[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷8及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 下列智力测验中，哪一个是团体智力测验?( )（A）比纳一西蒙量表（B）韦克斯勒量表（C）瑞文标准智力测验（D）斯坦福一比纳量表2 教一学过程的三种过程是( )。（A）学习过程、教学过程和评价反思过程（B）学习过程、教学过程和互动过程（C）学习过程、教学过程和思考过程（D）学习过程、教学过程和管理过程3 以下不属于言语讲解应注意的一项是( )。（A）言语要简洁、概括与形象化（B）同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则（C）不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉（D）过

2、度的讲解，数量一般应控制在 100150 4 “举一反三 ”与“触类旁通”体现的是( )。（A）创造性（B）学习动机（C）学习迁移（D）学会学习5 以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。（A）概念学习（B）命题学习（C）符号学习（D）并列结构学习6 技能的学习可以以( ) 的掌握为前提。（A）感性知识（B）理性知识（C）陈述性知识（D）程序性知识7 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。（A）复述策略（B）精细加工策略（C）组织策略（D）元认知策略8 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。（A）既定疑点（B）理论假设（

3、C）刺激情境（D）给定途径9 根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为( )。（A）612 岁（B） 1218 岁（C） 1828 岁（D）1845 岁10 技能学习最基本的条件是( )。（A）讲解（B）示范（C）练习（D）反馈11 提出需要层次理论的心理学家是( )。（A）弗洛姆（B）罗杰斯（C）马斯洛（D）弗洛伊德12 普遍认为，当今“ 学习目标之父 ”是美国俄亥俄州立大学的 ( )。（A）泰勒（B）布鲁纳（C）布卢姆（D）班杜拉13 20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳译、日本小原又一著的( ) 。（A）教育实用心理学（B） 教育心理学（C）

4、 教育心理大纲（D）教育心理统计14 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人” 。（A）大教学论（B） 人是教育的对象（C） 心理学（D）教育心理大纲15 一般认为，教育心理学成为独立学科是以 1903 年教育心理学的出版为标志，其作者是( )（A）冯特（B）桑代克（C）布卢姆（D）詹姆士16 美国当代生物社会学家( )把“ 基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（A）威尔逊（B）格塞尔（C）华生（D）洛克17 体现今后考试改革方向的是( )。 突出考试的诊断、选拔和发展功能 考试的内容要以课程标准为依

5、据，体现新的人才观和教育观改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则考试要考虑学生的年龄特点和个别差异。（A）（B） （C） （D）18 抑郁症的主要特征是持久的( )。（A）焦虑（B）紧张（C）情绪低落（D）注意障碍19 迁移的实质是( ) 过程。（A）新旧经验的整合（B）新旧知识的同化（C）新旧知识的顺应（D）新旧经验的重组20 下列哪些属于学习现象?( )（A）事故后体会到交通法规的重要性（B）疲劳时记忆力下降（C）乳儿抓住碰到的东西（D）青春期少年的嗓音变化21 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为( )。（A）认知内驱力（B）自我提高内驱力（C）附属内驱力

6、（D）一般内驱力22 幻灯片和教学电影的演示，属于( )。（A）实物直观（B）模象直观（C）言语直观（D）经验直观23 对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。（A）强迫型人格（B）偏执型人格（C）回避型人格（D）冲动型人格24 造成学生心理个别差异的原因不包括( )。（A）遗传（B）人际关系（C）社会环境（D）学校教育25 课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于( ) 。（A）积极的课堂气氛（B）消极的课堂气氛（C）松散的课堂气氛（D）对抗的课堂气氛26 针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是( )。（A）观察法（B

7、）访谈法（C）个案法（D）调查法27 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。（A）教材（B）情境（C）生存（D）学生28 ( )不是教育心理学必须学习的心理内容。（A）学习方法（B）学生的学习（C）学习迁移（D）学习动机29 ( )决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。（A）能力（B）道德（C）态度（D）情绪30 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )。（A）与他人基本相同（B）与大家保持一致（C）被他人认定（D）与他人相接近教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题

8、解析】 瑞文标准智力测验的优点在于适用的年龄范围宽，从 55 岁到 70岁。瑞文标准智力测验对象不受职业、国家、文化背景的限制，甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人、具有心理障碍的人也可以用瑞文标准推理测验。瑞文标准智力测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便、省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。2 【正确答案】 A【试题解析】 3 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、c 均为言语讲解应该特别注意的，只有 D 项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。4 【正确答案】 C【试题解析】 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。5 【正确答案】 C【试题解析】

9、 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。6 【正确答案】 D【试题解析】 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。7 【正确答案】 A【试题解析】 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。8 【正确答案】 C【试题解析】 由问题的定义可知 c 项正确。9 【正确答案】 B【试题解析】 一般说来，青少年期的年龄阶段为 1218 岁。10 【正确答案】 C【试题解析】 技能是通过练习获得的，这是技能学习最基本的条件。11 【正确答案】 C【试题解析】 弗洛姆提出的是期望理论；罗杰斯提出的是自我理论；马斯洛提出的是需要层次理论；弗洛伊德提出

10、的是人格理论。12 【正确答案】 A【试题解析】 美国俄亥俄州立大学的泰勒教授是当今“学习目标之父”。13 【正确答案】 A【试题解析】 教育实用心理学是日本小原又一的著作，1908 年由房东岳译成中文，它是 20 世纪初我国出现的第一本教育心理学著作。 14 【正确答案】 B【试题解析】 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。15 【正确答案】 B【试题解析】 1879 年冯特在菜比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生；而 1903 年桑代克的著作教育心理学则是教育心理学成为独立

11、学科的标志。16 【正确答案】 A17 【正确答案】 C18 【正确答案】 C【试题解析】 抑郁症是以持久性的情绪低落为主要特征的神经症。19 【正确答案】 A【试题解析】 迁移是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。其实质是新旧经验的整合过程。20 【正确答案】 A【试题解析】 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有 A 符合这一概念。21 【正确答案】 C【试题解

12、析】 认知内驱力指一种学生渴望了解、理解并掌握知识的需要-o 附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。22 【正确答案】 B【试题解析】 模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。23 【正确答案】 B【试题解析】 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。24 【正

13、确答案】 B【试题解析】 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。25 【正确答案】 D【试题解析】 根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。26 【正确答案】 C【试题解析】 个案法就是对某一个体或群体组织在较长时间内(几个月、几年乃至更长时间)连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。对几个学生的追踪调查，最好用个案法。27 【正确答案】 D【试题解析】 教师的成长需要经历一个比较长时间的过程，三个阶段的发展，最终变为成熟的教师，熟练的控制整个教学过程，作为衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。28 【正确答案】 A【试题解析】 教育心理学必须学习的心理内容有学生的学习、学习迁移和学习动机。29 【正确答案】 C【试题解析】 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。30 【正确答案】 D【试题解析】 认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。