时间应在（A）手术开始前 24 小时（B）术前 30 分钟2 小时内（C）手术开始时（D）手术开始后 2 小时（E）手术结束后 2 小时25 应用化学消毒灭菌剂时应（A）避免对人损伤（B）防止对人直接照射（C）防止燃烧和爆炸（D）防止过敏和

8、对皮肤黏膜的伤害（E）防止燃烧26 不属于血源性污染传播的疾病是（A）乙肝（B）丙肝（C）丁肝（D）艾滋病（E）流行性出血热27 甲型肝炎在消毒的同时还应开展的工作是（A）灭鼠（B）灭蚊（C）灭蝇及灭蟑螂（D）灭蚤（E）灭螨28 不会引起结核病传播的途径是（A）呼吸道传播（B）接触传播（C）使用染有结核杆菌的餐具（D）饮用病牛的生奶（E）食用被结核杆菌污染的食品29 管理的基本职能是（A）计划职能（B）人员管理职能（C）组织职能（D）领导职能（E）控制职能30 运用经济手段和经济方法实施管理的缺点包括（A）提高经济效益（B）促使员工从物质利益角度关注组织目标（C）减少主观主义（D）减少社会利益

9、（E）提高行政效果31 古典管理理论中科学管理理论的基本出发点是（A）提高劳动生产效率（B）工作方法、环境标准化（C）确定合理的工作量（D）实行差别工资（E）实行职能工长制32 “管理过程之父 ”是指（A）韦伯（B）泰戈尔（C）法约尔（D）麦格雷戈（E）泰勒33 管理方法是贯彻管理思想、实现组织目标的工具，常用的管理方法是（A）探讨方法（B）行政方法（C）贯彻方法（D）互动方法（E）分析方法34 属于计划表现形式的是（A）目标、策略、政策（B）目标、规章、策略（C）预算、规章、目标（D）规章、规程、规则（E）目的、规划、过程35 长期计划具有的特点是（A）战略性（B）战役性（C）战术性（D）战

10、备性（E）都不对36 不属于目标管理局限性的是（A）目标制订有难度（B）限制发挥管理者能力（C）缺乏灵活性（D）常忽视成本估计（E）缺乏连续性37 不是时间管理基本程序的是（A）评估（B）计划（C）实施（D）控制（E）评价38 护理管理者面对干扰自己正常工作的事必须（A）消耗时间（B）充分利用最佳工作时间（C）学会拒绝（D）学会授权（E）善于应用助手39 决策的步骤不包括（A）拟定方案（B）评估方案（C）选择方案（D）实施方案（E）改变方案40 在计算机技术广泛应用以前，在组织结构的高层，管理幅度一般的人数为（A）24 人（B） 48 人（C） 810 人（D）1012 人（E）1214 人4

11、1 随着计算机技术的日益成熟和广为应用，管理幅度和管理层级的理论也发生着革命性的变化，不符合目前变化的是（A）中层管理功能正逐渐由计算机完成（B）组织管理幅度变宽（C）组织管理层级变少（D）组织日益由扁平化走向高耸型（E）信息传递加快42 组织图不能提供的信息是（A）指挥关系（B）人、财、物的流向（C）管理幅度（D）集中与分散（E）组织规模43 组织文化具有强大的凝聚力，具有调整员工思想行为的重要作用的特点是（A）文化性（B）综合性（C）整合性（D）自觉性（E）实践性44 不符合自我排班目的的是（A）提高护理人员的积极性（B）促进团体凝聚力的提高（C）使护士长与护理人员关系融洽（D）为护士长节

12、省排班时间（E）管理者掌握全部护理人力45 由护理人员个人汇报学习体会的院内培训方法是（A）临床实践（B）定期查房（C）专题讲座（D）读书报告会（E）短期培训班46 护理人才结构的群体结构丕鱼堑（A）专业结构（B）能级结构（C）年龄结构（D）知识结构（E）智能结构47 属于领导者非权力性影响力的构成因素是（A）传统因素（B）职位因素（C）资历因素（D）性格因素（E）品格因素48 情景领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是（A）上下级关系（B）领导者职权（C）组织内上下沟通（D）下属的成熟度（E）组织的管理结构49 授权的原则不包括（A）视能授权（B）合理授权（C）临时授权（D）监督授权（E）

