[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编3及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编 3及答案与解析一、判断题1 学校课外活动小组课聘请有特长的在校专业人员担任指导老师。( )(2016广西)（A）正确（B）错误2 教学经验总结活动具有生成性。( )(2016广西)（A）正确（B）错误3 国家中长期教育规划纲要(2010 一 2020 年)提出，到 2020 年，我国教育发展的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。( )(2015江苏)（A）正确（B）错误4 父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政

2、府应当为其提供平等接受义务教育的条件。( )(2014云南)（A）正确（B）错误5 教学进程是师生之间生命对接的过程。( )(2016广西)（A）正确（B）错误6 地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。( )(2016广西)（A）正确（B）错误7 中国历史上最早专门论述教育问题的著作是论语。( )(2015湖南)（A）正确（B）错误8 最早提出“ 教学具有教育性 ”的教育家是赫尔巴特。 ( )(2015湖南)（A）正确（B）错误9 教育为政治经济制度服务，主要是通过培养人表现出来的。( )(2015山西)（A）正确（B）错误10 在教学中要充分发挥教师主导和学生主体的作用。( )(2015

3、湖南)（A）正确（B）错误11 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。( )(2015湖南)（A）正确（B）错误12 备课环节是上好课的先决条件，备课时教师要将全部精力放在备教材上。( )(2015湖南 )（A）正确（B）错误13 政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。( )(2014四川)（A）正确（B）错误14 做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生转化工作。( )(2015湖南 )（A）正确（B）错误15 国实施德育、智育、体育、美育全面发展教育过程中，各育的课时比例、教育方法和手段等应趋于一致，在教育实践中平均用力。( )(2016广东)（A）正确（B）

4、错误16 教师的劳动过程是知识信息的传递和转化的过程是一种综合利用、消化、传递、发现科学知识、技能的复杂的劳动形式。( )(2016广东)（A）正确（B）错误17 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。( )(2015广西)（A）正确（B）错误18 教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。( )(2015辽宁)（A）正确（B）错误19 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。( )(2015黑龙江)（A）正确（B）错误20 社会本位论认为，教育的目的应由人的本性来决定。(

5、)(2015广西)（A）正确（B）错误21 教师在课前刚发生了不愉快的事情，但走进课堂上课时仍能谈笑风生，说明其意志的自制性品质高。( )(2016湖南)（A）正确（B）错误22 遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。( )(2016湖南)（A）正确（B）错误23 心理学是属于自然科学性质的学科。( )(2015浙江)（A）正确（B）错误24 实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。( )(2015贵州)（A）正确（B）错误25 在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。( )(2014山东)（A）正确

6、（B）错误26 行为主义的信息加工的观点是，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。( )(2014河北)（A）正确（B）错误27 感受性与感觉阈限之间是正比关系。( )(2014浙江)（A）正确（B）错误28 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做兴趣。( )(2014湖南)（A）正确（B）错误29 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是先慢后快。( )(2014湖南)（A）正确（B）错误30 人不可以“ 一心二用” ，同时完成两种活动是不可能的。( )(201 5湖北)（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（

7、判断题）历年真题试卷汇编 3答案与解析一、判断题1 【正确答案】 A【试题解析】 学校课外活动小组课可以聘请有特长的校外人员担任辅导老师。2 【正确答案】 A【试题解析】 对教学经验的总结，又称反思性实践或反思性教学，这是“一种思考教育问题的方式，它是在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果分析的基础上发展起来的，要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的能力”，具有生成性。3 【正确答案】 A【试题解析】 国家中长期教育规划纲要(20102020 年)提出到 2020 年，我国教育改革和发展规划的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。4 【正确答案】

8、 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第十二条规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。5 【正确答案】 A【试题解析】 师生关系是在教学过程中形成的。教学过程中教师与学生之间通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞来实现学生的高效学习与自主发展，实现教师的高效教学与专业成长。6 【正确答案】 B【试题解析】 由国家统一组织开发并在全国范围内实施的国家课程，是我国基础教育课程方案的主体部分。其具有统一规定性和强制性的特征，主导

9、价值在于通过课程体现国家的教育意志。7 【正确答案】 B【试题解析】 中国历史上最早专门论述教育问题的著作是学记。8 【正确答案】 A【试题解析】 赫尔巴特最早提出“教学具有教育性”，他指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”9 【正确答案】 A【试题解析】 教育对政治经济制度的影响表现在以下方面：教育能为政治经济制度培养所需的人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想，形成舆论并作用于一定的政治和经济。教育对政治制度的影响主要是通过培养人才表现出来的。10 【正确答案】 A【试题解析】 教学活动是教师与学生的双边活动，教学中既要发挥教师的主导作用，

