[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷115及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 115 及答案与解析一、单项选择题1 我国唐朝中央官学的“ 六学二馆 ”鲜明地体现了封建社会教育的 ( )。（A）阶段性（B）等级性（C）传统性（D）垄断性2 中国历史上最早提出“ 教学相长 ”的著作是( )。（A）学记（B） 大学（C） 春秋（D）离骚3 提出教学的“ 高难度原则 ”“高速度原则”的教育家是 ( )。（A）赞科夫（B）裴斯泰洛齐（C）布鲁纳（D）夸美纽斯4 关于校园文化，下列选项表述错误的是( )。（A）校园文化是一种亚文化（B）校园文化是一种综合性文化（C）具有明确教育目的的文化（D）不包括学校教师共同拥有的教育价值观5

2、英国教育家洛克的“ 白板说 ”体现了人身心发展动因理论的 ( )。（A）内发论（B）外铄论（C）内外因交互作用论（D）多因素论6 教育目的可以发挥( ) 。（A）导向、规范和权威作用（B）激励、评价和统一作用（C）导向、激励和评价作用（D）宣传、引导和激励作用7 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是毛泽东在( )年提出的。（A）1949（B） 1956（C） 1957（D）19708 我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。（A）分支学制（B）单轨学制（C）双轨学制（D）混合学制9 教师职业的最大特点是职业角色的(

3、)。（A）多层性（B）单一性（C）多样性（D）不确定性10 在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标，以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于( )。（A）普遍性目标取向（B）生成性目标取向（C）行为性目标取向（D）表现性目标取向11 贯彻理论联系实际原则的要求一般不包括( )。（A）重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际（B）正确处理教学与能力训练的关系（C）补充必要的乡土教材（D）设置问题情境启发学生积极思考12 备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是( )。（A）制定学期教学计划（B）制定单元教学计划（C）制定课时计划(教案)

4、（D）制定周计划13 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为( )。（A）情景导入（B）温故导入（C）问题导入（D）知新导入14 德育的“知行统一原则” 指的是( )。（A）理论和实践相结合（B）感性和理性相结合（C）认识和行动相结合（D）知识和能力相结合15 班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。（A）优（B）良（C）中（D）差16 马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，这句话体现了班级( ) 管理的内涵

5、。（A）平行（B）常规（C）民主（D）目标17 适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是( )。（A）实验法（B）测验法（C）调查法（D）个案法二、多项选择题18 课程的类型是根据( )来确定的。（A）教学目的（B）课的具体任务（C）学科特点（D）教学内容19 按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为( )。（A）探究式教学法（B）感悟式教学法（C）发现式教学法（D）接受式教学法20 在社会主义中国，德育包括( )。（A）思想教育（B）政治教育（C）艺术教育（D）道德教育21 实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培

6、养良好的品德的方法，运用此方法的要求是( )。（A）坚持严格要求（B）调动学生主动性（C）坚持实事求是（D）注意检查与总结22 小学课外活动有哪些特点?( )（A）组织上的自愿性（B）内容上的广泛性（C）管理上的计划性（D）活动上的自主性（E）形式上的多样性三、填空题23 “十年树木，百年树人” 反映了教师劳动的_ 。24 _是国家课程的基本纲领性的文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。四、判断题25 劳动技术教育是人的全面发展教育的重要组成部分，它是引导学生掌握劳动技术和知识技能，形成劳动观点和习惯的教育。( )（A）正确（B）错误26 教学过程中的师生关系是知识授受的关系。( )

7、（A）正确（B）错误27 新课程认为教学本质上是一种沟通与合作的活动，对话是教学活动的重要特点。( )（A）正确（B）错误28 文纳特卡制是一种以自学辅导为特色的教学形式。( )（A）正确（B）错误29 德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 115 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。唐代官学有中央官学和地方官学两种，中央官学设有“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士

8、以教生徒；二馆是指弘文馆和崇文馆，其中弘文馆隶属门下省，崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。中央官学对学生的入学资格有明确的规定，官宦子弟可凭借父祖的地位直接入学，平民子弟则需经过官府的推荐和审查才能入学，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 A【试题解析】 学记是中国教育史乃至世界教育史上第一部完整的教育专著，最早提出了教学相长的观点。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 A【试题解析】 在教育学的产生和发展中，在教育学的理论深化阶段，赞科夫的教学与发展提出发展性教学理论的五条教学原则，即以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则、理论知识起指导作用的原则

9、、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到一般发展的原则。故答案选 A。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 D【试题解析】 校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等，也包括学校教师共同拥有的教育价值观。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 外铄论认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，其代表人物有荀子、洛克、华生。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的的作用是导向、调控激励、评价。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 C【试题解析

10、】 毛泽东在 1957 年 2 月关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 A【试题解析】 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 C【试题解析】 教师职业具有专业性、创造性、示范性、复杂性、协同性和连续性的特点。教师职业的最大特点是职业角色的多样化，包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 C【试题解析】 行为性目标取向是指在教学目标制定

11、时强调用精确、具体、可行、可操作的形式来表达教学目标，反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 D【试题解析】 D 项是贯彻启发性教学原则的要求。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 C【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 A 项情景导入法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。B 项温故导入法是指在讲授新知识之前，先温习已学过的知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入

12、方法。C 项问题导入法是指教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。D 项知新导入不存在此种叫法。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 知行统一原则要求在社会主义思想品德教育中既重视系统的理论教育，又注重组织学生的行为实践，使学生具有言行一致的高尚品质。它体现的是理论和实践相结合。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 D【试题解析】 班主任评定等级一般分为优、良、中、差，但差应慎用。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 A【试题解析】 班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接

13、管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 C【试题解析】 调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。【知识模块】 教育学二、多项选择题18 【正确答案】 A,B【试题解析】 课程的类型是

14、课程的组织方式或课程设计的种类。课的类型是根据教学目的和课的具体任务来确定的。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 C,D【试题解析】 按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可把教学方法划分为接受式与发现式两大类。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 德育包括思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育和民主法纪教育。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 运用实际锻炼法要求：坚持严格要求，调动学生的主动性，注意及时检查和总结。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 课外活动具

15、有组织上的自愿性、内容上的广泛性、活动上的自主性和形式上的多样性的特点。【知识模块】 教育学三、填空题23 【正确答案】 长期性【试题解析】 长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。“十年树木，百年树人”反映了教师对学生的教育周期长，是长期性的反映【知识模块】 教育学24 【正确答案】 课程标准【知识模块】 教育学四、判断题25 【正确答案】 A【试题解析】 作为全面发展教育的一个组成部分，劳动技术教育是指引导学生掌握劳动技术和知识技能，形成劳动观点和习惯的教育。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B【试题解析】 师生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 教学是一个信息和情感交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程。没有沟通就不可能有教学。教学从本质上说是一种沟通与合作的活动。其中对话是教学活动的重要特点。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 道尔顿制是一种自学辅导式的教学组织形式。文纳特卡制更加强化了教学的个别化，尤其是所创用的小步子教学的原则，对程序教学影响很大。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 A【试题解析】 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。【知识模块】 教育学