[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编2及答案与解析.doc

1、安徽省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 2 及答案与解析一、单项选择题1 全身耗氧量最高的是( )（A）循环系统（B）消化系统（C）呼吸系统（D）神经系统2 眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是( )（A）用清水冲洗干净后去医院（B）将眼内组织送回眼睛后去医院（C）不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院（D）用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院3 幼儿不应从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生( )（A）脱臼（B）脑震荡（C）视网膜脱落（D）骨盆变形4 婴幼儿骨骼生长的必需条件是( )（A）营养和阳光（B）铁和磷（C）维生素 C 和钙（D）维生

2、素 A 和水5 儿童腕骨全部钙化，约在( )（A）12 岁左右（B） 10 岁左右（C） 8 岁左右（D）6 岁左右6 婴幼儿呼吸方式的特点是( )（A）以胸式呼吸为主（B）以腹式呼吸为主（C）胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重（D）既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸7 儿童长“第一恒磨牙 ”的时间一般在 ( )（A）4 岁（B） 5 岁（C） 6 岁（D）7 岁8 由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是( )（A）餐前活动（B）环境（C）食欲（D）情绪9 评价幼儿绘画作品的主要标志是( )（A）作品是否有创造力（B）作品是否画得像（C）作品是否色彩丰富（D）作品画面布局是否合

3、理10 儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是( )（A）手长、足长（B）上下肢长度（C）身高和体重（D）头围和胸围11 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为( )（A）观察法（B）自然实验法（C）测验法（D）调查访问法12 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的( )（A）反抗期（B）转折期（C）敏感期（D）危机期13 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁

4、平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有( )（A）可逆性（B）不守恒性（C）守恒性（D）自我中心化14 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在( )（A）2 岁以后（B） 3 岁以后（C） 4 岁以后（D）5 岁以后15 与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )（A）言语的发展（B）动作的发展（C）情感的发展（D）意志的发展16 国务院关于当前发展学前教育的若干意见规定发展学前教育必须坚持( )（A）优质、高效（B）广覆盖、高质量（C）公益性、普惠性（D）高效率、高质量17 幼儿园的精神环境不包括( )（A）家园关系（B）同伴关系（C）师幼关系（D）教师同事关系18 从形式上讲，我国现

5、阶段学前教育主要包括( )，其中，幼儿园教育占主要地位。（A）学校教育、幼儿园教育（B）幼儿园、托儿所、学前班（C）家庭教育、社会教育（D）家庭教育、学前教育机构的教育19 下列口令中只有动令的是( )（A）起步走（B）向左转（C）稍息（D）立定20 被称为“幼儿园之父 ”的是 ( )（A）夸美纽斯（B）卢梭（C）福禄贝尔（D）蒙台梭利二、名词解释21 脊柱侧弯22 动力定型23 性别角色24 依恋25 移情训练法26 “儿童之家 ”三、简答题27 简述幼儿呼吸系统的卫生要求。28 简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。29 简述幼儿园工作规程关于幼儿教育目标的规定。30 简述幼儿园环境

6、创设的原则。四、案例分析题31 幼儿园教育指导纲要(试行)规定：“ 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”请结合实际和上述纲要精神，分析我国幼儿园教育内容选择应遵循的基本标准。安徽省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 脑是人体全身耗氧量最高的器官，也是对缺失氧气耐受力最差的组织。2 【正确答案】 C【试题解析】 保持局部清洁，不必还纳已脱出的眼内容物，

7、否则会增加感染的机会。可以用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。3 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿的髋骨是由耻骨、坐骨等依靠软骨相连而成，还没有形成一个整体，骨盆也尚未定型，所以要避免幼儿从高处向硬的地面上跳，特别是女孩子，以免伤着骨盆的骨头，影响未来骨盆的发育和成年后的生育功能。4 【正确答案】 A【试题解析】 阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素 D。5 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿机体各部分的骨组织也有与成人不同的特点，尤其体现在脊柱、骨盆和腕骨部分，幼儿到 10 岁左右才能全部钙化。6 【正确答案】 B【试题解析】 以腹式呼吸为主是婴幼儿呼吸方式的主要特点

