[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷2及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 心理学研究中，在自然条件下，有目的、有计划地通过被试的外在表现，研究其心理活动规律的方法是( )。（A）观察法（B）实验法（C）调查法（D）个案法2 能力、性格、气质属于人的( )。（A）认识过程（B）情感过程（C）个性倾向性（D）个性心理特征3 看过电影董存瑞的人在看电影时并没有刻意去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘。这种现象属于( )。（A）有意记忆（B）无意记忆（C）意义记忆（D）机械记忆4 “自以为是 ”或“人云亦云”反映了思维缺乏( )。（A）逻辑性（B）独立性（C）灵活性（D）批判性

2、5 “入芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭” 反映的是( )。（A）感觉对比（B）感觉适应（C）联觉（D）嗅觉混合6 吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( )（A）感觉适应（B）同时对比（C）继时对比（D）感觉转换7 学生想做班干部为同学服务，又怕做不好被同学嘲笑，这种矛盾心理属于( )。（A）双趋冲突（B）双避冲突（C）趋避冲突（D）多重趋避冲突8 一个人的意志品质中如缺乏( )，会造成遇事举棋不定、犹豫不决的情况。（A）自制力（B）坚韧性（C）果断性（D）自觉性9 ( )是个人在生活早期就表现出来的稳定的个性差异即那些由遗传

3、与生理决定的心理与行为特征。（A）人格（B）气质（C）性格（D）动机10 一个现实的人具有多种心理成分和特质，如情绪、愿望和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。以上表明人格具有( )。（A）稳定性（B）独特性（C）整体性（D）社会性11 一位同学在斯坦福一比纳量表上测得智商为 105，这位同学属于( )。（A）智力平常儿童（B）智力超常儿童（C）智力落后儿童（D）智力中上儿童12 下列哪项属于精神分析法?( )（A）系统脱敏法（B）支持疗法（C）宣泄疗法（D）认知作业法二、多项选择题13 神经活动的基本过程是( )。（A）反射（B）兴奋（C）分化（D）抑制14

4、下列选项中，属于表象的特征的是( )。（A）直观性（B）概括性（C）选择性（D）可操作性15 知觉的特性包括( ) 。（A）知觉的整体性（B）知觉的理解性（C）知觉的选择性（D）知觉的恒常性16 下列属于安全需要的是( )。（A）健康保障（B）家庭安全（C）生理平衡（D）工作职位保障17 人格障碍形成的原因是( )。（A）个体先天素质（B）不良习惯（C）后天教养（D）以上全是三、填空题18 精神分析学派的创始人是_。19 空间知觉包括形状知觉、大小知觉、_和_。20 根据_，感觉可以分为外部感觉和内部感觉。21 卡特尔把智力分为_和_两种不同的形态。22 人格测验也称_。四、判断题23 冲突与

5、矛盾心理的表现形式复杂多样，“前有堵截，后有追兵” 面临的冲突类型属于趋避冲突。( )（A）正确（B）错误24 人格是一个人的存在方式，是个人生物遗传素质与环境交互作用的产物。人格中的气质是先天的，无好坏之分；人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有好坏之分。( )（A）正确（B）错误25 人格测验主要用于测量性格、气质、能力、兴趣、态度等方面的个性心理特征。( )（A）正确（B）错误26 心理测验是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。( )（A）正确（B）错误27 儿童过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现。

6、( )（A）正确（B）错误五、简答题28 在教学中，如何培养学生的想象力?29 简述什么是道德感，并举例加以说明。30 简述“大”人格理论。31 简述影响人格形成和发展的因素。教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 观察法是在自然条件下，有目的、有计划地通过被试的外在表现(如言语、表情、行为等) ，研究其心理活动规律的方法。实验法是有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试的某些心理现象以进行研究的方法。调查法是通过搜集被试的各种相关材料间接了解其心理活动的方法，包括谈话法、问卷法和作品分析法等。个案法，又称

7、为个案研究法，是经由对个案的深入分析以解决有关问题的一种研究方法。个案研究法强调的是收集一切与研究对象相关的资料，从中发现个案发展的过程及原因，进而找出解决问题的方法。【知识模块】 心理学概述2 【正确答案】 D【试题解析】 个性心理可分为个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。如需要、动机、信念等。个性心理特征指能力、性格、气质等方面的特征和差异。【知识模块】 心理学概述3 【正确答案】 B【试题解析】 无意记忆也叫不随意记忆，是指事先没有预定的目的，也未经特殊的意志努力的记忆。题干的表述正是无意记忆的表现。【知识模块】 认知发展4 【正确答案】 D

8、【试题解析】 思维的批判性是指一个人善于根据客观事实和观点检查自己的思维及其结果的正确性。思维具有批判性的人，对自己所遇到的一切人和事，能根据一定的原则做出正确的评价；在处理问题时，能够客观地考虑正反两个方面的意见，既能坚持正确意见，又能放弃错误的想法。缺乏思维批判性的人，往往走向两个极端，或者自以为是，或者人云亦云。【知识模块】 认知发展5 【正确答案】 B【试题解析】 感觉适应是感受器在刺激物的连续作用下，感受性提高或降低的现象。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”反映的就是感觉适应。感觉对比是同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象，它分为同时对比和继时对比。联觉

9、是指一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。嗅觉混合不是一个专业术语。因此，本题应选 B。【知识模块】 认知发展6 【正确答案】 C【试题解析】 继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化，糖和药就是前后两种刺激物，题干的描述就是一种继时对比。【知识模块】 认知发展7 【正确答案】 C【试题解析】 根据题干，一方面，学生想做班干部，这是其想追求的目标；另一方面，这位同学又担心做不好被同学嘲笑，这是其想躲避的，这属于对一个目标的追求过程中同时具有好恶的情感，属于趋避冲突。故本题应选 C。【知识模块】 情感与意志8 【正确答案】 C【试题解析】 意志

