1、2011 年 10 月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A 级真题试卷（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是 ( )（A）情境线索（B）从实践到理论的线索（C）理论线索（D）技术操作线索2 学校的出现，是在 ( )（A）远古(原始社会) 教育阶段（B）古代教育阶段（C）现代教育阶段（D）当代教育阶段3 社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是 ( )（A）教育本质（B）教育功能（C）教育目的（D）教育价值4 教师角色中表现最为突出的是 ( )（A）教员角色（B）领导者角色（C）
2、人类灵魂工程师角色（D）心理医生角色5 “师者，所以传道、授业、解惑也” ，此话表明教师的劳动具有 ( )（A）复杂性（B）创造性（C）示范性（D）长期性6 教育过程中，教师的主导作用主要表现在 ( )（A）控制教学过程（B）控制学生（C）塑造学生（D）发挥学生的主动性7 在我国，最早实施分科教学的著名教育家是 ( )（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）庄子8 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指 ( )（A）身心发展（B）知识积累（C）身体素质提高（D）情感意志品质的发展9 知识学习的第一个阶段是 ( )（A）领会（B）选择（C）保持（D）应用10 基础教育的核心问题是 ( )（A
3、）审美教育（B）文化教育（C）道德教育（D）素质教育二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。11 教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有 ( )（A）教育目的（B）教育内容（C）教育制度（D）教育方法（E）教育媒体12 教育要适应个体发展的规律，包括 ( )（A）要适应人身心发展的顺序性（B）要适应人身心发展的阶段性（C）要适应人的身心发展的个别差异性（D）要适应人的身心发展的不平衡陛（E）要适应教育环境的特点13 教师的能力结构包括 ( )（A）教育预见能力（B）教育传导能力（C）教育过程控制的能力（D）监管学生的能力（
4、E）自我教育的能力14 师生关系主要表现为 ( )（A）工作关系（B）人际关系（C）组织关系（D）心理关系（E）非正式关系15 我国中小学课程包含 ( )（A）劳动经验要素（B）认知经验要素（C）审美经验要素（D）健身经验要素（E）道德经验要素16 人格教育的方法包括 ( )（A）树立正确的人生观和世界观（B）确定人格教育的导向（C）明确道德规范教育的基本内容（D）训导（E）表扬17 道德修养所包括的内容主要有 ( )（A）学习（B）练习（C）座右铭（D）立志（E）慎独三、名词解释题请解释下列名词。18 隐性课程19 个体社会化20 校风21 教学大纲22 学习诊断式四、简答题请简要回答下列问题。23 情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。24 影响个体发展的因素有哪些?25 简述课堂管理的基本原则。26 针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育?27 简述德育的基本原则。五、论述题请依据题意，回答下列问题。28 简述教师的职业道德和职业情感。29 试述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合的重要性。
