[职业资格类试卷]2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编5及答案与解析.doc

1、2014 年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编 5 及答案与解析一、单项选择题1 2014 年，我国首个由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外生产企业及权威检测机构等编制的( ) 企业联盟标准发布实施。(济宁高新)（A）婴幼儿玩具安全要求（B） 婴幼儿奶粉安全要求（C） 婴幼儿衣物安全要求（D）婴幼儿奶瓶安全要求2 近代以来，中华民族面对的两大历史任务是( )(济宁曲阜)（A）反对帝国主义、反对封建主义（B）反对帝国主义侵略、推翻国民党统治（C）完成民主革命、建设社会主义（D）求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕3 2014 年 3 月以来，西安、吉林、宜昌等地相继曝出有幼儿

2、园在未告知家长的情况下，为了( ) ，违规给幼儿集体喂服“ 病毒灵”，引起了大面积幼儿不同程度的腹痛、腿疼、皮肤起疹瘙痒、心肌受损等病症。(济宁高新)（A）增强幼儿免疫力（B）提高幼儿记忆力（C）改善幼儿食欲，激发幼儿入园兴趣（D）预防幼儿感冒，保证出勤率4 1938 你那，针对抗日战争“亡国论” 和“速胜论”等错误观点，毛泽东在延安撰写的著作是( )(济宁曲阜)（A）星星之火，可以燎原（B） 论持久战（C） 论联合政府（D）中国革命和中国共产党5 2014 年 6 月 11 日，国际货币基金组织(IMF)发布的报告警告，全球( )在加速上涨，已成为经济稳定的最大威胁之一。(济宁高新)（A）石

3、油价格（B）贵金价格（C）房贷（D）房价6 西欧最早提出的教育专著是( )(济宁北湖)（A）大教学论（B） 论演说家的教育（C） 普通教育学（D）我的教育信条7 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师应具备的知识结构是( )(潍坊峡山)（A）系统的马列主义理论修养（B）精深的专业知识（C）广博的文化基础知识（D）必备的教育科学知识8 在教学中应尽鼍利用学牛的多种感官和已有经验，利用图片、录像等。这体现了教学的( ) 原则。 (济南天桥)（A）启发性（B）直观性（C）循序渐进（D）巩固性9 马克思认为，培养全面发展的人的唯一途径与方法是( )(青岛)（A）理论与实践相结合（B）脑力劳动与体力

4、劳动相结合（C）教育与生产劳动相结合（D）传授知识与培养能力相结合10 分层次考试体现的是( )多元化。(淄博)（A）评价主体（B）评价方式（C）评价标准（D）评价原则11 课外、校外教育共同之处在于，它们是( )(德州经开)（A）师生共同参加的（B）学生自愿选择的（C）有目的、有计划、有组织的（D）受教学计划和教学大纲规范的12 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即( )(烟台龙口)（A）民主型、惩罚型、放任型（B）权威型、放任型、民主型（C）放任型、监督型、正义型（D）惩罚型、正义型、权威型13 用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是( )(淄博)（A）奥苏贝

5、尔（B）布卢姆（C）皮亚杰（D）罗杰斯14 学生只根据教师对“ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 诗句的描述，就会在头脑中浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是( )(莱芜莱城)（A）记忆（B）想象（C）注意（D）思维15 学习外语有不同的发展阶段，开始时按照语法规则将汉语转换为英语；等达到一定深度后不再转换语法规则，而直接做出自动反应。这个过程说明了隐性知识和显性知识的( ) 转化过程。(济宁高新)（A）社会化（B）外化（C）内化（D）综合化16 班杜拉对学习理论的贡献主要是提出了( )(淄博)（A）环境学习（B）强化学习（C）模仿学习（D）顿悟学习17 背一个单词要 10 遍才能记住，为

6、了防止遗忘，应该过度学习( )(济南天桥)（A）20（B） 50（C） 70（D）10018 对客体永久性的认识属于( )阶段。(烟台龙口)（A）感知运动（B）前运算（C）具体运算（D）形式运算19 有预定目的和需要意志努力的注意叫作( )(莱芜莱城)（A）不随意注意（B）随意注意（C）随意前注意（D）随意后注意20 技能学习最基本的条件是( )(枣庄市中)（A）示范（B）讲解（C）反馈（D）练习21 在赌场，老虎机玩家所接受的强化是一种( )(淄博)（A）定比强化（B）定时强化（C）不定比强化（D）不定时强化22 小明想象力丰富、观察敏锐、思维灵活。这表现了他的( )(青岛)（A）知识（B）