8、。7 【正确答案】 C【试题解析】 孩子在 6 岁前后萌出第一恒磨牙，也叫“六龄牙”，长在最后一个乳磨牙的后面，该牙将伴随人的一生。8 【正确答案】 D【试题解析】 题干所述，情绪对幼儿的进餐十分重要。9 【正确答案】 A【试题解析】 评价幼儿绘画作品的主要标志是作品是否有创造力。10 【正确答案】 C【试题解析】 身高和体重是幼儿体格发育最重要及常用的形态指标。11 【正确答案】 B【试题解析】 在自然条件下改变或创造一些条件来引起并研究儿童心理变化，属于自然实验法。12 【正确答案】 C【试题解析】 敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易的，心理某个方面发展最为迅速的时期。

9、13 【正确答案】 B【试题解析】 题干所述，说明幼儿的思维具有不守恒性。14 【正确答案】 B【试题解析】 2 岁左右是儿童性别行为初步产生的时期。进入 3 岁以后，儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显。研究发现，3 岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。还有研究发现，男孩和女孩在同伴之间的相互作用方式也不同。男孩之间更多打闹、为玩具争斗、大声叫喊、发笑，女孩则很少有身体上的接触，更多是通过规则协调。15 【正确答案】 A【试题解析】 自我意识和儿童的言语的发展相联系。16 【正确答案】 C【试题解析】 发展学前教育、必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体

10、系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。17 【正确答案】 A【试题解析】 题干所述，家园关系不属幼儿园的精神环境。18 【正确答案】 D【试题解析】 我国学前教育的形式有家庭教育、学前教育机构的教育。其中，幼儿园教育占主要地位。19 【正确答案】 C【试题解析】 排队和变换队形练习中的口令，一般由预令和动令组成。例如，“向前看一齐”的口令中，“向前看”是预令，“齐”是动令，但也有口令中没有预令的，如“立正”“稍息”等。20 【正确答案】 C【试题解析】 福禄贝尔把自己毕生的精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。二、名词解释21 【正确答案】 脊

11、柱侧弯是指脊柱的一个或数个节段在冠状面上偏离身体中线向侧方弯曲的一种脊柱畸形。22 【正确答案】 动力定型是指神经系统由固定程序的条件作用建立的一种暂时联系系统。23 【正确答案】 性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。24 【正确答案】 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。25 【正确答案】 移情训练法是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。26 【正确答案】 “ 儿童之

12、家 ”是意大利教育家蒙台梭利于 1907 年为幼儿创立的教育机构，蒙台梭利在此探索实践了蒙台梭利教学法。三、简答题27 【正确答案】 (1)良好的呼吸卫生、文明习惯。(2)严防异物进入呼吸道。(3)空气流通。(4)积极锻炼。(5)注意衣着。(6)保护声带。28 【正确答案】 概念掌握的主要方式：(1)向成人学习社会上已经形成的概念。(2)生活实践。幼儿掌握概念的特点：(1)处于前概念 (日常概念) 阶段，其中以掌握具体(实物)概念为主。(2)概念内涵不精确、外延不恰当。(3)会自发撰造概念。(4)以低层次概念为主。29 【正确答案】 实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等诸方面

13、全面发展的教育，促进其身心和谐发展。(1)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。30 【正确答案】 (1)教育性原则。(2)适宜性原则。(3)参与性原则。(4)艺术性原则。(5)经济性原则。(6

14、)安全卫生原则。(7)平等和谐原则。(8)突出特色原则。四、案例分析题31 【正确答案】 (1)内容的目标达成性。所选的内容必须有助于实现课程目标。(2)内容的基础性。(3)内容的适宜性。所选择的内容应包括使幼儿成为未来合格公民所必备的生活和学习的基础知识和基本技能，也就是要立足于幼儿基础素质的全面发展，并为其一生的可持续性发展奠定坚实的基础。因此幼儿园课程内容应该涉及人身发展最基本的问题，其中，健康的生活方式、良好的行为习惯、学习的欲望和能力、积极适应社会生活的态度和能力尤为重要。(4)内容各部分的平衡性。课程内容是一个整体，其中各组成部分的比例应相对平衡。因此在选择内容时应从课程的整体性出发，并不断对所选内容进行整体反思。(5)内容的发展性。科技的进步、时代的发展和知识的日益更新应该在幼儿园课程中有所反映，这是幼儿园教育现代化的要求，也是幼儿发展的要求。因为幼儿园的教育最终的目的就是要促进幼儿的发展。因此幼儿园课程内容要选择社会发展、变化的方面。同时通过所选的内容促进幼儿全面和谐的发展。