[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编9及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编 9及答案与解析一、判断题1 教师职业道德具有社会促进功能。( )(2015浙江)（A）正确（B）错误2 作为一名教师就应无私奉献，如果对节假日补课不主动积极，是师德低下的表现。( )(2015天津)（A）正确（B）错误3 没有惩罚的教育是不完整的教育。( )(2015浙江)（A）正确（B）错误4 师德是建立在尊师重道的基础上。( )(2014四川)（A）正确（B）错误5 教师职业道德就是组织教师学习法律法规。( )(2014四川)（A）正确（B）错误6 教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。( )(2013湖南)（A）正确（B）错误7

2、 为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的榜样，这是由社会舆论决定的。( )(2016湖南)（A）正确（B）错误8 有人说：“ 没有爱的教育，犹如没有水的鱼塘口。” 这句话反映了教师职业道德的核心内容。( )(2014 四川)（A）正确（B）错误9 社会主义教师职业道德修养主要内容包括政治业务、心理素质。( )(2014湖南)（A）正确（B）错误10 教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神等素质。( )(2016 四川)（A）正确（B）错误11 中小学教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。( )(2015贵州 )（A）正确（

3、B）错误12 乐观朴实是广义的教师职业道德的范畴。( )(2015四川)（A）正确（B）错误13 师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。( )(2014山东 )（A）正确（B）错误14 教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。( )(2015吉林)（A）正确（B）错误15 教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。( )(2015四川)（A）正确（B）错误16 师德的内涵不会随着时间的变化而变化。( )(2014湖北)（A）正确（B）错误17 “保护学生安全 ”是教师职业道德的应有内容。( )(2014四川)（A）正确（B）错误18 师德行为的选择仅仅受外部条件的

4、制约。( )(2015陕西)（A）正确（B）错误19 体罚可以帮教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。( )(2014四川)（A）正确（B）错误20 教师职业道德是教师专业发展的重要内容。( )(2014四川)（A）正确（B）错误21 中华民族是“ 礼仪之邦 ”，教师接受学生家长的礼完全是人之常情。 ( )(2015贵州 )（A）正确（B）错误22 教师职业道德是一种“实践精神” 。( )(2014贵州)（A）正确（B）错误23 师德的重要内容随着社会的发展而发展变化。师德的形成和变化受社会大系统和社会发展的制约，因此师德的内容在不同的社会背景下，也是会

5、变化的。( )(2014四川 )（A）正确（B）错误24 因为职业特点，教师道德具有两重性，即社会公德和个人私德。( )(2014四川)（A）正确（B）错误25 教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。( )(2014湖南 )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编 9答案与解析一、判断题1 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德具有教育功能、调节功能、社会促进功能。教师职业道德的社会促进功能表现在其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。其一，通过培养学生，对社会产生广泛深远的影响。其二，通过教师自身来影响

6、社会，促进社会道德风尚的改变。2 【正确答案】 B【试题解析】 教师确实应该无私奉献、爱岗敬业，但节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。教师不仅应该拒绝而且应该有效地制止。这才是师德所要求的，才是法律所提倡的。3 【正确答案】 A【试题解析】 首先要声明的是惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，也不是让学生觉得难堪，打击学生的自信心。惩罚是把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。越要惩罚，越要尊重。我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚“在教育中的积极作用。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的、脆弱的、不负责任的教育。4

7、 【正确答案】 B【试题解析】 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。5 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，而不是组织教师学习法律法规。6 【正确答案】 B【试题解析】 教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对后进生的歧视。对优生的偏爱不但会使其他学生感到受冷落，进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。对后进生的歧视是完全没有理由的。事实证明，在某阶段学习上有困难或其他方

8、面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。对他们的歧视会造成对其身心的伤害。7 【正确答案】 B【试题解析】 为人师表是中小学教师职业道德规范的要求，并非由社会舆论决定。8 【正确答案】 A【试题解析】 热爱学生是教师职业道德的核心，故题干说法正确。9 【正确答案】 B【试题解析】 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。10 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德范畴是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，成为教师的普遍内心信念对教师的行为发生影响的基本道德概念(教师良心、公正、义务、荣誉、威信)，要求教师具有高度的责任感、事业心、

9、渊博的学识、崇高的精神等。11 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范中，关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。并不是尊重和接纳学生的所有行为。12 【正确答案】 A【试题解析】 广义的教师职业道德的范畴包括教师道德规范中的所有基本概念，也包括反映教师个体道德品质的基本概念(如谦虚、朴实、仁爱、乐观)，还包括教师道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念。13 【正确答案】 A【试题解析】 教师师德规范的研究应该包括两大体系，其一是研究教师与学生群体应该具有的规范，其二是研究教师与教师群体的规范，帮助教师很好地认识

10、两个不同的群体利益。所以师德规范应该包括社会公德，家庭美德和职业道德，教师从广义上讲也是社会主义建设者，社会公德、家庭美德和职业道德三方面也是对每个劳动者的要求，符合教师的本质属性。14 【正确答案】 B【试题解析】 这句话是片面的。诚然，良好的道德动机固然重要，但是对于教师道德评价的依据就要看教师是否有履行教书育人的崇高职责，是否有尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人、为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是将其贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。15 【正确答案】 B【试题解析

11、】 教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，不包括教师职业道德认知。16 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德的内容具有继承性和时代性。其时代性即表明随着时代的发展，师德的内容也在发生着变化。17 【正确答案】 A【试题解析】 根据中小学教师职业道德规范中“关爱学生”的要求，教师应该保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。18 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德行为的选择，不仅要受到外部环境条件的制约，主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德规范体系等；而且

12、还要受到教师个人的主观内部条件的制约，诸如教师个人的世界观和人生观，教师个体的道德素质，教师个体能力素质等。教师的主观内部条件对自身选择合乎道德的行为尤其具有十分重要的意义。题目的说法太片面。19 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德规范中“关爱学生”要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”，所以该教师体罚学生的行为违反了教师职业道德。20 【正确答案】 B【试题解析】 教师专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。具体内容包括：专业理想的建立、专业知识的

13、拓展、专业能力的发展、专业自我的形成，不包括教师职业道德。21 【正确答案】 B【试题解析】 本句是错误的，违反“三要八不准”之(六)：不准索要或接受学生、家长的财物。并且中小学教师职业道德规范(2008 年修订)里面也有为人师表的规定，包含作风正派，廉洁奉公，尊重家长，不利用职务之便谋取私利的内容。22 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德行为过程是由行为前的行为动机确定、行为选择、行为本身以及行为之后的反省和评价的过程来完成。这一过程，既是精神活动的过程，也是实践活动的过程。道德是实践的精神，其特殊性就在于它总是把一定的道德原则和规范变为以道德原则和规范为标准的道德评价和道德教育的实践活动。教师职业道德不是被动地反映教育现象过程，而是从教师特定的职业道德价值要求出发能动地反映教育现象的过程。23 【正确答案】 A24 【正确答案】 B【试题解析】 任何人的道德都具有两重性：只涉及个人、个人之间、家庭等私人关系的道德称为个人私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。教师道德的两重性指的是教书与育人的双重要求。25 【正确答案】 B【试题解析】 教师的基本素质包括道德素质、文化素质、能力素质、心理素质、政治思想素质等。此项说法错误。填空题