7、技能（C）能力（D）思维23 小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于( )(淄博)（A）认知内驱力（B）自我提高内驱力（C）附属内驱力（D）社会交往内驱力24 对解决问题的多种方法进行逐一尝试，从中选择一种有效的方法，最终找到解决问题的答案。这是( )(莱芜莱城)（A）爬山法（B）启发式（C）算法策略（D）手段一目的分析法25 “身正为范 ”体现的学习理论是 ( )(济宁高新)（A）社会学习理论（B）人本学习理论（C）认知学习理论（D）联结学习理论26 小凡知道尺子可以用来测量物体的长度，却想不到尺子也可以用作指挥棒。这种现象属于( )(淄博)（A）学习准备（B）思维定势（C

8、）功能固着（D）思维抑制27 在解决问题时常表现出个人的思维沿着许多不同的方向发展，使观念发散到各个有关方面。种认知方式称为( )(济南天桥)（A）具体型（B）抽象型（C）发散型（D）辐合型28 苛勒用以说明“ 关系转换的学习迁移理论 ”的著名实验是 ( )(淄博)（A）黑猩猩与香蕉（B）小白鼠取食（C）小鸡啄米（D）鸽子转圈29 下列教学概念活动中，没有使用变式策略的是( )(淄博)（A）教“鸟”的概念时谈到“鸭子”（B）教 “液体” 的概念时谈到“ 沙子”（C）教 “三角形” 的概念时谈到“ 等腰三角形”（D）教“哺乳动物 ”的概念时谈到“蝙蝠”30 以下哪种学习动机属于内部动机( )(枣

9、庄市中)（A）读书是一种乐趣（B）为中华之崛起而读书（C）万般皆下品，唯有读书高（D）读书改变命运二、多项选择题31 我国法定的公布性文件包括( )(济宁曲阜)（A）通知（B）通告（C）通报（D）公告32 美育的内容主要包括哪些( )(济宁兖州)（A）科学关（B）自然美（C）社会美（D）艺术美33 影响身心发展的因素有( )(烟台龙口)（A）遗传（B）环境（C）社会培养（D）学校教育34 古希腊把“ 三艺” 作为教育内容，这 “三艺”是指( )(济宁曲阜)（A）体育（B）文法（C）修辞（D）辩证法35 以下著名教育家与其所提出的名言相符合的是( )(济宁兖州)（A）陶行知生活即教育（B）朱熹

10、学为人师，行为世范（C）杜威 教育即生活（D）韩愈师者，所以传道、授业、解惑者也36 不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异。这就要求教师在教学中应( )(济宁高新)（A）促进学生的全面发展（B）创设适应学生认知差异的教学组织形式（C）采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化（D）运用适应认知差异的教学手段37 按照美国心理学家伯纳德.韦纳的归因模型，如果一个人在某项任务失败后，对以后的成功仍然抱有很高的期望，则他对失败的归因可能是( )(淄博)（A）努力不够（B）能力太差（C）任务难度太（D）运气不好38 制约课堂教学效率的三大要素是( )(济宁高新)（A）教师（B）学（

11、C）学校环境（D）课堂情境39 处于具体运算阶段的儿童( )(青岛)（A）获得了守恒概念（B）凭借演绎、推理等形式解决抽象的问题（C）可进行逻辑运算（D）思维具有可逆性40 下列属于动作技能的是( )(济宁兖州)（A）写字（B）心算（C）游泳（D）踢球三、填空题41 十八大报告指出，教育的根本任务是_。(潍坊寿光)42 我国确立教育目的的理论基础是_。(济南市中)43 “捧着一颗心来，不带半根草去” 是_的名言。 (德州经开)44 班级管理的模式主要有_管理、_管理、民主管理和_管理。(济南市中)45 品德的心理结构包括_、_和_。(潍坊寿光)46 奥苏贝尔按照学习的形式，将学习分为机械学习和

12、_。(济南天桥)47 布鲁纳认为学习包括知识的_、_和_。(潍坊寿光)48 学校依法对学生的人身安全承担_、_和_的责任。(济南市中)49 短时记忆的容量是_个组块。(潍坊潍城)50 在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，这是由于受知觉_的影响。(聊城东昌府)四、判断题51 人的大脑在不同的年龄阶段的发展速度不同，存在发展加速期和发展相对缓慢期。这表明人的发展具有阶段性。(淄博) ( )（A）正确（B）错误52 影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是人口年龄结构。(济宁高新) ( )（A）正确（B）错误53 “春风化雨 ”体现了德育的说服教育法。 (青岛) ( )

13、（A）正确（B）错误54 取得教师资格证的过程，就是完成教师专业化的过程。(淄博) ( )（A）正确（B）错误55 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，它比班级授课制优越。(烟台龙口) ( )（A）正确（B）错误56 建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(烟台龙口) ( )（A）正确（B）错误57 教案是教师上课前准备的内容。因此，教师的教案写的越详细越好。(莱芜莱城)( )（A）正确（B）错误58 从影响人的身心发展的因素来看，“近朱者赤，近墨者黑” 的观点是完全正确的。(聊城东昌府) ( )（A）正确（B）错误59 发展智力和掌握知识有联系，但不同步。(济宁高新)