10、又要发挥学生的主体作用，并把两者结合起来。11 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是以培养学生创新精神、实践能力为重点的教育。12 【正确答案】 B【试题解析】 备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件，备课要做好三项工作，即备学生、备教材和备教法，而不是将全部精力放在钻研教材上。13 【正确答案】 B【试题解析】 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。首先，教育是培养人的一种社会活动，它把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成个性，这一转化过程不同于政治制度和生产力发展规律，它是与人们的

11、精神活动的规律密切相连的，人们对教育规律的认识，不会因为政治制度和生产力的变化而被否定，它对政治制度和生产力发展水平而言，是相对独立的。另外，教育还具有历史继承性，教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的，因此，在同样的政治制度和生产力发展水平的国家里，有着不同特色的教育，而不同民族的教育也具有不同的传统和特色。14 【正确答案】 B【试题解析】 个别教育既包括做后进生的工作，也包括做一般生和先进生的工作。15 【正确答案】 B【试题解析】 我国推行素质教育，主张学生在德智体美劳方面全面发展，但是我们国家在实施各育时，不是方法和手段趋于一致，平均用力，而是因材施教，具体问题具体分析

12、。16 【正确答案】 A17 【正确答案】 B【试题解析】 个体发展的顺序性要求遵循循序渐进的教育原则。抓住发展的关键期是因为个体发展的不平衡性。18 【正确答案】 A【试题解析】 教学评价具有如下几个功能：诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；教学功能，即在这种活动中，学生的知识

13、、技能将获得长进，甚至产生飞跃；区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别鉴定组织(如学校)、方案(如课程方案)及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。19 【正确答案】 A【试题解析】 学生座位在分配时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响；另一方面要有效控制课堂行为，防止纪律问题发生。20 【正确答案】 B【试题解析】 社会本位论认为，教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。21 【正确答案】 A【试题解析】 意志的自制力指个体能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行。题干中的教师能够很好地将自己不良

14、的情绪控制在课堂之外，体现了其高品质的意志自制力。22 【正确答案】 A【试题解析】 题干所述为理智感的内容。23 【正确答案】 B【试题解析】 心理学的学科性质是自然科学和社会科学的交叉学科。心理学具有社会科学的性质，其根本原因在于，心理学研究的对象是人的心理，研究的是个体和群体的心理现象和行为。心理学的研究对象使其具有了社会科学的性质。但是，心理学是采用自然科学的方法，也就是采用客观的实验、问卷、访问等方法来研究人的心理和行为。所以，心理学又具有自然科学的性质。心理学的三大支柱学科实验、统计和测量都具有非常强的自然科学性质。因此，心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。24 【正确答案】 A

15、【试题解析】 实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和现场实验。实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。通过实验室严格的人为条件的控制，可以获得较精确的实验结果，还可对实验的结果进行反复验证。现场实验是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。现场实验的研究结果比较切合实际，但由于实验情境不易控制，从而难以得到精确的结果。25 【正确答案】 B【试题解析】 心理学从哲学中独立出来的标志是冯特在莱比锡大学建立了世界上第一

16、座心理学实验室。从此，心理学成为了一门独立的学科。26 【正确答案】 B【试题解析】 1913 年，美国心理学家华生发表了在行为主义者看来的心理学，宣告了行为主义的诞生。行为主义有两个重要的特点：(1)反对研究意识，主张心理学研究行为；(2)反对内省，主张采用实验方法进行客观的研究。而题干中的主要观点描述属于认知心理学。现代认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学，代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。该学派把人的心理活动看作信息加工系统，由感官搜集的信息，经过分析、存储、转换，然后加以利用。27 【正确答案】 B【试题解析】 感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。当外界一定强

17、度的刺激作用于分析器时，就会产生感觉。分析器的敏锐程度是不同的，即人们对刺激的感受性不同。如一种极其微弱的刺激，对一些人能够引起感觉，对另一些人则不能引起感觉，这就说明前一种人的感受性高，后一种人的感受性低。感受性的高低，心理学上用感觉阈限的值来度量。感觉阈限是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。感受性高，感觉阈限低；感受性低，则感觉阈限高。28 【正确答案】 B【试题解析】 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做动机。故该说法错误。29 【正确答案】 B【试题解析】 艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，其研究结果称为艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘曲线表明遗忘在学习之后立即产生，遗忘速度是先快后慢，呈负加速型。故该说法错误。30 【正确答案】 B【试题解析】 注意具有分配性，即指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。当然，注意的分配是有条件的：(1)同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的。当一种活动达到自动化的熟练程度时，个体就可以集中大部分精力去关注比较生疏的活动，保证几种活动同时进行。(2)同时进行的几种活动必须有内在联系。有联系的活动才便于注意分配。这是因为活动间的内在联系有利于形成固定的反应系统，经过训练就可以掌握这种反应模式，同时兼顾几种活动。