10、的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。具有果断性品质的人，善于审时度势，善于对问题情境做出正确的分析和判断、洞察问题的是非真伪。与果断性相反的特性有两种。一是优柔寡断。优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。二是鲁莽。鲁莽者办事很少迟疑，说干就干，但却不善于事前做周密考虑和斟酌，结果多半成事不足，败事有余。故本题应选 C。【知识模块】 情感与意志9 【正确答案】 B【试题解析】 人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活

11、性等方面动力性质的心理特征。人的气质差异是先天形成的，由遗传与生理决定。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征，是人格的核心成分。动机是指激发和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。故本题应选 B。【知识模块】 人格心理10 【正确答案】 C【试题解析】 人格的特征有：(1)整体性，是指一个现实的人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织；(2)稳定性，表现为两个方面，一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境一致性；(3)独特性，是指人与人之间的心理与行为是各不相同的；(4)社会

12、性，是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。故本题应选 C。【知识模块】 人格心理11 【正确答案】 A【试题解析】 一般来说，智商在 90109 之间称为智力中等或平常，智商在110119 之间称为智力中上，120139 之间称为智力优异，智商在 140 以上称为极优等或智力超常，智商在 70 以下称为智力落后。故本题应选 A。【知识模块】 人格心理12 【正确答案】 C【试题解析】 精神分析法是以弗洛伊德创立的精神分析理论为基础发展形成的心理治疗理论与方法。常用的方法有：(1)宣泄疗法，是指通过心理咨询者的启发引导，让来访者将心中积郁的苦闷和内心矛盾冲突倾诉出来，从而恢复心理平衡的方法；(

13、2)领悟疗法，是通过来访者对症状原因的领悟而产生效果；(3)暗示疗法，是指通过心理暗示作用，解除来访者疑虑，增强康复信念，改善不良心境，减轻精神负担，从而起到舒解的作用。故本题应选 C。此外， A 项属于行为主义疗法；B 项属于人本主义疗法；D 项属于认知疗法。【知识模块】 心理健康与教育二、多项选择题13 【正确答案】 B，D【试题解析】 神经活动主要是指大脑皮层的活动，它的基本过程是兴奋和抑制，前者是指神经细胞的活动状态，后者是指神经细胞处于暂时性的减弱或停止的状态。【知识模块】 心理学概述14 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

14、表象具有直观性、概括性和可操作性。直观性是指表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。概括性是指表象可能是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征。可操作性是指人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。【知识模块】 认知发展15 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 知觉的特性包括知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的选择性、知觉的恒常性。知觉的整体性是指人们总是倾向于把客观事物作为一个统一的整体来知觉；知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事

15、物进行加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程；知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来；知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。【知识模块】 认知发展16 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 根据马斯洛的需要层次理论，安全需要是指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。安全需要包括对以下事物的需求：人身安全、健康保障、工作职位保障、家庭安全。生理需要包括对以下事物的需要：呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、性。故本题应选 ABD。【知识模块】 人格心理17 【正确答案】

16、 A，C【试题解析】 人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，是个体先天素质与后天教养的产物。早期失去父母的爱；从小受到溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒；一直受到保护、从未受到挫折，因而没有能力体会与同情他人的痛苦；父母提供的不正确行为范例等都是影响人格障碍形成的重要因素。【知识模块】 心理健康与教育三、填空题18 【正确答案】 弗洛伊德【知识模块】 心理学概述19 【正确答案】 距离知觉、方位知觉【知识模块】 认知发展20 【正确答案】 刺激的来源【知识模块】 认知发展21 【正确答案】 流体智力 晶体智力【知识模块】 人格心理22 【正确答案】 个性测验【知识模块】 人格心理四、判断题23

17、 【正确答案】 B【试题解析】 从两所恶者或两种躲避中必须择其一的困扰心理状态称为双避冲突。因此，题干中的情况属于双避冲突。【知识模块】 情感与意志24 【正确答案】 A【知识模块】 人格心理25 【正确答案】 B【试题解析】 人格测验主要用于测量个性中除能力以外的部分。【知识模块】 人格心理26 【正确答案】 B【试题解析】 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序对被测试者的认知、行为、情感的心理活动予以量化，对贯穿于被测试者全部活动的心理特性做出推论和数量化分析的一种科学手段，题干所述是心理评估的概念。【知识模块】 心理健康与教育27 【正确答案】 A【知识模块】 心理健

18、康与教育五、简答题28 【正确答案】 (1)培养和保护学生的好奇心；(2)丰富学生知识，扩大表象储备；(3)创设想象情境，引发想象；(4)利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象。【知识模块】 认知发展29 【正确答案】 道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德准则而产生的情感体验。个人用社会公认的道德准则感知、比较、评价自己和他人的行为举止时，所体验到的一切情感都属于道德感。如人们对忘我奉献者的钦佩，对师长和老人的尊重，对遭遇不幸者的同情，对社会不公的义愤，对自私自利者的鄙视，对自己过失行为的愧疚等都属于道德感。【知识模块】 情感与意志30 【正确答案】 “ 大五” 人格理论认为人格具有五个因素。这五个因素是：外倾性：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质；宜人性：具有信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质；责任心：显示了胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特质；神经质或情绪稳定性：具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质；开放性：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质。【知识模块】 人格心理31 【正确答案】 (1)生物遗传因素；(2)社会文化因素；(3)家庭环境因素；(4)早期童年经验；(5)自然物理因素。【知识模块】 人格心理