14、 ( )（A）正确（B）错误60 桑代克创立了第一个完整的学习理论。(烟台龙口) ( )（A）正确（B）错误61 凡年满 8 周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应该入学接受规定年限的义务教育。(青岛) ( )（A）正确（B）错误62 班杜拉的研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。(济宁高新) ( )（A）正确（B）错误63 在教育实验研究中，自变量就是无需操作便会自然发生变化的那些变量。(淄博)( )（A）正确（B）错误64 心理是客观现实的反映，因此，有怎样的客观现实必然会产生怎样的心理。(聊城东昌府) ( )（A）正确（B）错误65 节假日补课是教育部明令禁止的，是

15、一种非法行为。(济宁高新) ( )（A）正确（B）错误66 负强化是另一种形式的惩罚。(淄博) ( )（A）正确（B）错误67 头脑风暴法是一种集体激励的策略。(烟台龙口) ( )（A）正确（B）错误68 期望效应又称皮格马利翁效应。(烟台龙口) ( )（A）正确（B）错误69 如果一名 7 岁的学生智力是 114，那么他的智力年龄是 9 岁。(烟台龙口) ( )（A）正确（B）错误70 学生伤害事故发生后需进行协调的，教育行政部门应在 90 日内完成调解。(青岛) ( )（A）正确（B）错误五、简答题71 贯穿“中小学、幼儿园教师专业标准” 的基本理念是什么 ?(临沂)72 简述教师职业道德

16、的功能。(威海荣成)73 教师如何根据记忆规律有效地组织学生进行复习?(聊城东昌府)74 简述建构主义学习理论。(德州宁津)2014 年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D2 【正确答案】 D3 【正确答案】 D4 【正确答案】 B5 【正确答案】 D6 【正确答案】 B【试题解析】 昆体良的代表作雄辩术原理(论演说家的教育或论演说家的培养)是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。7 【正确答案】 D【试题解析】 题干的描述表明教师必须具备条件性知识，即教育科学知识。8 【正确答案】 B【试题解析】 题干的描述体现了教学的直观性

17、原则。9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C【试题解析】 分层次考试即每一层次的达标要求是小同的，这体现了评价标准的不同，即评价标准的多元化。评价主体主要指评价者，包括学生、教师、家长、管理者、社会和专家等。显然，A 项错误。评价方式主要包括量化评价和质性评价，评价方式多样化主要指将二者结合起来。11 【正确答案】 C【试题解析】 课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。12 【正确答案】 B13 【正确答案】 C【试题解析】 皮亚杰认为儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。14

18、【正确答案】 B【试题解析】 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。15 【正确答案】 C【试题解析】 内化指将新创造的显性知识转换为个人的隐性知识，在这个过程中，需要个人对新的显性知识与原有知识进行匹配结合。16 【正确答案】 C【试题解析】 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式。17 【正确答案】 B【试题解析】 实验证明，过度学习达到 50，即学习的熟练程度达到 150时，学习的效果最好；超过 150时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。18 【正确答案】 A【试题解析】 在感知运动阶段的

19、后期，儿童完整清晰的客体永久性已经形成。19 【正确答案】 B【试题解析】 有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。20 【正确答案】 D【试题解析】 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。21 【正确答案】 C【试题解析】 变化比例强化(不定比强化)指每两次强化之间间隔的反应次数是变化不定的，如老虎机、钓鱼、买彩票等。22 【正确答案】 C【试题解析】 智力也即智能，是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。23 【正确答案】 C【试题解析】 附属内驱力是指

20、个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。24 【正确答案】 C【试题解析】 算法策略是将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试，直到最终从根本上解决问题。25 【正确答案】 A【试题解析】 “身正为范”强调的是观察与模仿学习体现了班杜拉的社会学习理论。26 【正确答案】 C【试题解析】 人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。27 【正确答案】 C【试题解析】 发散型认知方式是指在解决问题的过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的办向发展，使观：念发散到各个有关的方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因

21、而容易产生有创见的新颖观念。28 【正确答案】 C【试题解析】 苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。29 【正确答案】 B【试题解析】 所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。B 项中，“沙子”属于“固体”，而不是“液体”，属于运用反例的策略。30 【正确答案】 A【试题解析】 内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在凶素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。二、多项选择题31 【正确答案】 B,D32 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 美育的基本形态是艺术美和现实美。现实美又包括自然美

