[职业资格类试卷]2003年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析.doc

1、2003 年 10 月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 【 】（A）发现学习教学法（B）探究 研讨法（C）纲要信号图教学法（D）暗示教学法2 _是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。【 】（A）教学内容（B）教学原则（C）教学方法（D）教学组织形式3 学而时习之，温故而知新，反映了_教学原则。 【 】（A）系统性（B）启发性（C）思想性（D）巩固性4 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合

2、而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是 【 】（A）教学（B）教学原则（C）教学模式（D）教学方式5 最早把评价引入课程编制过程之中的是 【 】（A）泰勒（B）罗杰斯（C）布卢姆（D）布鲁纳6 教育与教学的关系是 【 】（A）部分与整体（B）后者包括前者（C）整体与部分（D）前者包括后者7 _是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。 【 】（A）备课（B）上课（C）课外辅导（D）作业的检查与批改8 蔡元培所倡导的美育是 【 】（A）艺术美育（B）哲学美育（C）超美育（D）社会美育9 下列哪一观点是正确的? 【 】（A）智育等于教学（B）创造性思维即发散思维（C）进行美育即实施素质教育

3、（D）智育是实现人全面发展的途径之一10 德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的 【 】（A）文化功能（B）生存功能（C）发展功能（D）享用功能11 马克思主义关于人的全面发展学说在 20 世纪末中国教育界的具体实践典型的是 【 】（A）教育实验的热潮（B）教育改革的实践（C）素质教育运动（D）教育的国际化走势12 中国最早采用班级授课制是在 【 】（A）京师同文馆（B）京师大学堂（C）南洋公学（D）正蒙书院13 教师的工作目的和使命是 【 】（A）热爱教育事业（B）热爱学生（C）教书育人（D）创新开拓14 从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行

4、判别教育，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。这体现了_教学原则。 【 】（A）启发性（B）巩固性（C）循序渐进（D）因材施教15 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展_的特点。 【 】（A）顺序性（B）个别差异性（C）不平衡性（D）阶段性16 主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是 【 】（A）柏拉图（B）洛克（C）华生（D）杜威17 中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为 【 】（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）壬戌学制（D）五四制18 以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是

5、_的观点。 【 】（A）科学管理学派（B）官僚科层制（C）行为分析理论（D）系统权变理论19 “出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了” 。这一论点出自【 】（A）洛克教育漫话（B）卢梭 爱弥儿（C）康德 论演说家的培养（D）赫尔巴特普通教育学20 被公认的第一部现代教育学著作是 【 】（A）学记（B） 雄辩术原理（C） 大教学论（D）普通教育学二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有 【 】（A）夸美纽斯（B）柏拉图（C）涂尔干（D）诺笃尔普（E）凯兴斯坦纳22 下

6、列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定? 【 】（A）教师资格条例（B） 教育法（C） 宪法（D）教师法（E）中小学教师继续教育规定23 美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 【 】（A）认知领域（B）情感领域（C）道德领域（D）动作技能（E）美学领域24 教师专业化应具备的条件有 【 】（A）具备专门的知识技能（B）有硕本学历（C）以奉献和服务精神为核心理念的职业道德（D）具有公认的权威和影响力（E）有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理25 瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有 【 】（A）基本性（B）基础性（C）差异性（D）范例性（E）可控性

7、26 智育的任务为 【 】（A）传授知识（B）发展智力（C）形成技能（D）有鉴赏和创造美的能力（E）培养自主和创造性27 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有 【 】（A）要有较好的政治背景（B）要达到规定的学历（C）要具备相应的专业知识（D）要符合与其职业相称的其他有关规定（E）专门从事教育教学工作28 家庭教育的主要任务有 【 】（A）保护子女身心健康，增强他们的体质（B）为子女的学习创造良好条件（C）积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动（D）加强对子女的思想品德和健康人格教育（E）制定家庭计划，配合学校教育工作29 学校文化的形成来自于两方面，即 【 】（A