13、权责授权50 “条条大路通罗马 ”描述的有效沟通的策略是（A）避免一味说教（B）使用恰当的沟通方式（C）考虑接受者的观点和立场（D）以行动强化语言（E）充分利用反馈机制51 冲突产生的必要条件是（A）潜在的对立或不一致（B）认知和个性化（C）行为意向（D）行为（E）结果52 不属于协调基本要求的是（A）及时协调与连续协调相结合（B）从根本上解决问题（C）调动当事者的积极性（D）以大多数人的利益为主（E）相互尊重53 将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行纠正，防止偏差的继续发展或再度发生的控制类型是（A）前馈控制（B）同期控制（C）反馈控制（D）质量控制（E）直接控制54 病房护士长最有

14、效的监督方法是（A）听取所有护士的汇报（B）直接观察（C）指派专人监督（D）护士之间相互尊重（E）护士之间相互监督55 属于有效控制系统特征的是（A）整体性（B）主观性（C）全面性（D）反馈性（E）促进自我控制56 质量观的演变过程中，提出“全面顾客满意” 概念的阶段是（A）“符合性质量 ”阶段（B） “适用性质量” 阶段（C） “满意性质量” 阶段（D）“卓越性质量 ”阶段（E）“全面质量满意” 阶段57 在护理质量管理中树立“第一次把事情做对” 观念的护理质量管理基本原则是（A）以患者为中心原则（B）预防为主原则（C）工作标准“零缺陷” 原则（D）全员参与原则（E）基于事实的决策方法原则5

15、8 按教育目的或内容进行分类，不属于健康教育研究领域范畴的是（A）学校健康教育（B）防治疾病健康教育（C）营养健康教育（D）环境保护健康教育（E）生殖健康教育59 阿拉木图宣言中列为初级卫生保健各项任务之首的是（A）计划免疫（B）改水改厕（C）家庭医疗（D）健康教育（E）妇幼卫生60 属于人类本能行为的是（A）下雨打伞（B）躲避危险（C）与人交往（D）模仿表演（E）学习知识61 根据人类行为的生物性和社会性，人类行为可分为（A）主观行为和客观行为（B）个人行为和社会行为（C）本能行为和社会行为（D）主动行为和被动行为（E）利他行为和利己行为62 人类社会行为的确立是（A）适应过程（B）社会化过

16、程（C）联系过程（D）模仿过程（E）学习过程63 人们在开车时使用安全带属于（A）保健行为（B）预警行为（C）戒除不良嗜好行为（D）避开有害环境行为（E）日常健康行为64 关于行为干预理论的阐述错误的是（A）健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式（B） “知信行” 模式中“ 信”是指接受卫生保健等知识的过程（C） “知信行” 模式中“ 信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念（D）健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性（E）健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式65 知信行模式的内容包括知识和学习、信念和态度及（A）学习知识（B）促成健康行为（C

17、）端正态度（D）调节情绪（E）调整信念66 根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（A）自我察觉（B）自我完善（C）自我效能（D）自我否定（E）自觉行为67 对信息和讯息的界定不正确的是（A）讯息是一种信息（B）信息泛指人类社会传播的一切内容（C）讯息传播产生传、受双方有意义的交换（D）讯息传播产生传、受双方之间的互动（E）讯息是由一组信息符号构成的抽象信息68 个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程称为（A）人际传播（B）群体传播（C）大众传播（D）组织传播（E）自我传播69 属于偏向式提问的问题是（A）您今天的血压是多少?（B）