22、、社会美和教育美。33 【正确答案】 A,B,C,D34 【正确答案】 B,C,D35 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 “学为人师，行为世范”是北师大的校训，一般都知道后一句“行为世范”出自世说新语。据徐梓“学为人师，行为世范”的历史渊源一文介绍，咸淳临安志卷十一载宋高宗赵构所撰颜无繇赞中有“行为世范，学为人师”两句。36 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 教师必须根据学生认知差异的特点，不断改革教学，凶材施教。这要求教师做到：(1)创设适应学生认知差异的教学组织形式；(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；(3)运用适应认知差异的教学手段。A 项与题意无关。37 【

23、正确答案】 A,C,D38 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。39 【正确答案】 A,D【试题解析】 具体运算阶段的特点是：(1)去自我中心性(去中心化)；(2)可逆性；(3)守恒；(4)分类；(5)序列化。B、C 项为形式运算阶段的特点。40 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的写字、打字、绘画，音乐方面的吹、拉、弹、唱，体育方面的田径、球类、体操，生产劳动方面的车、刨、磨等活动方式，都属于操作技能的范畴。三、填空题41 【正确答案】

24、立德树人42 【正确答案】 马克思关于人的全面发展学说43 【正确答案】 陶行知44 【正确答案】 常规 平行 目标45 【正确答案】 道德认识 道德情感 道德行为46 【正确答案】 有意义学习47 【正确答案】 获得 转化 评价48 【正确答案】 教育 管理 保护49 【正确答案】 59(72)50 【正确答案】 整体性四、判断题51 【正确答案】 B【试题解析】 题干的描述体现了人的身心发展的不均衡性。52 【正确答案】 B【试题解析】 教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式，以及不同性质专业之间的比例构成，如大、中、小学的衔接关系，职业学校与普通学校的比例关系等。生产力的发展促使经

25、济结构产生各种变化，从而也决定了教育结构的变化。53 【正确答案】 B【试题解析】 “春风化雨”体现的德育方法是陶冶教育法。54 【正确答案】 B55 【正确答案】 B【试题解析】 分组教学与班级授课制各有利弊，二者没有准比谁更优越。56 【正确答案】 A57 【正确答案】 B【试题解析】 教案的编写不仅要切合学生实际，还要坚持“五性”，即科学性、主体性、教育性、经济性和实用性。其中，经济性是指要求在保证知识信息科学化的前提下，力求信息的简约化，当简则简，该略则略。因此，题干的说法是错误的。58 【正确答案】 B【试题解析】 “近朱者赤，近墨者黑”夸大了环境对人的发展的作用，忽视了人的主观能动

26、性。59 【正确答案】 A【试题解析】 知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。60 【正确答案】 A【试题解析】 桑代克的联结说是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。61 【正确答案】 B【试题解析】 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。62 【正确答案】 A【试题解析】 个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。63 【正确答案】 B【试题解析】 自变量又叫刺激变量、独立变量，它是实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量。64 【正确答案】 B【试题解析】 心理是人脑对客观现实的主观映像。由于人的知识经验、需要、愿望以及个性特征的

27、不同，因而对客观现实的反映也不同。65 【正确答案】 A66 【正确答案】 B【试题解析】 负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。两者不能等同。67 【正确答案】 A【试题解析】 头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。68 【正确答案】 A69 【正确答案】 B【试题解析】 比率智商的计算公式为智商(IQ)智龄(MA)实龄(CA)100。经计算可知，该名学生的智力年

28、龄应为 8 岁。70 【正确答案】 B【试题解析】 根据学生伤害事故处理办法第十九条规定，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行凋解，并应当在受理申请之日起60 日内完成调解。五、简答题71 【正确答案】 (1)学生为本；(2) 师德为先；(3)能力为重；(4) 终身学习。72 【正确答案】 (1)对教师工作的促进功能；(2) 对教育对象的教育功能；(3)对社会文明的示范功能；(4)对教师修养的引导功能。73 【正确答案】 (1)复习时机要得当： 及时复习； 合理分配复习时间；间隔复习；循环复习。(2)复习方法要合理： 分散复习与集中复习相结合； 复习方法多样化；运用多种感官参与复习；尝试回忆与反复识记相结合。(3)复习次数要适宜： 复习内容的数量要适当； 提倡适当的过度学习。(4)重视对记忆品质的培养。(5)注意用脑卫牛。74 【正确答案】 (1)建构主义学习理论的知识观强调知识的动态性，认为：知识并不是问题的最终答案，而是随着人类进步而不断改正并随之出现新的假设和解释；知识并不能精确地概括世界的法则，而是需要针对具体情境进行再创造。(2)建构主义学习理论的学习观强调学习的主动建构性、社会性和情境性。(3)建构主义学习理论的学生观强调学生经验世界的丰富性和差异性。认为学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验，依靠其认知能力形成对问题的解释。