8、）传统文化（B）外来文化（C）社会特定要求的和主流文化（D）年轻一代的文化（E）以上都不是30 现代教育的公共性指的是 【 】（A）为全体人民服务（B）公平性（C）大众性（D）公益性（E）免费服务三、名词解释题请解释下列名词。31 德育的教育性功能32 启发性原则33 教学模式34 教育35 学生集体四、简答题请简要回答下列问题。36 学校教育与社会教育的配合途径有哪些?37 学校咨询与辅导的主要工作有哪些?38 简述学校事故侵权行为的特征。39 简述现代教育的特征。40 教育学创立的标志是什么?五、论述题请依据题意，回答下列问题。41 你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目

9、的?42 请结合实际工作谈谈现今中小学教育评价存在的问题及改革策略。2003 年 10 月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 布鲁纳倡导结构主义课程理论，提出了发现学习教学法。2 【正确答案】 D【试题解析】 教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。3 【正确答案】 D【试题解析】 学习知识要经常温习它，反映了巩固性原则。4 【正确答案】 C【试题解析】 教学模式是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的

10、要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。5 【正确答案】 A【试题解析】 泰勒最早把评价引入课程编制过程之中。6 【正确答案】 C【试题解析】 教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。7 【正确答案】 A【试题解析】 备课是上课前的准备，教学是从备课开始的。8 【正确答案】 C【试题解析】 蔡元培所倡导的美育是超美育，即指超越性美育。9 【正确答案】 D【试题解析】 智育是实现人全面发展的途径之一。10 【正确答案】 B【试题解析】 德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的生存功能。11 【正确答案】 C【试题解析

11、】 素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在 20 世纪末中国教育界的具体实践典型。12 【正确答案】 A【试题解析】 清政府于 1862 年在京师同文馆开设班级授课制。13 【正确答案】 C【试题解析】 教师的工作目的和使命是教书育人。14 【正确答案】 D【试题解析】 题干讲的是因材施教的实质。15 【正确答案】 D【试题解析】 这体现了儿童身心发展的阶段性的特点。16 【正确答案】 D【试题解析】 杜威是现代教育的代言人，他主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动。17 【正确答案】 A【试题解析】 中国近代史上产生的第一个现代学制是 1902 年颁布的壬寅学制。18

12、 【正确答案】 C【试题解析】 这种思想是行为分析理论的观点。19 【正确答案】 B【试题解析】 卢梭在爱弥儿中写道：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了。”20 【正确答案】 D【试题解析】 被公认的第一部现代教育学著作是赫尔巴特的普通教育学。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定，涂尔干、诺笃尔普、凯兴斯坦纳等都持这种观点。22 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中小学

13、教师继续教育规定都作了教师在职培训的法律制度化的规定。23 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 布卢姆认为完整的教育目标应包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。24 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 硕本学历不是教师专业化应具备的条件。25 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。26 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 智育的任务为传授知识、发展智力、培养自主和创造性。27 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 教师资格的申请对政治背景没有特殊的规定。28 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 积极参加公益活动和安排寒暑假及节假

14、日活动，这不是家庭教育的主要任务。29 【正确答案】 C,D【试题解析】 学校文化的形成来自于社会特定要求的和主流文化、年轻一代的文化。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 现代教育的公共性指的是为全体人民服务、公平性、大众性。三、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答案】 所谓德育的教育性功能，实际上是指德育在完成教人做人的总目标和支持智、体、美诸育具体任务的完成这两个方面的实际作用。32 【正确答案】 启发性原则是教学原则之一。它要求教师在教学中充分调动学生学习的主动性，引导他们生动活泼地学习，并经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，培养分析问题、解决问题的能力。学生是学习过程的

15、主体，任何教学活动，不经过学生自己的积极思维，是不能取得良好的学习效果的。教师只能启发学生积极思维，而不能代替学生去学习。33 【正确答案】 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。34 【正确答案】 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。35 【正确答案】 学生集体是青少年学生在学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：(1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关