18、经过这几天的治疗，您今天感觉好多了吧?（C）您为什么不愿意选择保守治疗呢?（D）您是在哪里做的治疗?效果如何?（E）您愿意和我说说自己心里的感受吗?70 关于群体传播的说法，正确的是（A）群体传播的反馈是强迫的（B）群体传播具有明确的目的性（C） “舆论领袖” 对人们的认知和行为改变具有引导作用（D）群体传播要求必须产生效果（E）群体传播是沿着群体的结构而进行的71 传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意（A）根据受者的特点，选择恰当的传播渠道（B）树立良好的形象（C）收集、选择对受者有价值的信息（D）根据受者的兴趣爱好，不断调整传播行为（E）根据受者的特点，选择正确的传播媒

19、介72 使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播，属于常用健康传播途径中的（A）口头传播（B）文字传播（C）形象传播（D）电子媒介传播（E）网络传播73 针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，受者的心理特点是（A）求新心理（B）求真心理（C）求近心理（D）求短心理（E）求富心理74 健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素” 的诊断是（A）社会诊断（B）流行病学诊断（C）行为诊断（D）教育诊断（E）管理与政策诊断75 健康行为的影响因素中，“使行为动机和意愿得以实现的因素” 指的是（A）心理因素（B）倾向因素（C）促成因素（D

20、）强化因素（E）微观环境因素76 影响目标行为的强化因素是（A）知识（B）医疗费用（C）态度、信念（D）个人的价值观（E）父母的劝告77 健康教育计划总体目标的三个“W”是指（A）when， why，which（B） who，what，when（C） when，why，what（D）when， where，what（E）who ，what，why78 为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题并及时改进而进行的评价是（A）形成评价（B）过程评价（C）效应评价（D）结局评价（E）总结评价79 某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的（A）形成评价（B

21、）过程评价（C）效应评价（D）结果评价（E）结局评价80 患者在门诊诊疗过程中接受的健康教育称（A）住院教育（B）病房教育（C）随访教育（D）门诊教育（E）入院教育81 不属于医院健康教育意义的是（A）提高患者依从性（B）心理治疗（C）消除致病因素（D）是影响家庭、社会和整个人群的根本措施（E）降低医疗成本82 在实施患者健康教育时，首先要进行的是（A）确定患者教育目标（B）分析患者的需求（C）制订患者教育计划（D）考虑患者教育的形式（E）评价教育需求82 A呼吸机相关性肺炎B呼吸衰竭C肺癌D新生儿腹泻E结肠癌83 属于医院感染的是84 不属于医院感染的是84 A食用生的污染贝类B直接接触有传

22、染性的分泌物感染C破损的皮肤接触被病原菌污染的物品感染D输血感染E吸入被病原菌污染的空气感染85 淋病的传播途径是86 炭疽的传播途径是86 A主动发展阶段B被动发展阶段C巩固发展阶段D稳健发展阶段E自主发展阶段87 1213 岁处于人类行为发展的88 312 岁处于人类行为发展的88 A信息源B编码C传递信息D解码E反馈89 信息被译成能理解的一系列符号的过程属于沟通步骤中90 包括接受、译码和理解三个环节的沟通步骤是91 信息沟通的逆过程属于沟通步骤中的91 A目标控制B进度控制C预算控制D质量控制E技术控制92 将实际情况与预算计划对比检查，及时发现问题、纠正偏差的控制方法是93 对生产

23、和工作的进程在时间上进行控制的方法是94 把执行结果与预期目标及标准进行对照检查，以发现问题，采取纠偏措施的控制方法是94 A接触传播B虫媒传播C血液传播D粪口传播E空气传播95 水痘可通过96 甲型肝炎可通过97 流行性脑脊髓膜炎可通过97 A肯定性反馈B否定性反馈C模糊性反馈D动态体语E仪表形象98 护士小王在和患者交谈中，适时插人了一些“是的” 、“很好”等语言或点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于99 当小王发现患者的言行不正确时，她应当使用的恰当反馈形式是100 在交谈中，小王以关注的眼神注视患者，表示在专心倾听对方的话，小王的交流行为属非语言交流中的