16、心、了解学生在校外活动中的表现。(2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；应经常向有关部门反映意见和要求；向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义；应动员学校的人力和物力，为校外教育机构的活动提供帮助和支持。(3)学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校应充分利用社会各种团体所提供的条件(如少年宫、博物馆、广播电台、电视台等)丰富和补充学校的教育，使学生在这些场所学习在学校中学不到的知识，培养能力，发展智力，开阔眼界。(4)学校通过社区教育委员会的组织形式沟通了学校与社会的联系，近年来，教育的社区化已成为一种趋势。社区教育委员会是以学校为中心，由一所学校与所

17、在社区的部分邻近工厂企业、事业机关和政府部门共同组成。社区教育委员会有助于学校与社会各界的互相沟通、理解和支持。及时反馈有关青少年教育的信息，共同做好教育工作。该组织还可以互通有无，充分利用教育资源。动员社会各界的力量，筹集教育资金，宣传教育，形成尊师重教的良好风气。社区教育委员会沟通了学校与社会之间的联系，协调了学校教育与社会教育对儿童的影响，实现了学校、家庭与社会的一体化，同时还有助于解决社区对教育需求和教育服务与社区之间的矛盾，改变教育与经济发展相脱节的现象，逐步实现学校为振兴社区经济服务的目标。37 【正确答案】 学校咨询与辅导要开展的工作主要包括以下方面：针对学生的个别问题提供心理咨

18、询服务；在班级中开展课程方式的心理健康辅导；为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询；配合学校教育需要开展心理测评工作；组织协调学校和社会的有关资源共同参与咨询辅导工作等。38 【正确答案】 (1)学校或教师侵害了学生的合法权益，因为侵权行为必须是行为人通过自己实施的作为或不作为的行为侵害了他人的合法权益。无实施的行为，或者只有行为而无损害都不构成侵权行为。(2)侵害行为的侵害对象是学生的人身权，因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利，即义务人不确定，权利人无须经义务人实施一定的行为即可实现的权利，包括物权和人身权。(3)必须是学校或教师基于过错而实施的行为，因为过错是侵权行为的必备要

19、件，在过错的概念中，不仅包括了行为人的主观状态的不正当性和应受谴责性，而且也包括了客观行为的违法性。因此违法性和过错这两个概念在这里是等同的。39 【正确答案】 (1)培养全面发展的个人的理想和理论走向现实实践；(2)教育与生产劳动相结合，意义日益广大；(3)科学精神与人文精神相统一；(4)教育民主化向纵深发展；(5)拥有前所未有的新手段；(6) 日益显示出整体性、开放性；(7)教育功能扩展和增强；(8)教育的社会地位逐步发生根本变化；(9)不断变革现代教育的本性和存在形式；(10)理论自觉性越来越高。40 【正确答案】 教育学创立的标志主要有：(1)从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究

20、领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注；(2)从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系；(3)从方法方面而言，有了科学的研究方法；(4)从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作；(5)从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史的过程，前后共经历了二百多年的时间。五、论述题请依据题意，回答下列问题。41 【正确答案】 (1)我国教育目的的基本特征是：我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想；我国教育目的有鲜明的政治方向；坚持全面发展与个性发展的统一。(2)我国教育目的的落实：注意以下的几个方面：创造精神；实践能力；开放思维；崇高理想；正确处理以下几个方面的关系；教育目的与教育目标；德、智、体、美诸育之间的关系；全面发展与因材施教的关系；全面发展与职业定向的关系。42 【正确答案】 (1)现存问题：重知识轻能力；片面追求分数；影响学生心理健康；制约教学改革。(2)发展和教学策略：从侧重一元评价到多元评价；从侧重总结性评价到形成性评价；从侧重区分性功能到发挥激励性功能。